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EL FIN DE LA GUERRA FRÍA
CARMEN BENITO FERNÁNDEZ-VEGUE
DESTINATARIO.
4ºESO CIENCIAS SOCIALES.
OBJETIVOS.
● -ANALIZAR POR QUÉ SE CONSIDERAN LOS
AÑOS1989 A 1992 COMO EL FINAL DE LA GUERRA
FRÍA.
● CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL NUEVO
ORDEN INTERNACIONAL.
● INDENTIFICAR LAS CONSECUENCIAS A CORTO
MEDIO Y LARGO PLAZO DE LA CAIDA DEL MURO
DE BERLÍN HACIENDO HINCAPIE EN LA
INFLUENCIA QUE TIENE LA HISTORIA EN EL
MUNDO ACTUAL.
CONTENIDOS.
● Concepto de Guerra Fría.
● Crisis y hundimiento del comunismo.
● Nuevo orden internacional tras la caída del muro
de Berlín.
RECURSOS
Gráfico interactivo del mundo .
Articulo de Prensa sobre el tema:
Cronología interactiva del periodo:
ACTIVIDADES.
1- Comparación de fotografías de Prensa.
El alumno como actividad previa contestara a un breve
cuestionario (sesión de 15 minutos).
¿Qué muestran las dos fotografías?
¿En qué lugar se encuentran ?
¿Qué papel desempeñan en cada una los soldados?
¿ A qué periodo histórico pertenece cada una de ellas?
FOTOGRAFÍAS PARA ANALIZAR.
COMENTARIO DE UN TEXTO DE
PRENSA.
2- Comentario de un articulo de prensa sobre el Muro
de Berlín.(tiempo empleado 20 minutos).
Caída del muro de Berlín
Fecha Thursday 9 november.1989 Líneas de
tiempo caidainternacional
CUESTIONARIO SOBRE EL TEXTO
1-Cuando se construyo el muro? ¿por qué?
2-¿Por qué se dividió en sectores?
3-¿Por qué la URRSS no se reunificó con el resto de los
sectores?
4-¿Qué supondría para los alemanes esa división?
5-¿Qué significaría para Alemania y Europa la
reunificación?
EJE CRONOLÓGICO
3-Realización de un eje cronológico utilizando el
gráfico interactivo del periódico “El Mundo”.
EVALUACIÓN.
El alumno contestara el siguiente cuestionario para comprobar lo
que ha aprendido de la unidad.
1- Completa el siguiente texto.:
Llamamos---------------------------al sistema d relaciones internacionales que abarcó desde 1947 hasta
1991,Este sistema se caracterizó por el enfrentamiento entre dos superpotencias, Estados Unidos y la
Unión Soviética ,y la división del mundo en dos bloquees cada uno de ellos liderado por una
superpotencia con sistemas económicos, políticos y sociales opuestos:el----------------------,liderado
por---------------,
Y el bloque occidental-capitalista, liderado por--------------------
La Guerra Fría pasó por tres etapas principales :un período de máxima tensión entre 1947 y 1956;una etapa
denominada ------------------o-------------------entre 1956 y 1977:y un rebrote de la Guerra Fría desde
entonces hasta la desintegración del bloque comunista.
2-¿Qué acontecimientos marcaron el fin del mundo bipolar?
3-¿Cuáles son las principales potencias en el nuevo orden internacional?
4- Qué significo la caída del muro de Berlín?
5- Realiza un eje cronológico situando los principales acontecimientos del periodo.

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  • 1. EL FIN DE LA GUERRA FRÍA CARMEN BENITO FERNÁNDEZ-VEGUE
  • 3. OBJETIVOS. ● -ANALIZAR POR QUÉ SE CONSIDERAN LOS AÑOS1989 A 1992 COMO EL FINAL DE LA GUERRA FRÍA. ● CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL NUEVO ORDEN INTERNACIONAL. ● INDENTIFICAR LAS CONSECUENCIAS A CORTO MEDIO Y LARGO PLAZO DE LA CAIDA DEL MURO DE BERLÍN HACIENDO HINCAPIE EN LA INFLUENCIA QUE TIENE LA HISTORIA EN EL MUNDO ACTUAL.
  • 4. CONTENIDOS. ● Concepto de Guerra Fría. ● Crisis y hundimiento del comunismo. ● Nuevo orden internacional tras la caída del muro de Berlín.
  • 5. RECURSOS Gráfico interactivo del mundo . Articulo de Prensa sobre el tema: Cronología interactiva del periodo:
  • 6. ACTIVIDADES. 1- Comparación de fotografías de Prensa. El alumno como actividad previa contestara a un breve cuestionario (sesión de 15 minutos). ¿Qué muestran las dos fotografías? ¿En qué lugar se encuentran ? ¿Qué papel desempeñan en cada una los soldados? ¿ A qué periodo histórico pertenece cada una de ellas?
  • 8. COMENTARIO DE UN TEXTO DE PRENSA. 2- Comentario de un articulo de prensa sobre el Muro de Berlín.(tiempo empleado 20 minutos). Caída del muro de Berlín Fecha Thursday 9 november.1989 Líneas de tiempo caidainternacional
  • 9. CUESTIONARIO SOBRE EL TEXTO 1-Cuando se construyo el muro? ¿por qué? 2-¿Por qué se dividió en sectores? 3-¿Por qué la URRSS no se reunificó con el resto de los sectores? 4-¿Qué supondría para los alemanes esa división? 5-¿Qué significaría para Alemania y Europa la reunificación?
  • 10. EJE CRONOLÓGICO 3-Realización de un eje cronológico utilizando el gráfico interactivo del periódico “El Mundo”.
  • 11. EVALUACIÓN. El alumno contestara el siguiente cuestionario para comprobar lo que ha aprendido de la unidad. 1- Completa el siguiente texto.: Llamamos---------------------------al sistema d relaciones internacionales que abarcó desde 1947 hasta 1991,Este sistema se caracterizó por el enfrentamiento entre dos superpotencias, Estados Unidos y la Unión Soviética ,y la división del mundo en dos bloquees cada uno de ellos liderado por una superpotencia con sistemas económicos, políticos y sociales opuestos:el----------------------,liderado por---------------, Y el bloque occidental-capitalista, liderado por-------------------- La Guerra Fría pasó por tres etapas principales :un período de máxima tensión entre 1947 y 1956;una etapa denominada ------------------o-------------------entre 1956 y 1977:y un rebrote de la Guerra Fría desde entonces hasta la desintegración del bloque comunista. 2-¿Qué acontecimientos marcaron el fin del mundo bipolar? 3-¿Cuáles son las principales potencias en el nuevo orden internacional? 4- Qué significo la caída del muro de Berlín? 5- Realiza un eje cronológico situando los principales acontecimientos del periodo.