1. Fase 3 - Componente práctico - Prototipo
Presentado a:
Tutor
James Hernán Betancourt Romo
Entregado por:
Edwin Andres Rodríguez Rincón
1022968879
Grupo: - (203055A_612)
F2_203055A_612
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
TELEMETRIA
CEAD,
3 Julio del 2019
3. 2
Introducción
El propósito de esta actividad es interpretar conceptos básicos de un
sistema de Telemetría como son los sensores, redes GSM y
comunicaciones inalámbricas para formular un problema en un contexto
dado dentro del marco de la planeación de un proyecto.
4. 3
Actividades a desarrollar
a. ¿Describa brevemente los pilares de IoT?
LOS SEIS PILARES DEL INTERNET DE LAS COSAS DE ACUERDO A
CISCO
Adjunto información importante la marca mas reconocida a nivel
mundial sobre un articulo rescatado de www.multimedia.com
La empresa Cisco, conocida a nivel mundial, estima que el IoT será un
ecosistema de más de 50 mil millones de dispositivos conectado en el
año 2020. ¿Por qué sigue siendo relevante hablar del IoT? No se ha
dicho todo respecto a esta, que sigue siendo una fuerte tendencia en el
mercado en Colombia y el mundo.
El internet de las cosas (IoT por sus siglas en inglés) conecta los objetos
smart con el internet. Puede generar un intercambio de datos nunca
antes disponible y entrega información a los usuario de una manera más
segura. Tener un conocimiento profundo con un excepcional nivel de
analytics puede enriquecer la productividad, crear modelos para nuevos
negocios y generar utilidades reales.
Destaco
8 TECNOLOGÍAS BASADAS EN LA NUBE QUE ESTÁN
TRANSFORMANDO LAS EMPRESAS
De acuerdo a Cisco, estos son los seis pilares del IoT:
1. Cisco Fog Computing. El software y el hardware extienden las
aplicaciones IoT hacia los limites de la red, permitiendo que los datos
puedan ser analizados y gestionados de manera eficiente desde donde
son generados, reduciendo la latencia y los requiemiento de ancho de
banda y permitiendo MaaS (Metal as a Service -servidores hardware
reales).
5. 4
2. Conectividad de red. Soluciones confiables, escalares y de alto
desempeño con amplio portafolio de productos como routers,
switchers y access points disponibles en los más diversos formatos
así como soluciones solo de software que se integran a dispositivos de
terceros.
3. Ciberseguridad. Se trata de soluciones de seguridad desde la
nube (cloud) hasta la niebla (fog) que se encargan de proteger la
infraestructura física y virtual de los ataques continuos de hackers o
robots. Esto incluye productos específicos para IoT, para redes,
sensores y actuadores.
4. Análisis de Data. Aquí la idea es que los componentes de la
infraestructura de red distribuida y los API´s específicos (application
program interface) de IoT corran paquetes de software de analytics a
través de la arquitectura de red -desde la nube hasta la niebla- y
permitan alimentar los datos IoT de manera inteligente y traducirlos en
datos factibles para decisiones en los negocios.
5. Gestión y Automatización. Es vital a gestión simplificada de
grandes redes IoT con soporte para múltiples funciones espacios de
almacenamiento y que ademas permitan la convergencia entre los datos
OT (Operational Technoloy, hardware o software que detecta cambios
cambios en el monitoreo y control de los dispositivos físicos dentro de la
empresa) con la red IT.
6. Plataforma de aplicaciones. Se trata de la plataforma que permite
el desarrollo de apps basadas en la nube y la implementación de los
conceptos cloud y fog, de manera simple y a escala. También ofrecen
APIs abiertas para el desarrollo externo de clientes, socios o terceros.
7. 6
ancla sensor, se debe colocar hasta el fondo del tanque, funciona en
base a presion del agua y emite el procentaje de llenado mediante el
cable
Cable transmisor, Encargado de transmitir el porcentaje de llenado a
la caja comunicadora
Caja comunicadora, Se coloca por fuera del tanque y es la que envía
la información vía bluetooth al arduino.
Se emplea un claro ejemplo en la siguiente imagen.
c. Seleccionar una tecnología de almacenamiento y
visualización de datos basado en Cloud Iot o software Scada.
Se recomienda alguna de las siguientes plataformas Cloud o
software Scada a continuación:
8. 1
Plataformas Cloud Iot
Ubidots
Thingspeak
Cayenne my devices
Carriots
My Devices
Temboo
Zatar
Thinger
Xively
Open IoT
IBM Watson IoT
Microsoft Azure Iot Suite
AWS IoT
Google Cloud IoT
Thingworx
Arduino Cloud
Particle
Software Scada
Labview DSC
Wonderware
Aggre Gate Scada
Open Source SCADA
Rapid SCADA
MyScada
d. Con base en la tecnología seleccionada diseñar una interfaz para
monitoreo o visualización de los datos, ajustada al proyecto
Labview DSC
En el funcionamiento de LabView, se necesitan hacer conexiones dentro
del programa para que pueda funcionar con el programador Arduino, las
conexiones dependen de los instrumentos o elementos que se deseen en
la siguiente interfaz
9. 1
Imagen Diagrama de bloques de LabView
La siguiente figura muestra los elementos que se utilizan dentro de la
interfaz, así como su funcionamiento a nivel bajo, medio, y alto se
muestra en el indicador de la bomba que comienza a funcionar cuando el
indicador de nivel bajo se encuentra activado o desactivado.
Imagen Interfaz nivel bajo
10. 2
Al activar el indicador de nivel medio, el motor se desactiva y de
funcionar, esto se puede observar en el mismo indicador del motor, de
modo a que este se activara hasta que se oprima el botón.
“Dependiendo de la función que se le asigne”.
Imagen Interfaz nivel medio
En esta presentación se muestra el nivel alto, como es que el motor
deja de funcionar y la válvula comienza al funcionar para que el líquido
puede pasar al siguiente proceso, se debe tomar en cuenta que se
colocó un botón de stop, así como la opción para seleccionar que tipo va
a ser la conexión permitida y que tipo de programación se empleara.
Imagen de Interfaz nivel alto
11. 3
Imagen de Interfaz de control de llenado
Cuando existe algún líquido dentro del nivel en el que se encuentra el
sensor, dentro de la interfaz se mostrara que existe algún cambio de
tensión con respecto al sensor, se observa este cambio en el primer
sensor
El prototipo recibe distinta tensión dependiendo de la distancia a la que
se encuentre el láser, también es importante ya que esta tensión se
utiliza para que la programación funciones, esto se puede hacer
mediante un monitor serial que te ofrece nuestro arduino, únicamente
se tiene que referenciar, la entrada analógica a la que está conectada el
sensor. Mediante el monitor serial que ofrece arduino, mostrara una
cantidad.
12. 4
e. Con base a el diseño general del sistema de Telemetría
propuesto en la fase2 diseñar un diagrama esquemático del
prototipo con sus respectivas características técnicas.
Desarrollo de la actividad
El proceso consiste en tres estados de nivel que son alto, medio y bajo,
los cuales serán indicados por el láser y el receptor
Al estar en contacto el láser con el receptor, el receptor recibe cierta
cantidad de tensión la cual se envía al controlador en una señal digital,
esta indicara si la luz del láser está incidiendo sobre el receptor.
Cuando el líquido interfiere entre la señal del receptor, este deja de
recibir la tensión y manda a llamar otra condición dentro de la
programación.
Imagen Integración de componentes de solido
Dentro del diseño se toma en cuenta una tubería, la cual se ocupará
para ocultar los cables que salen de la caja de control y están
directamente conectados con el tanque atmosférico, y otra tubería que
sale también de la caja de control, pero oculta los cables que van
13. 5
conectados directamente a la bomba, la cual es encargada del llenado
del tanque. Esto se puede observar mejor en la vista isométrica del
diseño, se muestra a continuación
Imagen prototipo de tanque
PRESENTACION DEL DISEÑO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DE
CONTROL Y POTENCIA.
Los componentes electrónicos que integran el prototipo sensor de nivel
tipo llenado se consideran que son componentes electrónicos
seleccionados para analizar las características técnicas de cada uno y
saber si su conexión podrá funcionar.
Para este prototipo se emplearan la conexión de los componentes se
identifican las distintas terminales puesto que sea de alimentación,
entradas, salidas, verificando en el siguiente diagrama de conexión en
las hojas de datos técnicos de cada componente. El diseño de los
circuitos del prototipo sensor de nivel es conformado por dos partes:
Circuito de etapa de control y circuito de potencia.
14. 6
CIRCUITO DE INDICADORES.
En la siguiente del diagrama se muestra como se hizo la conexión de los
indicadores con el controlador Arduino, para posteriormente hacer la
simulación.
En este circuito se compone principalmente por el láser, resistencias,
fotorresistencia y el indicador, los cuales están conectados de la
siguiente manera, para posteriormente dentro de la programación
hagan correctamente sus funcionamientos
Imagen Diagrama esquemático de conexión de indicadores
SIMULACIÓN VIRTUAL DEL CIRCUITO DE INDICADORES.
Dentro de lo siguiente, el diagrama se muestra la simulación de
los indicadores, únicamente se muestra cuando no se encuentra
un líquido en el nivel puesto asi empesara a llenarse mas adelante
y en la simulación se activa mediante una luz virtual apuntando a
la fotorresistencia del circuito, de modo que no active el led
indicador, se hicieron distintas pruebas de simulación para que las
resistencias incluidas sean las correctas
15. 7
Imagen Simulación virtual de indicadores
En este diagrama se muestra la simulación cuando existe algún
líquido en el sensor, y el indicador se activa. Se puede observar
como la iluminación virtual deja de enfocar a la fotorresistencia y
el led indicador se activa, de esta forma se puede observar que las
resistencias seleccionadas son correctas, ya que el circuito cumple
con las condiciones deseadas.
Simulación virtual de indicadores encendidos del prototipo
16. 8
CIRCUITO DE SENSOR DE NIVEL.
En el siguiente diagrama se muestra la conexión de los tres indicadores
de nivel que conforman el sensor, además se observan la conexión de
los láseres, los cuales son indicados como diodos normales.
Dentro del diagrama se muestran los pines del programador Arduino
que se van a utilizar, estos mismos son los pines que se utilizan dentro
de la programación.
Diagrama esquemático de conexión de los tres niveles
se muestran las variables que se utilizaron dentro de la
programación, el tipo de variable que son y su
funcionamiento.
NOMBRE
DE LA
VARIABLE
TIPO DE
VARIABLE
DESCRIPCI
ÓN
ledPin Constant
e
Se define el pin de salida para un
indicador
ledPinD Constant
e
Se define el pin de salida para un
indicador
17. 9
f. Desarrollar el montaje del prototipo o simulación del
prototipo del sistema de telemetría inalámbrico trabajado a
lo largo del curso, evidenciado su correcto funcionamiento en
un video corto de 5 minutos.
https://www.tinkercad.com/things/9N91taSJQBs-exquisite-leelo/edit#/lesson-
viewer
G. Describir el funcionamiento del prototipo con sus respectivos
componentes y características.
ledPinP Constant
e
Se define el pin de salida para un
indicador
valorsensor Flotante Almacena el valor del sensor de nivel
bajo
valorsensor
d
Flotante Almacena el valor del sensor de nivel
medio
valorsensor
p
Flotante Almacena el valor del sensor de nivel
alto
Motor Constant
e
interno
Se define el pin de salida para la
activación de la
electroválvula
18. 10
Ilustración 1: Imagen 3. Controlador de Nivel de tipo sensores ultrasonido www.tinkercad.com .(05 de Mayo de 2019).
https://www.tinkercad.com/things/9N91taSJQBs-exquisite-leelo/edit#/lesson-viewer
Materiales
Nombre Cantidad Componente
U3 1 Arduino Uno R3
D7 1 Rojo LED
D8 1 Naranja LED
D9 1 Verde LED
R7
3 220 Ω ResistenciaR8
R9
DIST1 1 Sensor de distancia ultrasónico
U1 1 LCD 16 x 2
BAT1 1 Batería de 9 V
U2 1 Módulo Wi-Fi (ESP8266)
20. 1
Conclusiones
Comprender la parte técnica en la construcción o elaboración de un
sensor sistematizado que cumple alguna función principal de sensor
requiere aprender y coger experiencia en ámbitos como ciencias,
matemáticas, ingeniería, programación y motores o sensores en este
estudio se apilan las posibilidades y el hardware tan amplio encaminado
la electrónica y ver los alcances de potencia y transmisión de los
sistemas de redes que existen en el mundo hay un entorno grande por
profundizar y simpatizarse en descubrir nuevas formas que permiten
crear ideas de arduinos para planes de negocio en futuro y facilitar la
vida humana.
21. 2
Referencias
Recursos educativos - Videos
En este espacio se encuentran relacionados varios enlaces a
videos de proyectos implementados relacionados con las
temáticas.
Visualizar y replicar la información según sea el caso en los
problemas de cada trabajo colaborativo con el fin de revisar los
diferentes componentes de un sistema de telemetría .
• Automatización del agua - Telemetría.
Obras Sanitarias S.E. - MGP. (2014) La automatización del agua
- Telemetria. Consultado el 1 Noviembre de 2018 de la pagina
web:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=260&v=sGraP
ToDKcE
• Telemetría.
Villbao, V. & Romero, E. (2016) Telemetría. Consultado el 1 de
Noviembre de 2018 de la página web:
https://www.youtube.com/watch?v=HWJYOAZpnPw
• Automatización de estaciones remotas.
Lasso, W. (2012) Automatización de estaciones remotas.
Automationlasso. Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la
página web: https://www.youtube.com/watch?v=IW3iLuDCzM4
• Explicación telemetría en karting.
Fernández, D. & Arte Motor (2013.). Explicación telemetría en
karting. Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la
página web:
22. 3
https://www.youtube.com/watch?v=qSnph0WY7aE
• Implementación de un sistema de telemetría
utilizando tecnología inalámbrica utilizando WIFI, PIC,
PHP, MySQL.
Fuentes, R. (2012.). Implementación de un sistema
de telemetría utilizando tecnología inalámbrica utilizando WIFI,
PIC, PHP, MySQL. Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la
página web:
https://www.youtube.com/watch?v=CtuaWwgU7xo
Aplicaciones de telemetría.
Lasso, W. (2012). Aplicaciones de telemetría. Automation
lasso. Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la página web:
https://www.youtube.com/watch?v=YHoIy3Oop_Y
• Descripción de un equipo de telemetría GET.
Moya, A. (2015). Descripción de un equipo de telemetría GET.
Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la página web:
https://www.youtube.com/watch?v=SMf6z2nE5yI
• Registrador Data logger temperatura y humedad por
USB
JM Industrial, Tecnology S.A de C.V (2011). Registrador Data
logger temperatura y humedad por USB. Consultado el 1 de
Noviembre de 2018 de la
página web: https://www.youtube.com/watch?v=N-GSTtG6K6s
• TELCOMED - Telemedicina, Teleasistencia, Telemetría
y Telepresencia
Telcomed. (2012). Telemedicina, Teleasistencia, Telemetría y
Telepresencia. Consultado el 1 de Noviembre de 2018 de la
página web: https://www.youtube.com/watch?v=okLFiLsn304
23. 4
Unidad 3. Plataformas de software para la construcción de
aplicacio
Unidad 3. Plataformas de software para la construcción de
aplicaciones telemáticas
Esta tercera unidad muestra las plataformas de software utilizadas para
la construcción de aplicaciones telemáticas: Android, Java, Google Web
Toolkit y API serán estudiados en esta unidad. Es importante hacer
lectura de las páginas indicadas de los recursos bibliográficos
disponibles, puesto que estas permitirán orientar mejor el proceso para
la solución de la tarea 3 del curso.
Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)
Fundamentación Programación JAVA:
Vélez, S. J., Peña, A. A., & Gortazar, B. P. (2011). Diseñar y programar,
todo es empezar: una introducción a la Programación Orientada a
Objetos usando UML y Java. Capítulo 1, 2 y 3. Madrid, ES: Dykinson.
Páginas: 1-70. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=17&docID=10559590&tm=1480023810019
Programación Web con JAVA:
Ordax, C. J. M., & Aranzazu, O. D. U. P. (2012). Programación web en
java. Capítulo 3. Madrid, ES: Ministerio de Educación de España.
Páginas: 41-67. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=3214540&ppg=44
Ordax, C. J. M., & Aranzazu, O. D. U. P. (2012). Programación web en
java. Capítulo 6. Madrid, ES: Ministerio de Educación de España.
Páginas: 137-150. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=140&docID=10751181&tm=1480024051824
Desarrollo Android:
Robledo, S. C., & Fernández, D. R. (2011). Programación en Android.
Madrid, ES: Ministerio de Educación de España. Páginas: 275-331.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=278&docID=10779504&tm=1480024346633
24. 5
Google Web Toolkit:
Robledo, C., & Robledo, D. (2013). Google Web Toolkit. Unidad 1.
Madrid, ES: Ministerio de Educación de España. Páginas: 15-61.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=17&docID=10803970&tm=1480024650626
Fundamentación en App Inventor:
Moreno Parra, R. F. (2013). Desarrollo fácil y paso a paso de
aplicaciones para Android usando MIT App Inventor. Páginas: 1- 104.
Recuperado
de https://tecnoarboleda.files.wordpress.com/2014/02/desarrollo-para-
android-usando-mit-appinventor.pdf
Recursos educativos adicionales para el curso. (Bibliografía
complementaria)
OVI 1. API y sus aplicaciones
Objeto de información que permite conocer los alcances y utilidad
programacional de los API en los proyectos de desarrollo telemático.
Montes, J. (2018). API y sus aplicaciones. Aplicaciones Telemáticas
[OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14361
Robledo, F. D. (2014). Desarrollo de aplicaciones para Android II.
Madrid, ES: Ministerio de Educación de España. Páginas: 33-135.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=33&docID=10914720&tm=1480025114711
Nuñez, S. A. P. (2013). Uso de AJAX en el desarrollo de aplicaciones
web con Java y Php. Vínculos, 9 (2), 155-175. Recuperado
de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/vinculos/article/downl
oad/4273/5969
Referencias:
Abadía, C. G., Vela, P. A. G., Montero, R. V., Jiménez, R. J. S. (2014).
Lineamientos generales del currículo en la UNAD. Aspectos del trabajo
colaborativo y acompañamiento docente. Colombia: UNAD
Galvis, A. (2008). Criterios y rúbrica TIGRE para autocontrolar calidad
de aportes en discusiones, recuperado de
http://aportetigre.blogspot.com
25. 6
Pabón, D. C. G., Martínez, D. A. C., López, R. E. M. (2014). Guía e-
estudiante, ambiente