1. Factores de Importancia
en la Educación Virtual
Tutor: Herlic Soto
Representante: Osman Rivas

2. Alimnel Navas
Marcelo Martinez
Clary Natividad
Osman Rivas
Oswaldo Torrealba
Alexis Vásquez
Neyibe E Viera C
Mariana Pérez
Yurysky Zozzaro
Carlos Toro
Edgar Mujica
Geomar Hidalgo
Magalys Rivas

3. Función Tutorial
“La relación orientadora de uno o varios docentes
respecto de cada alumno en orden a la comprensión
de los contenidos, la interpretación de las
descripciones procedimentales, el momento y la
forma adecuados para la realización de trabajos,
ejercicios o autoevaluaciones, y en general para la
aclaración puntual y personalizada de cualquier tipo
de duda” (Padula, 2002, en Valverde y Garrido,
2005).

4. El humanismo sobre la tutoría virtual
Se lleva a cabo mediante una orientación, ayuda o consejo,
que realizamos sobre el alumno para alcanzar diferentes
objetivos como son: integrarlo en el entorno técnico-humano
formativo, resolverle las dudas de comprensión de los
contenidos que se le presente, facilitarle su integración en la
acción formativa, o simplemente superar el aislamiento que
estos entornos producen en el individuo, y que son motivo
determinante del alto abandono de los estudiantes en estas
acciones formativas. Además debe existir una interrelación
sistemática entre los factores de la educación virtual y su
efectiva aplicación

5. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información
Frecuencia de ORDEN DE IMPORTANCIA DE LOS
la Tutoría FACTORES DE LA EDUCACION VIRTUAL DE
ACUERDO A LOS APORTES REALIZADOS
Actualidad POR LOS PARTICIPANTES DEL GRUPO ALFA
Tecnológica
Calidad de los
Contenidos
Cantidad de
Información

6. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización Es el medio en la WWW en el cual los educadores y educandos se encuentran
para realizar actividades que conducen al aprendizaje.
de la El aula virtual no es solo un mecanismo para la distribución de la información,
Información sino que debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el
proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que debe permitir
Frecuencia de interactividad, comunicaron, aplicación de los conocimientos, evaluación y
manejo de la clase.
la Tutoría Las aulas virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son
llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados en los que el
Actualidad usuario como instructor de una clase, tendrá que volcar sus contenidos y
Tecnológica Edgar Mujica REV162012 limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores del espacio
virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden a lo largo y a lo ancho de
la red usando el hipertexto como su mejor aliado para que los alumnos no
Calidad de los dejen de visitar o conocer otros recursos en la red relacionados en la clase.
Contenidos HERRAMIENTAS QUE COMPONEN UNA PLATAFORMA
1. Herramientas de comunicación como foros, Chat, correo electrónico.
Cantidad de 2. Herramientas de estudiantes como auto evaluaciones, zonas de trabajo
Información en grupo, perfiles.
3. Herramientas de administración como autorización, administración.
4. Herramientas de productividad como calendarios, marcadores, ayuda.
5. Herramientas del curso como tablón de anuncios, evoluciones.

7. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información
Frecuencia de
la Tutoría
Actualidad
Tecnológica
Calidad de los
Contenidos
Cantidad de
Información

8. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la En la educación Virtual es necesario tener una
Información comunicación sincrónica y asincrónica entre los
Frecuencia de participantes del proceso enseñanza-aprendizaje. La
la Tutoría personalización se da en dos sentidos: tanto en contenido,
como en el conocimiento y la información. Se personaliza
Actualidad el conocimiento y la información pues a cada participante
Tecnológica se le permite que estudie y profundice según su propio
Calidad de los ritmo y capacidades, generando así excelentes resultados.
Contenidos Se personalizan los contenidos en la medida en que los
cursos y programas se pueden modificar, teniendo en
Cantidad de cuenta a quiénes va dirigido, así como el idioma que se
Información usará.

9. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información
Frecuencia de
la Tutoría
Actualidad
Tecnológica
Calidad de los
Contenidos
Cantidad de
Información

10. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información La multimedia, hipertextos, así
Frecuencia de como hardware y software
la Tutoría
informáticos son utilizados hoy en
Actualidad día como instrumentos
Tecnológica
pedagógicos protagónicos que
Calidad de los han permitido el acceso a gran
Contenidos
cantidad de información.
Cantidad de
Información

11. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Los recursos tecnológicos permiten:
Información
Frecuencia de • Adquisición de conocimientos
la Tutoría
• Apoyo y complemento de las
Actualidad
Tecnológica actividades curriculares
Calidad de los
• Medio de interacción entre
Contenidos profesores y alumnos, entre los
Cantidad de alumnos y entre los propios
Información
profesores

12. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información
Es fundamental que se brinden contenidos de
Frecuencia de
calidad desde el punto de vista disciplinar que hayan
la Tutoría
sido diseñados con criterios pedagógicos, y basados
Actualidad en los objetivos del curso, con una secuencia de
Tecnológica conceptos, equilibrio y andamiaje cognoscitivo, la
importancia del orden y la claridad didáctica, los
Calidad de los
Contenidos limites, las pertenencias y las características de la
información que se utilizara en los EVA’S.
Cantidad de
Información

13. Plataforma
Educativa
Virtual.
Procesos Plataforma Educativa Virtual.
Administrativos
Personalización
de la
Información
Frecuencia de
la Tutoría
Actualidad
Tecnológica
Calidad de los
Contenidos
Cantidad de
Información