1. EL ARTE

2. 1 DEFINICIÓN DE
 Arte: Históricamente el arte se ha considerado como una
disciplina tradicional que desde la antigüedad ha ocupado un
espacio relevante formando parte de la educación del hombre.
 1.1Arte implica:
 Desarrollar la sensibilidad y la capacidad de percibir
 La teoría sustentada por Hebert Read propone no hacer de
todos los individuos artistas, sino acercarlos a los lenguajes de
las disciplinas artísticas que les permitan nuevos y distintos
modos de comunicación y expresión, desarrollando las
competencias individuales interrelacionadas con lo social, a
través de la sensibilización, la experimentación, la imaginación y
la creatividad.

3.  1.2 Promover identidad cultural
 El arte es un elemento eminentemente social por lo
tanto es indispensable su inclusión en el proceso de
aprendizaje, ya que a través de él el pensamiento
individual se apropia de la cultura del grupo humano al
que se pertenece y la acrecienta.
 1.3 Promover el desarrollo intelectual
 Según L. S Vigotsky, el hecho creativo es el resultado de
una serie de simbolizaciones, vivencias y asimilaciones
de conocimientos, es una síntesis de componentes
cognitivos, afectivos, sociales e imaginativos

4. Se considera el arte como un medio específico de
conocimiento, ya que nos permite conocer, analizar e
interpretar, producciones estéticamente comunicables
mediante los diferentes lenguajes simbólicos, situación
donde entran en juego los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
1.4 Promover la expresión persona
El arte alude al rescate de las cualidades humanas,
considerando el desarrollo de la sensibilidad y la capacidad
de expresarse en lenguajes diversos