SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
El collar de perlas




El collar de perlas
        por escritor.01
  14 de Septiembre del 2012




              1/6
El collar de perlas




       2/6
El collar de perlas




Yo estaba sentado en la ventana de mi cuarto, viendo como llovía. Escuchaba los estruendos, olía el aroma
a tierra y pasto mojado y veía como las gotas se iban deslizando juntas y formando grandes cascadas, hacia
las canaletas.
De repente, vi algo, fue como algo que paso rápidamente por debajo de mi ventana, una sombra que se
movió hacia lo de mi vecina. Cualquiera diría que pudo haber sido un pájaro, o solo el viento que hacia
mover las copas de los arboles pero yo me di cuenta de que no era eso, era una persona.
Aunque no la pude divisar bien, llevaba una gran prisa, se movió, como vuela el viento y luego no lo pude
divisar más.
Aquella noche dormí mal, como con una sensación o tal vez una intuición de que algo no estaba bien. Dormía
un rato, pensaba otro, iba a mojarme la cara, volvía a acostarme o miraba tele.
Al día siguiente desayune, le pregunte a mi mama si había tenido alguna noticia de algo, pero me dijo que
no, todo estaba normal, como siempre.
Sin más que preguntar, emprendí el viaje hacia el colegio.
La tormenta había tirado algunos árboles, ramas, nidos de aves, y hasta algún que otro auto lastimado.
En el colegio, tuvimos que descifrar algunos problemas matemáticos, mezclados con ecuaciones. Me
gustaba la idea de tener que resolver algo, algún enigma que estuviese atrapado ahí, el cual yo debería a
través de las pistas, liberar y resolver.
A la vuelta, después de almorzar mi mama me conto que a nuestra vecina le habían robado, se lo había
comentado el almacenero, a quien se lo habría comentado Marcela, la otra vecina. Así que yo no me había
equivocado, algo había pasado, seguramente entre el lio de la tormenta, un ladrón había aprovechado y le
había saqueado a la pobre anciana Julia algunos objetos preciados.
Julia, era la vecina a la cual le habían robado, vivía en una casa deteriorada, sin pintar ni mucho cuidado, su
vejez la había dejado sin poder moverse mucho y esto le impedía ocuparse.
A la tarde fui a hablar con ella, le quería preguntar que le habían robado, si había hecho la denuncia y si
había visto al ladrón.
Llegue a la casa, de afuera se veía un pasto crecidísimo, una casa con pocas ventanas, oscura por dentro.
Toque el timbre, luego de un rato salió y me abrió. Lo hizo lentamente pero alegre, como una tortuga que va
a buscar su alimento, pero era su edad lo que le impedía no hacerlo rápido.
Sin embargo me abrió la puerta, me invito a pasar educadamente y me comento que hace mucho que no
recibía visitas.
Abrió un paquete de galletitas de chocolate, y comenzamos a charlar.
Ella me conto que no había visto al ladrón, porque le habían robado a la noche, durante la tormenta a la hora
que ella estaba durmiendo, de modo que no pudo ver nada.
Se dio cuenta que le habían robado cuando se levanto y vio que toda su casa estaba patas para arriba. Los
cajones dados vuelta, los armarios abiertos de par en par y las cosas tiradas en el piso. De inmediato llamo
a la policía, hizo la denuncia pero le comunicaron que las cosas de valor como aros, pulseras, relojes y

                                                     3/6
El collar de perlas



porcelana de plata no habían sido robadas. Ella sin embargo se vio interesada solo por un objeto que
aunque no era tan valioso como los otros en cuestión de dinero, representaba para ella un valor más
importante, porque era algo que heredo de su madre. Este objeto era un collar de perlas.
Eso, había sido lo único robado por el ladrón. La señora Julia, contándome la situación hasta pude ver que
se le resbalaba una lágrima sobre las tantas arrugas de su cara. Parecía que la situación la ponía muy mal.
Le dije que no debía estar mal, que seguramente la policía la encontraría, aunque en ese momento yo me
propuse encontrar el collar, no le quise decir nada, porque seguramente me diría que vaya a estudiar en vez
de hacer esto.
Le pregunte por su familia, si tenía alguien que la pudiera cuidar, para que no vuelva a pasar esto. La
señora Julia pensó y pensó y me dijo que había enviudado, lo dudo y finalmente lo volvió a afirmar. También
me dijo que esa había sido su única familia y que no tenía más.
Me extraño que dudara, le pregunte si estaba segura y al decirme que si, le dije que debía ir al baño, y con
su permiso me levante y fui hacia él.
Hice de cuenta que me perdí y fui hacia su habitación, vi que era el único sector que no estaba revuelto,
seguramente el ladrón no quería levantar a la señora para que lo descubra ahora bien por qué solo robar eso
y no llevarse relojes y demás objetos de valor.
Revise algunas cosas y abrí un cajón, algo me decía, no sé porque que había algo ahí que me diría algo
importante, como una señal.
Al abrirlo encontré una foto de la señora Julia de chica con una mujer. Ella podría ser una amiga, pero se
veía una conexión entre ellas, como un lazo más fuerte que el de la amistad, una relación.
Pero si fuese así por qué mi vecina me había mentido, me estaría escondiendo algo tal vez.
Lleve la foto, no tenía nada que perder, camine hacia el living, mire a Julia, a medida que me acerca más,
se dio cuenta que tenía algo en las manos, le mostré la foto y le pregunte quien era.
La señora Julia no sabía que contestar, pensó y pensó, pero no estaba pensando en mentir, yo me di cuenta
que estaban haciendo un esfuerzo para recordar, comenzó a ponerse mal, me dijo que se sentía mal, yo me
comencé a sentir mal, pero por ella, tal vez esto había llegado muy lejos, Julia, era muy anciana, tal vez
todo esto la había colapsado. De golpe se desmayo.
Luego todo pasó muy rápido, llame a mi mamá, ella a la ambulancia, y yo aparecí en mi casa, el doctor
nos explico a mi mama y a mí que ella padecía de una enfermedad de amnesia, por la cual se olvidaba de
muchas cosas y al querer recordarlas, se esforzaba y al estar pasando un momento estrés, la situación la
había sobrepasado y se había desmayado.
La señora Julia, estuvo unas semanas en el hospital, mi mama me contaba que le estaban haciendo
estudios para ver si le podían dar el alta.
Vi cuando la trajeron devuelta a su casa, ella no parecía ser la misma, yo me sentía culpable por lo que había
hecho, pero presentía que le ocurría algo más, como si se hubiese enterado algo malo. Su expresión era la
misma que tenía cuando me contó acerca del collar, creí ver desde lejos, esta vez, dos lagrimas que mojaban
su seca piel. Parecía más anciana aun, como si estas semanas hubiesen sido años.
Me preocupe demasiado y corrí hacia mi mama, para que le vaya a preguntar a Julia por su estado, fue pero

                                                     4/6
El collar de perlas



la señora Julia no le quiso abrir, le grito que se vaya, y sin nada que poder hacer volvió.
Esa noche fue la peor de mi noche, sentí un mal presagio, tenía ganas de dormirme y despertarme luego de
un año, sabía que al otro el destino algo feo me mostraría y como toda acción del destino, yo no podría
escapar y lo debería soportar.
A la mañana siguiente, me levante con unas ojeras que ocupaban toda mi cara, pero no me costó
levantarme ya que no pegue un ojo en toda la noche.
Mi mama me preparo el desayuno, tome, comí y encontré una nota que decía que no me cambie, porque no
iba a ir al colegio, porque la señora Julia, mi vecina, la anciana, la pieza fundamental del rompecabezas,
de este acertijo, había muerto, más bien se había suicidado.
Al principio, no lo podía creer, la sensación de culpa y dolor, no dejaban mi pecho, y mis lágrimas casi
inundaron mi habitación.
Mi madre, trato de contenerme. Nada servía, era culpable, por haberla forzado a recordar.
Algo me arrastraba a ir hacia la casa de la difunta, algo que no podía controlar, al entrar, lo primero que vi
como si hubiera estado ahí para que yo lo viera, colocado ahí a propósito, era un papel que hacía referencia a
un hospital, parecían ser análisis, pero la sorpresa que me lleve, fue la más grande de toda mi vida, la
señora Julia tenía cáncer.
Ese día fue el velatorio, no sabía con quien me iba a encontrar, tal vez tenía muchos parientes, tal vez
algunos, tal vez ninguno.
Solo vi a una persona, una mujer, que vestía de luto, que no pude ver muy bien porque estaba, mirando
hacia el ataúd y me daba la espalda, quise acercarme ya no como detective sino para darle las
condolencias, pero cuando la vi de de frente no pude creer lo que estaba viendo, un escalofríos recorrió todo
mi cuerpo, una sensación extraña de adentro me salió hacia afuera, ella se estaba sacando de su cuello, el
preciado collar de perlas, y lo estaba colocando sobre las manos de la señora Julia, solo pude reconocer
que era la misma mujer que había visto en la foto junto con la señora Julia y exclamar un grito ¡Fue ella!
¡Fue ella! Y luego me desmaye.
Al despertarme la vi hablando con la policía, al terminar le pedí que hable conmigo, le dije que necesitaba
saber por qué lo había hecho. Me conto que se llamaba Elisa, y era la hermana de la señora Julia, que se
sentía la peor hermana del mundo y que había sido ella quien había robado el collar.
Porque siempre quiso tenerlo, y su mama la eligió a la señora Julia antes que a ella para dárselo. Ella fue
acumulando años de dolor hacia su hermana, y la gota que rebalso el vaso, fue que tuvo una nieta y quería
darle el collar de perlas. Sentía que la señora Julia no tenía ningún derecho a tenerlo, no tenía hijos, a quien
se lo daría y entonces entro y robo. También me conto que la señora Julia siempre la había querido y que a
diferencia de ella siempre quiso enmendar la situación, hasta que fue pasando el tiempo y se dejaron de
hablar. Elisa, tenía razón, en su testamento, la señora Julia había redactado, que lo que le dejaba a su
hermana era todo, pero que lo más importante, que quería que llegue primero a sus manos, era el collar de
perlas.




                                                      5/6
El collar de perlas




       6/6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuentos de Varro
Cuentos de VarroCuentos de Varro
Cuentos de VarroEnveces
 
No quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutoNo quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutojosemaria.iglesias
 
Mi historia mi caballero y yo
Mi historia mi caballero y yoMi historia mi caballero y yo
Mi historia mi caballero y yo;)
 
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcel
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcelNoticia de la mujer que no quería salir de la cárcel
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcelMaxi De Diego Pérez
 
1. fire in his blood - Ruby Dixon
1. fire in his blood - Ruby Dixon1. fire in his blood - Ruby Dixon
1. fire in his blood - Ruby DixonAlexandraIndriago
 
Otro cielo, otra vida... parte dos
Otro cielo, otra vida...   parte dosOtro cielo, otra vida...   parte dos
Otro cielo, otra vida... parte dosJoneix Perez
 
Escaleras de hospital
Escaleras de hospitalEscaleras de hospital
Escaleras de hospital;)
 

La actualidad más candente (16)

Cuentos de Varro
Cuentos de VarroCuentos de Varro
Cuentos de Varro
 
Siembra de utopia teatro
Siembra de utopia teatroSiembra de utopia teatro
Siembra de utopia teatro
 
Poderosa
PoderosaPoderosa
Poderosa
 
Analisis de crimen y castigo
Analisis de crimen y castigoAnalisis de crimen y castigo
Analisis de crimen y castigo
 
01 torn from you nashoda rose
 01   torn from you nashoda rose 01   torn from you nashoda rose
01 torn from you nashoda rose
 
No quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi institutoNo quiero un dinosaurio en mi instituto
No quiero un dinosaurio en mi instituto
 
Crazy Dangerous (Andrew Klavan)
Crazy Dangerous (Andrew Klavan)Crazy Dangerous (Andrew Klavan)
Crazy Dangerous (Andrew Klavan)
 
Mi historia mi caballero y yo
Mi historia mi caballero y yoMi historia mi caballero y yo
Mi historia mi caballero y yo
 
Harris charlaine -_absolutamente_muerto
Harris charlaine -_absolutamente_muertoHarris charlaine -_absolutamente_muerto
Harris charlaine -_absolutamente_muerto
 
LEOyE
LEOyELEOyE
LEOyE
 
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcel
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcelNoticia de la mujer que no quería salir de la cárcel
Noticia de la mujer que no quería salir de la cárcel
 
Hunter
HunterHunter
Hunter
 
1. fire in his blood - Ruby Dixon
1. fire in his blood - Ruby Dixon1. fire in his blood - Ruby Dixon
1. fire in his blood - Ruby Dixon
 
Otro cielo, otra vida... parte dos
Otro cielo, otra vida...   parte dosOtro cielo, otra vida...   parte dos
Otro cielo, otra vida... parte dos
 
Escaleras de hospital
Escaleras de hospitalEscaleras de hospital
Escaleras de hospital
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

Destacado

#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos
#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos
#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancosMaría Ernestina ALONSO
 
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...
#hablardehistoria:  Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...#hablardehistoria:  Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...María Ernestina ALONSO
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...María Ernestina ALONSO
 
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...María Ernestina ALONSO
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...María Ernestina ALONSO
 
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015María Ernestina ALONSO
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...María Ernestina ALONSO
 

Destacado (8)

#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos
#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos
#Ruidodemedios 12 de julio pañuelos blancos
 
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...
#hablardehistoria:  Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...#hablardehistoria:  Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia de José de Martín como “...
 
#HISTORIAenACCIÓN
#HISTORIAenACCIÓN#HISTORIAenACCIÓN
#HISTORIAenACCIÓN
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Claves concep...
 
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...
Programa del seminario "Estrategias metodológicas para la promoción de la seg...
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
 
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015
La concepción de la seguridad ciudadana entre 25/5/2003 y 9/12/2015
 
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
 

Similar a "El collar de perlas" de Fernando Ollivieri

Similar a "El collar de perlas" de Fernando Ollivieri (20)

Caperucita roja contada por el lobo
Caperucita roja contada por el loboCaperucita roja contada por el lobo
Caperucita roja contada por el lobo
 
El virus del playadiano
El virus del playadianoEl virus del playadiano
El virus del playadiano
 
2ºd
2ºd2ºd
2ºd
 
Una chica y un muchacho[1]
Una chica y un muchacho[1]Una chica y un muchacho[1]
Una chica y un muchacho[1]
 
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguezTrabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
 
Caperucita Roja / Versión el lobo
Caperucita Roja / Versión el loboCaperucita Roja / Versión el lobo
Caperucita Roja / Versión el lobo
 
Lobo bueno
Lobo buenoLobo bueno
Lobo bueno
 
El lobo calumniado
El lobo calumniadoEl lobo calumniado
El lobo calumniado
 
Jugando a ser detective_Myriam Quintero
Jugando a ser detective_Myriam QuinteroJugando a ser detective_Myriam Quintero
Jugando a ser detective_Myriam Quintero
 
Cuento del Lobo
Cuento del LoboCuento del Lobo
Cuento del Lobo
 
Historia válery y valeria
Historia válery y valeriaHistoria válery y valeria
Historia válery y valeria
 
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguezTrabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
Trabajo de c. lectora 5 to sec natalie dominguez
 
Creepypastas
Creepypastas Creepypastas
Creepypastas
 
Historia válery y valeria
Historia válery y valeriaHistoria válery y valeria
Historia válery y valeria
 
Viviendo sin Mi Corazón, (Versión borrador 1)
Viviendo sin Mi Corazón, (Versión borrador 1)Viviendo sin Mi Corazón, (Versión borrador 1)
Viviendo sin Mi Corazón, (Versión borrador 1)
 
Rocio avilaa
Rocio avilaaRocio avilaa
Rocio avilaa
 
Inmerso en el Multiverso
Inmerso en el MultiversoInmerso en el Multiverso
Inmerso en el Multiverso
 
2ºe
2ºe2ºe
2ºe
 
No hay mal que por bien no venga
No hay mal que por bien no vengaNo hay mal que por bien no venga
No hay mal que por bien no venga
 
Concurso 2017 3
Concurso 2017 3Concurso 2017 3
Concurso 2017 3
 

Más de María Ernestina ALONSO

Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...María Ernestina ALONSO
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)María Ernestina ALONSO
 
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)María Ernestina ALONSO
 
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...María Ernestina ALONSO
 
Acta de independencia 9 de julio de 1816
Acta de independencia 9 de julio de 1816Acta de independencia 9 de julio de 1816
Acta de independencia 9 de julio de 1816María Ernestina ALONSO
 
Construcción del territorio nacional argentino pps
Construcción del territorio nacional argentino ppsConstrucción del territorio nacional argentino pps
Construcción del territorio nacional argentino ppsMaría Ernestina ALONSO
 
Algunas pautas para escribir relatos de memoria
Algunas pautas para escribir relatos de memoriaAlgunas pautas para escribir relatos de memoria
Algunas pautas para escribir relatos de memoriaMaría Ernestina ALONSO
 
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?María Ernestina ALONSO
 
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historiaMaría Ernestina ALONSO
 
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?María Ernestina ALONSO
 
#hablardehistoria: La política de los monumentos
#hablardehistoria: La política de los monumentos#hablardehistoria: La política de los monumentos
#hablardehistoria: La política de los monumentosMaría Ernestina ALONSO
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaPara qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaMaría Ernestina ALONSO
 
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...María Ernestina ALONSO
 
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"María Ernestina ALONSO
 
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FT
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FTTertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FT
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FTMaría Ernestina ALONSO
 
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"María Ernestina ALONSO
 
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"María Ernestina ALONSO
 
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"María Ernestina ALONSO
 
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"María Ernestina ALONSO
 

Más de María Ernestina ALONSO (20)

Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
Pensar y hacer la seguridad con las escuelas y con los barrios. Orientaciones...
 
Elmer el elefante multicolor
Elmer el elefante multicolorElmer el elefante multicolor
Elmer el elefante multicolor
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia (2017)
 
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)
Por qué enseñar historia a las jóvenes generaciones (2017)
 
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...
Pensar y hacer la seguridad con los barrios. Orientaciones en clave de educac...
 
Acta de independencia 9 de julio de 1816
Acta de independencia 9 de julio de 1816Acta de independencia 9 de julio de 1816
Acta de independencia 9 de julio de 1816
 
Construcción del territorio nacional argentino pps
Construcción del territorio nacional argentino ppsConstrucción del territorio nacional argentino pps
Construcción del territorio nacional argentino pps
 
Algunas pautas para escribir relatos de memoria
Algunas pautas para escribir relatos de memoriaAlgunas pautas para escribir relatos de memoria
Algunas pautas para escribir relatos de memoria
 
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?
#hablardehistoria: ¿Quién dijo que el periodismo tiene que ser independiente?
 
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia
#hablardehistoria: Los usos públicos de la historia
 
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?
#hablardehistoria: ¿Qué celebramos cada 25 de mayo?
 
#hablardehistoria: La política de los monumentos
#hablardehistoria: La política de los monumentos#hablardehistoria: La política de los monumentos
#hablardehistoria: La política de los monumentos
 
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historiaPara qué incluir tic en la enseñaza de la historia
Para qué incluir tic en la enseñaza de la historia
 
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
Aulas abiertas: modos abiertos y distribuidos de enseñar y aprender. Concepto...
 
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"
Chimamanda Adichie: El valor de un "equilibrio de historias"
 
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FT
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FTTertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FT
Tertulia virtual para revisar los 9 temas del #EIE_FT
 
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Cuarta clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
 
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tutorial Gimp para taller "Hacer fotografía en la escuela"
 
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Tercera clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
 
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
Segunda clase virtual del Taller "Hacer fotografía en la escuela"
 

"El collar de perlas" de Fernando Ollivieri

  • 1. El collar de perlas El collar de perlas por escritor.01 14 de Septiembre del 2012 1/6
  • 2. El collar de perlas 2/6
  • 3. El collar de perlas Yo estaba sentado en la ventana de mi cuarto, viendo como llovía. Escuchaba los estruendos, olía el aroma a tierra y pasto mojado y veía como las gotas se iban deslizando juntas y formando grandes cascadas, hacia las canaletas. De repente, vi algo, fue como algo que paso rápidamente por debajo de mi ventana, una sombra que se movió hacia lo de mi vecina. Cualquiera diría que pudo haber sido un pájaro, o solo el viento que hacia mover las copas de los arboles pero yo me di cuenta de que no era eso, era una persona. Aunque no la pude divisar bien, llevaba una gran prisa, se movió, como vuela el viento y luego no lo pude divisar más. Aquella noche dormí mal, como con una sensación o tal vez una intuición de que algo no estaba bien. Dormía un rato, pensaba otro, iba a mojarme la cara, volvía a acostarme o miraba tele. Al día siguiente desayune, le pregunte a mi mama si había tenido alguna noticia de algo, pero me dijo que no, todo estaba normal, como siempre. Sin más que preguntar, emprendí el viaje hacia el colegio. La tormenta había tirado algunos árboles, ramas, nidos de aves, y hasta algún que otro auto lastimado. En el colegio, tuvimos que descifrar algunos problemas matemáticos, mezclados con ecuaciones. Me gustaba la idea de tener que resolver algo, algún enigma que estuviese atrapado ahí, el cual yo debería a través de las pistas, liberar y resolver. A la vuelta, después de almorzar mi mama me conto que a nuestra vecina le habían robado, se lo había comentado el almacenero, a quien se lo habría comentado Marcela, la otra vecina. Así que yo no me había equivocado, algo había pasado, seguramente entre el lio de la tormenta, un ladrón había aprovechado y le había saqueado a la pobre anciana Julia algunos objetos preciados. Julia, era la vecina a la cual le habían robado, vivía en una casa deteriorada, sin pintar ni mucho cuidado, su vejez la había dejado sin poder moverse mucho y esto le impedía ocuparse. A la tarde fui a hablar con ella, le quería preguntar que le habían robado, si había hecho la denuncia y si había visto al ladrón. Llegue a la casa, de afuera se veía un pasto crecidísimo, una casa con pocas ventanas, oscura por dentro. Toque el timbre, luego de un rato salió y me abrió. Lo hizo lentamente pero alegre, como una tortuga que va a buscar su alimento, pero era su edad lo que le impedía no hacerlo rápido. Sin embargo me abrió la puerta, me invito a pasar educadamente y me comento que hace mucho que no recibía visitas. Abrió un paquete de galletitas de chocolate, y comenzamos a charlar. Ella me conto que no había visto al ladrón, porque le habían robado a la noche, durante la tormenta a la hora que ella estaba durmiendo, de modo que no pudo ver nada. Se dio cuenta que le habían robado cuando se levanto y vio que toda su casa estaba patas para arriba. Los cajones dados vuelta, los armarios abiertos de par en par y las cosas tiradas en el piso. De inmediato llamo a la policía, hizo la denuncia pero le comunicaron que las cosas de valor como aros, pulseras, relojes y 3/6
  • 4. El collar de perlas porcelana de plata no habían sido robadas. Ella sin embargo se vio interesada solo por un objeto que aunque no era tan valioso como los otros en cuestión de dinero, representaba para ella un valor más importante, porque era algo que heredo de su madre. Este objeto era un collar de perlas. Eso, había sido lo único robado por el ladrón. La señora Julia, contándome la situación hasta pude ver que se le resbalaba una lágrima sobre las tantas arrugas de su cara. Parecía que la situación la ponía muy mal. Le dije que no debía estar mal, que seguramente la policía la encontraría, aunque en ese momento yo me propuse encontrar el collar, no le quise decir nada, porque seguramente me diría que vaya a estudiar en vez de hacer esto. Le pregunte por su familia, si tenía alguien que la pudiera cuidar, para que no vuelva a pasar esto. La señora Julia pensó y pensó y me dijo que había enviudado, lo dudo y finalmente lo volvió a afirmar. También me dijo que esa había sido su única familia y que no tenía más. Me extraño que dudara, le pregunte si estaba segura y al decirme que si, le dije que debía ir al baño, y con su permiso me levante y fui hacia él. Hice de cuenta que me perdí y fui hacia su habitación, vi que era el único sector que no estaba revuelto, seguramente el ladrón no quería levantar a la señora para que lo descubra ahora bien por qué solo robar eso y no llevarse relojes y demás objetos de valor. Revise algunas cosas y abrí un cajón, algo me decía, no sé porque que había algo ahí que me diría algo importante, como una señal. Al abrirlo encontré una foto de la señora Julia de chica con una mujer. Ella podría ser una amiga, pero se veía una conexión entre ellas, como un lazo más fuerte que el de la amistad, una relación. Pero si fuese así por qué mi vecina me había mentido, me estaría escondiendo algo tal vez. Lleve la foto, no tenía nada que perder, camine hacia el living, mire a Julia, a medida que me acerca más, se dio cuenta que tenía algo en las manos, le mostré la foto y le pregunte quien era. La señora Julia no sabía que contestar, pensó y pensó, pero no estaba pensando en mentir, yo me di cuenta que estaban haciendo un esfuerzo para recordar, comenzó a ponerse mal, me dijo que se sentía mal, yo me comencé a sentir mal, pero por ella, tal vez esto había llegado muy lejos, Julia, era muy anciana, tal vez todo esto la había colapsado. De golpe se desmayo. Luego todo pasó muy rápido, llame a mi mamá, ella a la ambulancia, y yo aparecí en mi casa, el doctor nos explico a mi mama y a mí que ella padecía de una enfermedad de amnesia, por la cual se olvidaba de muchas cosas y al querer recordarlas, se esforzaba y al estar pasando un momento estrés, la situación la había sobrepasado y se había desmayado. La señora Julia, estuvo unas semanas en el hospital, mi mama me contaba que le estaban haciendo estudios para ver si le podían dar el alta. Vi cuando la trajeron devuelta a su casa, ella no parecía ser la misma, yo me sentía culpable por lo que había hecho, pero presentía que le ocurría algo más, como si se hubiese enterado algo malo. Su expresión era la misma que tenía cuando me contó acerca del collar, creí ver desde lejos, esta vez, dos lagrimas que mojaban su seca piel. Parecía más anciana aun, como si estas semanas hubiesen sido años. Me preocupe demasiado y corrí hacia mi mama, para que le vaya a preguntar a Julia por su estado, fue pero 4/6
  • 5. El collar de perlas la señora Julia no le quiso abrir, le grito que se vaya, y sin nada que poder hacer volvió. Esa noche fue la peor de mi noche, sentí un mal presagio, tenía ganas de dormirme y despertarme luego de un año, sabía que al otro el destino algo feo me mostraría y como toda acción del destino, yo no podría escapar y lo debería soportar. A la mañana siguiente, me levante con unas ojeras que ocupaban toda mi cara, pero no me costó levantarme ya que no pegue un ojo en toda la noche. Mi mama me preparo el desayuno, tome, comí y encontré una nota que decía que no me cambie, porque no iba a ir al colegio, porque la señora Julia, mi vecina, la anciana, la pieza fundamental del rompecabezas, de este acertijo, había muerto, más bien se había suicidado. Al principio, no lo podía creer, la sensación de culpa y dolor, no dejaban mi pecho, y mis lágrimas casi inundaron mi habitación. Mi madre, trato de contenerme. Nada servía, era culpable, por haberla forzado a recordar. Algo me arrastraba a ir hacia la casa de la difunta, algo que no podía controlar, al entrar, lo primero que vi como si hubiera estado ahí para que yo lo viera, colocado ahí a propósito, era un papel que hacía referencia a un hospital, parecían ser análisis, pero la sorpresa que me lleve, fue la más grande de toda mi vida, la señora Julia tenía cáncer. Ese día fue el velatorio, no sabía con quien me iba a encontrar, tal vez tenía muchos parientes, tal vez algunos, tal vez ninguno. Solo vi a una persona, una mujer, que vestía de luto, que no pude ver muy bien porque estaba, mirando hacia el ataúd y me daba la espalda, quise acercarme ya no como detective sino para darle las condolencias, pero cuando la vi de de frente no pude creer lo que estaba viendo, un escalofríos recorrió todo mi cuerpo, una sensación extraña de adentro me salió hacia afuera, ella se estaba sacando de su cuello, el preciado collar de perlas, y lo estaba colocando sobre las manos de la señora Julia, solo pude reconocer que era la misma mujer que había visto en la foto junto con la señora Julia y exclamar un grito ¡Fue ella! ¡Fue ella! Y luego me desmaye. Al despertarme la vi hablando con la policía, al terminar le pedí que hable conmigo, le dije que necesitaba saber por qué lo había hecho. Me conto que se llamaba Elisa, y era la hermana de la señora Julia, que se sentía la peor hermana del mundo y que había sido ella quien había robado el collar. Porque siempre quiso tenerlo, y su mama la eligió a la señora Julia antes que a ella para dárselo. Ella fue acumulando años de dolor hacia su hermana, y la gota que rebalso el vaso, fue que tuvo una nieta y quería darle el collar de perlas. Sentía que la señora Julia no tenía ningún derecho a tenerlo, no tenía hijos, a quien se lo daría y entonces entro y robo. También me conto que la señora Julia siempre la había querido y que a diferencia de ella siempre quiso enmendar la situación, hasta que fue pasando el tiempo y se dejaron de hablar. Elisa, tenía razón, en su testamento, la señora Julia había redactado, que lo que le dejaba a su hermana era todo, pero que lo más importante, que quería que llegue primero a sus manos, era el collar de perlas. 5/6
  • 6. El collar de perlas 6/6