El documento habla sobre las adecuaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que las adecuaciones curriculares significativas implican modificaciones sustanciales a uno o más elementos del plan de estudios, mientras que las no significativas no alejan significativamente al estudiante del plan de estudios del grupo. También discute los pasos para formular e implementar adecuaciones curriculares individualizadas, incluyendo identificar las necesidades del estudiante y establecer objetivos, contenidos, metodologías y formas de
1. Atención a la diversidad Adecuaciones Curriculares UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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5. se refieren a modificaciones sustanciales en uno o más elementos del curriculum, son medidas de carácter extraordinario (modificación de los objetivos, contenidos, etc…) Suelen ser inespecíficas. Porque suponen bajo grado de individualización. Debieran ser entendidas como medida ordinaria frente a DA. Como respuesta educativa colaborativa frente a las NEE. Abordadas en situaciones ordinarias de clases. ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS NO SIGNIFICATIVAS
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Cuándo lo hicimos? ¿Qué dijo el profesor? ¿Parece que no lo vimos?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)