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Planificación de trayecto 
Nivel: 2° medio 
Subsector: Lenguaje y literatura 
Unidad: Género narrativo 
Sub unidad: Características del género narrativo 
O.F.T.: Los alumnos son capaces de identificar y clasificar las diferentes partes que componen el género narrativo 
y lo difieren de los otros géneros. 
Tiempo: 3 horas pedagógicas 
Programa Apren. esperados Contenidos Actividades Evaluación 
2° medio  Reconocer las 
características 
de la narrativa 
 Identificar los 
tipos de 
personajes 
 Distinguir el 
ambiente 
literario 
Características del 
género narrativo: 
 Ambiente 
literario o 
contexto 
 Tipos de 
personajes 
 Tipos de 
tiempo 
narrativo 
Inicio: los alumnos 
interactúan con el 
material para 
familiarizarse con 
él, atendiendo a las 
instrucciones del 
profesor 
Desarrollo: los 
alumnos 
interactúan con los 
recursos didácticos 
señalados por el 
profesor 
Cierre: Se realiza un 
comentario final de 
la actividad, 
enfatizando en las 
fortalezas y 
dificultades y lo 
que lograron 
aprender con el 
recursos didáctico 
La evaluación será 
otorgada por el mismo 
recurso didáctico de índole 
formativa, donde el 
alumno deberá enterarse 
de los aprendizajes que ha 
logrado a través de las 
actividades realizadas en 
clases

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  • 1. Planificación de trayecto Nivel: 2° medio Subsector: Lenguaje y literatura Unidad: Género narrativo Sub unidad: Características del género narrativo O.F.T.: Los alumnos son capaces de identificar y clasificar las diferentes partes que componen el género narrativo y lo difieren de los otros géneros. Tiempo: 3 horas pedagógicas Programa Apren. esperados Contenidos Actividades Evaluación 2° medio  Reconocer las características de la narrativa  Identificar los tipos de personajes  Distinguir el ambiente literario Características del género narrativo:  Ambiente literario o contexto  Tipos de personajes  Tipos de tiempo narrativo Inicio: los alumnos interactúan con el material para familiarizarse con él, atendiendo a las instrucciones del profesor Desarrollo: los alumnos interactúan con los recursos didácticos señalados por el profesor Cierre: Se realiza un comentario final de la actividad, enfatizando en las fortalezas y dificultades y lo que lograron aprender con el recursos didáctico La evaluación será otorgada por el mismo recurso didáctico de índole formativa, donde el alumno deberá enterarse de los aprendizajes que ha logrado a través de las actividades realizadas en clases