Láminas utilizadas para presentación de seminario virtual. Son referenciales...

1. Comentarios al Artículo presentado en
Revista Electrónica Teoría de la
Educación.
http://www.usal.es/teoriaeducacion Vol. 8.
Nº3.Diciembre 2007
COMUNIDADES VIRTUALES DEL
APRENDIZAJE

2. CONCEPTO:
Aunque puedan haber diferentes visiones sobre el
significado de la expresión “Comunidad Virtual de
Aprendizaje”, asumimos, en el ámbito de esta
ponencia, a las oportunidades de aprendizaje que un
conjunto de individuos, en cuanto a grupo más o menos
organizado, exclusivamente o no, vive en un
determinado entorno on-line.

3. Se caracteriza justamente por la no-presencia física,
manteniéndose los restantes elementos curriculares
que normalmente caracterizan una determinada
situación estructurada de enseñanza y aprendizaje.

4. Sin embargo a pesar de este suceso importante para
el estudio, tenemos obstáculos, entre los principales se
encuentran:
• Miedo a usar la tecnología, las personas están
acostumbrada a ver la cara de aquella persona con
quien interactúan,.
• Miedo a hablar con desconocidos, algunas personas
pueden no gustarle escribir o pensar no saber
hacerlo bien, hay poca interactividad y la
comunicación es mas estudiante-facilitador

5. Otra cosa que también es importante hablar es del
rol del facilitador: este es el de crear y mantener los
procesos necesarios y espacios para lograr el objetivo
de la comunidad.

6. Como marco de esta reflexión y para una mejor
comprensión de los ángulos de análisis que, en los
últimos años, fueron siendo utilizados para la
comprensión, organización y desarrollo de
comunidades de aprendizaje, tomamos como base una
sistematización adaptada por McIsaac (2007) y que en
la Figura 1 se representa gráficamente.