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Nuevas Tecnologías,
Redes sociales y CCBB
Miguel Ariza / @maarizaperez
14/05/13
David Álvarez / @balhisay
“El profesor innovador no es el
que ha cambiado la tiza por
la pizarra digital, sino el que
ha sustituido las clases
magistrales por espacios de
aprendizaje colaborativo”
David Álvarez @balhisay
La unión de proyectos o tareas
+ aprendizaje cooperativo +
TIC permite
• dar autonomía a quien tiene capacidad;
• satisfacer necesidades específicas de apoyo
educativo;
• dar oportunidades de aprendizaje a quien
habla lenguas diferentes de la lengua de
instrucción;
• ...
¿Y ahora en el taller?
• Evaluación inicial
• Rúbrica
• Redes Sociales
• Nuevas Tecnoogías
• PLE (Redes profesionales)
¿Y ahora en el taller?
• Evaluación inicial
• Rúbrica
DESCRIPCIÓN 1 2 3 4
Capacidad para participar en
comunidades virtuales
No participo en ningún tipo de
comunidad virtual ni creo que
sea algo útil
Soy consciente de la
importancia de participar en
comunidades virtuales pero no
se cómo hacerlo o que
herramientas puedo usar para
ello
Conozco varias comunidades
virtuales y participo en ellas
sólo ocasionalmente
Conozco y participo de forma
activa en varias comunidades
virtuales
Capacidad para filtrar y
clasificar la información de la
web según los intereses
No comprendo el valor de filtrar
y organizar la información
Soy consciente de la
importancia de filtrar y organizar
la información pero no se la
forma de hacerlo ni las
herramientas que puedo usar
para ello
Conozco el funcionamiento de
las principales herramientas
que permiten filtrar y clasificar
información y las utilizo
ocasionalmente
Conozco y utilizo
habitualmente herramientas
para el filtrado,
almacenamiento y
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información que me interesa
Capacidad para crear y editar
contenidos digitales
No creo que generar contenidos
digitales sea necesario para
desarrollar mi actividad
profesional
Entiendo la importancia de crear
contenidos digitales de calidad
pero no se utilizar las
herramientas necesarias para
ello ni conozco los canales más
adecuados según el tipo de
recurso
Conozco distintas
herramientas y recursos para
crear contenidos digitales y
las utilizo ocasionalmente
Utilizo habitualmente distintas
herramientas para la creación
de contenidos digitales
seleccionando la mejor en
cada caso
Capacidad para compartir en
la Red
Creo que es contraproducente e
incluso peligroso compartir
contenidos propios o ajenos en
la Red
Soy consciente de la
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partir de una actitud positiva
ante compartir recursos en la
Red pero no se como hacerlo
correctamente
Conozco diversas
herramientas y recursos para
compartir información y
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no los uso regularmente
Comparto con asiduidad
recursos y contenidos que
creo que pueden ser útiles
para mi comunidad,
seleccionando y utillizando
las herramientas más
adecuados en cada caso
Capacidad para entender los
aspectos legales y éticos
relacionados con el uso de
las TIC, así como los
aspectos relacionados con la
gestión de la privacidad y la
seguridad
Creo que Internet es un espacio
en el que no es posible
garantizar la seguridad, la
privacidad y la autoría de la
información y los contenidos
Soy consciente de la
importancia de gestionar
eficazmente la privacidad y
seguridad en la Red así como
los aspectos legales
relacionados con la gestión de
la información pero conozco las
estrategias para hacerlo
Tengo en cuenta los principios
legales y éticos en la
utilización de las TIC, si bien
creo que no siempre gestiono
correctamente aquello que
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en la Red
Tengo en cuenta los
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en la Red, gestionándolos
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Conozco el concepto de
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Capacidad para utilizar
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No uso la red para trabajar de
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Conozco algunas herramientas
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Tengo interés en las
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Exploro de forma activa y
constante las tecnologías
emergentes, integrándolas en
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el aprendizaje a lo largo de la
vida
¿Y ahora en el taller?
• Redes Sociales
El valor de la difusión
• La difusión es importante para
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¿Y ahora en el taller?
• Nuevas Tecnologías
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• Las aplicaciones Google:
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•Envía un tuit con la
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• suscríbete a blogs
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  • 3. La unión de proyectos o tareas + aprendizaje cooperativo + TIC permite • dar autonomía a quien tiene capacidad; • satisfacer necesidades específicas de apoyo educativo; • dar oportunidades de aprendizaje a quien habla lenguas diferentes de la lengua de instrucción; • ...
  • 4.
  • 5. ¿Y ahora en el taller? • Evaluación inicial • Rúbrica • Redes Sociales • Nuevas Tecnoogías • PLE (Redes profesionales)
  • 6. ¿Y ahora en el taller? • Evaluación inicial • Rúbrica
  • 7. DESCRIPCIÓN 1 2 3 4 Capacidad para participar en comunidades virtuales No participo en ningún tipo de comunidad virtual ni creo que sea algo útil Soy consciente de la importancia de participar en comunidades virtuales pero no se cómo hacerlo o que herramientas puedo usar para ello Conozco varias comunidades virtuales y participo en ellas sólo ocasionalmente Conozco y participo de forma activa en varias comunidades virtuales Capacidad para filtrar y clasificar la información de la web según los intereses No comprendo el valor de filtrar y organizar la información Soy consciente de la importancia de filtrar y organizar la información pero no se la forma de hacerlo ni las herramientas que puedo usar para ello Conozco el funcionamiento de las principales herramientas que permiten filtrar y clasificar información y las utilizo ocasionalmente Conozco y utilizo habitualmente herramientas para el filtrado, almacenamiento y clasificación de la información que me interesa Capacidad para crear y editar contenidos digitales No creo que generar contenidos digitales sea necesario para desarrollar mi actividad profesional Entiendo la importancia de crear contenidos digitales de calidad pero no se utilizar las herramientas necesarias para ello ni conozco los canales más adecuados según el tipo de recurso Conozco distintas herramientas y recursos para crear contenidos digitales y las utilizo ocasionalmente Utilizo habitualmente distintas herramientas para la creación de contenidos digitales seleccionando la mejor en cada caso Capacidad para compartir en la Red Creo que es contraproducente e incluso peligroso compartir contenidos propios o ajenos en la Red Soy consciente de la importancia de construir Red a partir de una actitud positiva ante compartir recursos en la Red pero no se como hacerlo correctamente Conozco diversas herramientas y recursos para compartir información y contenidos en la Red si bien no los uso regularmente Comparto con asiduidad recursos y contenidos que creo que pueden ser útiles para mi comunidad, seleccionando y utillizando las herramientas más adecuados en cada caso Capacidad para entender los aspectos legales y éticos relacionados con el uso de las TIC, así como los aspectos relacionados con la gestión de la privacidad y la seguridad Creo que Internet es un espacio en el que no es posible garantizar la seguridad, la privacidad y la autoría de la información y los contenidos Soy consciente de la importancia de gestionar eficazmente la privacidad y seguridad en la Red así como los aspectos legales relacionados con la gestión de la información pero conozco las estrategias para hacerlo Tengo en cuenta los principios legales y éticos en la utilización de las TIC, si bien creo que no siempre gestiono correctamente aquello que tiene que ver con la seguridad y la privacidad de mis datos en la Red Tengo en cuenta los principios legales y éticos en la utilización, publicación y difusión de información y contenidos digitales, y soy consciente de los límites de la seguridad y la privacidad en la Red, gestionándolos con eficacia Capacidad para crear y gestionar una identidad digital No entiendo el concepto de identidad digital Conozco el concepto de identidad digital pero no suelo estar presente en contextos digitales Tengo perfil en distintos contextos digitales pero creo que aún no gestiono correctamente mis distintos perfiles Estoy presente en la red a través de diferentes perfiles, genero marca a través de mi participación activa en distintos contextos digitales NIVEL DE CONSECUCIÓN DE LA COMPETENCIA
  • 8. Capacidad para utilizar herramientas de trabajo colaborativo No uso la red para trabajar de forma colaborativa ni considero que sea algo necesario Conozco algunas herramientas de trabajo colaborativo pero no se como usarlas Conozco herramientas para trabajar de forma colaborativa en la red y se cómo puedo usarlas las uso solo ocasionalmente Utilizo diferentes herramientas y servicios web para trabajar de forma colaborativa con otras personas Capacidad para trabajar y expresarse de forma creativa con las TIC No uso las TIC en el desarrollo de mi trabajo porque no creo que aporten ningún valor añadido al mismo Soy consciente de la importancia de las TIC para mejorar los productos y procesos de trabajo pero no se cuáles son las herramientas más adecuadas en cada caso Uso ocasionalmente herramientas y recursos para mejorar mis procesos de trabajo así como los productos del mismo Uso diariamente la tecnología para mejorar la calidad de mi trabajo, seleccionando diversos medios para expresarme de forma creativa Capacidad para aprender de (y con) tecnologías digitales No tengo interésen usar las tecnologías para desarrollar procesos de aprendizaje y/o no entiendo la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida Creo que es fundamental desarrollar procesos de aprendizaje permanente pero no se cómo usar las tecnologías para facilitar o mejorar dichos procesos Tengo interés en las tecnologías emergentes y a veces integro nuevos recursos y herramientas para mejorar mi aprendizaje Exploro de forma activa y constante las tecnologías emergentes, integrándolas en mi entorno y usándolas para el aprendizaje a lo largo de la vida
  • 9. ¿Y ahora en el taller? • Redes Sociales
  • 10. El valor de la difusión • La difusión es importante para • tu alumnado: motivación, autoestima, autoimagen,... • las familias: transparencia, implicación, participación,... • tu centro: imagen, presencia en la comunidad, contacto con la realidad,... • el profesorado: estatus, motivación, autoestima, autoimagen, ..
  • 12. Tareas • Definir nuestra identidad digital profesional • Situar nuestro perfil en la red • Preparar una presentación de nuestro PLE
  • 13. Fase I •http://about.me •http://twitter.com • Follow • @Conecta13 • @interele • @balhisay • @maarizaperez • @ftsaez #ABPMarbella
  • 14. ¿Y ahora en el taller? • Nuevas Tecnologías
  • 15. Las TIC nos pueden ayudar a desarrollar CCBB.
  • 16. Aplicaciones útiles • Las aplicaciones Google: • GMail, Google Calendar y Google Drive • Wunderlist o Remember the Milk • Evernote • Blogs: Blogger o Wordpress • Podcast: SoundCloud o iVoox • Vídeo: YouTube o Vimeo
  • 17. Otras aplicaciones • Wikis • Edmodo • Aurasma • Educreations • Zite
  • 18. ¿Y ahora en el taller? • PLE (Redes profesionales)
  • 21. - Organizar - Generar contenidos - Compartir - Comunicarse/Conversar - Buscar/filtrar
  • 22. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
  • 23.
  • 24. • http://visual.ly (problemas) • http://infogr.am • http://piktochart.com/ • http://www.easel.ly http://e-aprendizaje.es/2013/02/21/como-hacer-una-infografia/
  • 25. •Envía un tuit con la dirección de tu infografía.
  • 26. Pasos para construir nuestro PLE [Sue Waters+Jordi Adell]
  • 27. • suscríbete a blogs • usa marcadores sociales • pon en marcha tu propio blog • usa las redes sociales y seguir a gente interesante • Twitter • lifestream: • Facebook,Tumblr • accede a contenidos filtrados
  • 28. ‘El conocimiento es un estado de la red, el aprendizaje es la creación de una red’ Stephen Downes http://www.slideshare.net/Downes/sustainability-and-moocs-in-historical-perspective
  • 32. ¡La semana de los proyectos!
  • 36. maarizaperez@gmail.com maarizaperez http://miguelariza.es/ http://conecta13.com/ [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/] [iconos diseñados por Andrew J. Young para The Noun Project]