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PLAN DE CLASE Nº 1Escuela: Colegio 3Curso: 2da CAsignatura: Educación TecnológicaProfesora: Silvina AbdalaPraticante: Esco...
CONTENIDOS CONCEPTUALESConcepto de ElectrónicaCorriente Alterna y Continua –conceptoTipos de componentes ElectrónicosCONTE...
MOMENTO DE CIERREPlenario de socialización de la actividad propuestaTiempo aproximado:10 minRECURSOS DIDACTICOS Pizarrón...
ACTIVIDADTema: circuito Electrónico y sus componentesObjetivo: Identificación y comprensión de los componentes que se uti...
B) Identificar que componentes electrónicos se visualizan en la plaqueta eidentifique su función. Teniendo en cuenta la si...
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Plan de clase nº 1 colegio 3

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  1. 1. PLAN DE CLASE Nº 1Escuela: Colegio 3Curso: 2da CAsignatura: Educación TecnológicaProfesora: Silvina AbdalaPraticante: Escobar Maria del CarmenFecha Clase: 18/06/2013Duración: 70 minutosTurno: TardeModulo: SegundoHorario: 15:20 hs a 16:50Unidad: Nº 1Tema: Sistema Electrónicos y sus Componentes
  2. 2. CONTENIDOS CONCEPTUALESConcepto de ElectrónicaCorriente Alterna y Continua –conceptoTipos de componentes ElectrónicosCONTENIDOS PROCEDIMENTALESReconocimiento del concepto de ElectrónicaIdentificación de los componentes que se usan en ElectrónicaCONTENIDOS ACTITUDINALESSer capas de crear una concientización sobre el consumo de elementos electrónicosde uso cotidiano.Reconocimiento de la importancia que tiene la electrónica en la sociedad Actual.MOMENTO DE INICIOPRESENTACION DEL TEMAIniciare la clase escribiendo en el pizarrón el tema a desarrollar “Electrónica y susComponentes “.Una vez registrado el tema y la fecha correspondiente al día, le realizareuna pregunta a los alumnos ¿si ellos saben que es electrónica?Tiempo aproximado: 10MOMENTO DE DESARROLLOUna vez concluida con la primera etapa, que tuvo como objetivo recuperar losconocimientos previos de los alumnos, les explicare el concepto de electrónica como asítambién a que se llama corriente alterna y corriente continua esto me servirá para poderluego seguir con los componentes básicos más utilizados en electrónica. Luego deldesarrollo de los temas les explicare de qué manera sepuede armar un pequeño circuito conun (led común, una resistencia y una pila).Terminada con dicha explicación procederé a realizar una actividad que consistirá enresolver una (sopa de letras) la cual deberá efectuarse de manera individual.Le entregare a cada alumno presente la fotocopia para que la peguen en su carpeta y leexplicare la consigna presentada, juntamente con la actividad les repartiré una pequeñaplaqueta electrónica en donde los alumnos podrán visualizar algunos componenteselectrónicos como por ejemplo (tamaño, color y que existen diferentes variedad decomponentes dentro del mercado, con la cual deberán realizar un actividad.Una vez finalizada con la explicación de la consigna voy a comenzar a evaluar y observan acada uno si van resolviendo la actividad propuestaTiempo aproximado: 25 min
  3. 3. MOMENTO DE CIERREPlenario de socialización de la actividad propuestaTiempo aproximado:10 minRECURSOS DIDACTICOS Pizarrón Tiza Borrador Ficha de actividad Componentes electrónicos PlaquetaESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Socialización dialogada Conocimiento PreviosCRITERIOS DE EVALUACIONResolución de la actividadColaboración y participación en clase.Criterio para resolver la sopa de letra presentada.TIPO DE EVALUACIONResolución de la actividad en el tiempo fijadoDurante todo el trabajoINSTRUMENTOS DE EVALUACIONActividad realizada en forma individualBIBLIOGRAFIATecnología 8Apuntes de claseElectrónica Fácil.com
  4. 4. ACTIVIDADTema: circuito Electrónico y sus componentesObjetivo: Identificación y comprensión de los componentes que se utilizan en Electrónica.Forma de Trabajo: en forma individualForma de presentación: se deberá trabajar la consigna en la carpetaTiempo de duración: 20 minACTIVIDADA) Identifique y resolver “la sopa de letra” teniendo en cuenta los temasdesarrollado en clase.Marcar con un color las Palabras encontradas.E B C O N T I N U A H L L D KA L P O T E N C I O M E T R OI M E V D A A J S Z X Ñ Y T QC S G C O R R I E N T E U W KN Z W I T D F A N A E S O S XE X R L T R A N S I T O R E ST P X L D S O A Q J Ñ S E B CS D I O D O S N F G K T L X OI D D A E Q B V I B G E E O PS C A L T E R N A C Ñ Q S Ñ DE H V E T S A S R Y A L M U ER E C T I F I C A D O R N M L
  5. 5. B) Identificar que componentes electrónicos se visualizan en la plaqueta eidentifique su función. Teniendo en cuenta la siguientesimágenes.FUNCION DE COMPONENTES ENCONTRADOS:

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