Trabajo de proyectos 2 UTE

1. Universidad Tecnológica Equinoccial
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PROYECTOS
NIVEL: SEPTIMO
TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA
ESTUDIANTE: EDISON IVAN HERRERA TREJO
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE
FECHA: 11 – 01 – 14
QUITO - ECUADOR

2. El plan nacional del buen vivir 2013 - 2017
 Para el 2013 - 2017 se propone el establecimiento de una formación
integra.
 El fin es alcanzar una sociedad socialista de conocimiento.
 Es preciso centrar esfuerzos para garantizar a todos el derecho a la
educación y es un canalizador de la transformación económica y
productiva.
 La educación es un proceso continuo y de interés público que integra
todos los niveles de formación.
 El plan nacional del buen vivir 2013 - 2017 apunta al establecimiento
de una formación integral para alcanzar la sociedad socialista de
conocimiento.

3. FORTALECER LAS
CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE
LA CIUDADANÍA

4. Universalización en el acceso a la educación.
a.- ampliar y fortalecer la cobertura de la educación
inicial t de los centros de desarrollo infantil para: estimular
las capacidades cognitivas de los niños y niñas menores de
cinco años, procurando que exista una oferta educativa
completa con prioridad en quienes tienen mayor déficit
de atención.
b.- Mejorar la prestación de servicios de educación inicial,
básica y bachillerato de manera planificada, tomando en
cuenta principalmente a quienes tienen problemas de
déficit de atención.

5. c.- Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la
conectividad y el uso de TIC, recursos educativos, mobiliarios de los
establecimientos. bajo estándares de calidad, adaptabilidad y
accesibilidad.
d.- Ampliar e implementar opciones de educación especial y
mejorar la prestación de servicios para las personas que lo
necesiten en todas las edades.

6. e.- Garantizar el acceso a recursos educativos necesarios.
f.- Generar mecanismos de acceso al sistema educativo para la
población históricamente excluida en función del territorio,
etnia, género, ingreso, edad, personas privadas de libertad y
migrantes, mediante acciones afirmativas.

7. g.- Fortalecer la regulación y el control de los cobros de servicios de
la educación particular, en todos sus niveles, así como controlar el
cumplimiento de la gratuidad de la educación pública de tercer
nivel.
h.- Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva
entre el Sistema Nacional de Educación Superior , el Sistema
Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencia, Tecnología e
Innovación.
i.- Generar mecanismos para de construir y evitar la reproducción de
prácticas discriminatorias excluyentes ( patriarcales, racistas, clasistas,
sexistas y xenofóbicas) dentro y fuera del sistema educativo.

8. Es un derecho de las personas a lo largo de sus vidas y un deber
del estado.
Los logros son visibles:
 Mejoras en el acceso a la educación.
 Disminución del índice de analfabetismo.
 Mejora de la calidad de la Educación Superior.

9.  Se propone fortalecer un rol de crecimiento promoviendo
la Investigación Científica y Tecnológica con la sociedad y
con la naturaleza.
 Superar la calidad en todos los niveles educativos.
 Fortalecer la investigación para innovación científica y
tecnológica.

10. Mejorar la calidad de educación en todos sus niveles y
modalidades.
 Fortalecer estándares de calidad
 Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones
educativas.
 Armonizar procesos educativos.
 Generar mecanismos de erradicación de todo tipo de violencia.
 Asegurar en los programas educativos la inclusión de contenidos y actividades
didácticas.
 Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y tecnologías.
 Re direccionar la oferta académica y el perfil del egreso de profesionales.
 Promover la educación laica.

11. Para mejorar la calidad de la educación se propone una
buena nutrición desde la etapa de gestación y en toda la
etapa de crecimiento del niño.

12. Desde el 2010 se observó un aumento en los índices de
Escolaridad en educación básica y bachillerato.
Gracias a las capacitaciones que se realizaron a:
 Estudiantes.
 Padres de Familia.
 Profesores
 Y el alcance a las unidades educativas del milenio.

13. Existe mejor acceso a la educación gracias a:
Eliminación de costos de la matrícula.
Gratuidad de textos escolares.
Gratuidad de uniformes.
Esto ha permitido el aumento de el nivel de
matrículas.

14. La calidad educativa es evaluada por el Ministerio de
Educación y la realizan a instituciones educativas
regulares. ( primaria y secundaria).
El ( CEAACES) se encarga de evaluar a las instituciones
de Educación Superior.

15. Potenciar el rol del docente
 Mejorar la oferta de formación de docentes.
 Fomentar la actualización continua de conocimientos
académicos de los docentes.
 Establecer mecanismos de formación y capacitación docente.
 Generar programas de becas para la profesionalización y
especialización de docentes.
 Crear mecanismos que permitan revalorizar social y
económicamente la profesión educativa.
 Fortalecer mecanismos de calificación, evaluación y re
categorización continua de los docentes.
 Fortalecer el rol de los docentes.

16.  Evaluación
 Capacitación
 Acreditación del docente mediante:
Programas de actualización de modelos pedagógicos y de
metodologías de aprendizaje.

17. Los docentes de Universidades deben acreditar un
título de cuarto novel para ejercer sus actividades
académicas, pues esto garantiza impartir una
cátedra de calidad.

18. Interacción recíproca de la educación.
Generar oferta educativa e impulsar la formación
de talento humano para la:
Innovación social
Investigación básica.
Aplicación en áreas de producción priorizadas.

19. Promover el diálogo y la renovación de saberes,
para el desarrollo de investigación, ciencia y
tecnología.
Promover la transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica.
Articular el bachillerato, la educación superior, la
investigación y el sector productivo público y
privado del desarrollo científico.
Fortalecer y promocionar la formación técnica y
tecnológica en áreas prioritarias.

20. En los últimos años se ha dado un
incremento sustancial en la inversión con
fin de investigación.
Bibliografía:
Plan Nacional Buen Vivir 2013-2017