El documento discute el papel del profesor y lo que se necesita para facilitar el desarrollo humano de los estudiantes. Argumenta que el profesor debe estar en constante desarrollo personal a través de la conversión intelectual y moral, de modo que encuentre significado y propósito en su trabajo. También debe asumir que es un ser humano en proceso de crecimiento para poder inspirar el desarrollo de sus estudiantes.

7. En esta actitud siempre es fruto de una doble conversión del docente: la conversión intelectual, que ocurre cuando el profesor quiere seguir entendiendo, resignificando continuamente su tarea y su materia, y la conversión moral, que es cuando el docente sigue permanentemente preguntándose por el sentido y el valor de lo que hace, reencontrándose consigo mismo en su labor, reenamorandose de la docencia en cada nuevo grupo que recibe.