1. DISCIPLINA Y AUTORIDAD
Sexóloga Educativa: Rosa González Aguilar.
rosigoa@hotmail.com
Tel:71-3-5638

2.  LOSPADRES INFLUÍMOS,
PERO NO DETERMINAMOS EL
FUTURO DE NUESTROS HIJOS.

3. GRANDES OBSTÁCULOS PARA
EDUCAR.
 LA ANSIEDAD
 LA ANGUSTIA
 EL MIEDO
 LA CULPABILIDAD
 LA SOLEMNIDAD
 RIGIDEZ

4. CONCEPTOS:
¿QUÉ ES LA AUTORIDAD?
Según su etimología. Proviene del verbo latino augeo,
que significa, entre otras cosas, hacer crecer.
 ¿QUÉ ES DISCIPLINA?
Es la guía que ayuda a las personas a desarrollar el
control interno de sí mismas autodirigirse y a ser
eficientes. ( Dr. BrianG: Gilmartin).

5. ELEMENTOS DEL AMOR ACTIVO:
CUIDADO RESPONSABILIDAD
AMOR
RESPETO
CONOCIMIENTO
Erich Fromm.
r

6. Concepto Guía Funcional:
 El amor es cuidar, responder, respetar y
conocer a la otra persona de tal manera que
establezcamos vínculos profundos,
mutuamente nutritivos.

7. ESTILOS DISCIPLINARIOS:
Son formas de actuar que asumes, que eliges para
ejercer la disciplina en tu familia.
 AMAESTRAMIENTO.
 SOBREPROTECCIÓN.

8. ASERTIVIDAD
 Proviene de aserto, que significa acción de
afirmar asegurar, asumir una conducta segura
afirmativa, tanto para quien la ejerce como
sobre quien recae; es de hecho la libertad
emocional en lo que se refiere a la defensa de
los derechos propios.

9. EL PÉNDULO DISCIPLINARIO
ESTILOS
SOBREPROTECCIÓN AMAESTRAMIENTO
ASERTIVIDAD
Agresividad
PASIVIDAD Educación (ofensa verbal o
(evasiva o sumisa) violencia física)
Sistema disciplinario Sistema disciplinario
Sin sistema disciplinario De consecuencias de premios y
castigos.

10. MATRIZ DE ESTILOS DISCIPLINARIOS.
+
(Paul Hauck)
10
9 Sector I Sector IV
8 FIRMEZA SIN BENEVOLENCIA
7
BENEVOLENCIA CON FIRMEZA
Amaestramiento Educación
6
5
4 Sector III Sector II
SIN FIRMEZA BENEVOLENCIA
FIRMEZA
3
SIN BENEVOLENCIA SIN FIRMEZA
2
Indeferencia Sobreprotección
_ 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 +
_
BENEVOLENCIA

11. Te graduarás como papá o mamá,
Cuando tus hijos no te necesiten
Para tomar sus propias decisiones
Y sean capaces de vivir constructivamente
Su propia vida, además de tener a través de sus
Actividades cotidianas
Un enfoque de servicio hacia la sociedad en
En la que viven