1. OJO MATEMÁTICO
• ES UN “SAFARI” FOTOGRÁFICO EN
BUSCA DE LAS MATEMÁTICAS QUE
NOS RODEAN Y QUE MUCHAS
VECES NO VEMOS…

2. INTRODUCCIÓN
• Lugar de la Geometría en las
Matemáticas.
• ¿En qué consiste el Proyecto?
• ¿Quiénes lo llevan a cabo?

3. OBJETIVOS
• Identificar conceptos geométricos en el ámbito
escolar.
• Realizar mediciones y calcular áreas.
• Manejar vocabulario específico.
• Articular contenidos con otras áreas.
• Aprender a observar el medio que nos rodea.
• Aprender a redactar.
• Realizar una producción audiovisual

4. METODOLOGÍA DE TRABAJO
• Abordaje de temas históricos de la geometría.
• Toma de fotografías y mediciones.
• Contenidos a desarrollar.
• Trabajo en grupos.
• Exposición de conclusiones y detección de
posibles errores.
• Elaboración de informes y cuadernillo.
• Investigación en Internet.
• Elaboración de una película.

5. MATERIALES Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
• Máquinas fotográficas digitales.
• Libros de texto.
• Elementos de medición geométricos.
• Internet.
• Cuadernillos.
• Windows Movie Maker.

6. EVALUACIÓN
• Participación grupal e individual.
• Evaluación de la exposición.
• Evaluación del texto expositivo del
cuadernillo.
• Fotografías.
• Producción audiovisual.

7. CONCLUSIONES
• El trabajo es una herramienta de
motivación para que los alumnos se
sientan protagonistas en su escuela, que
se sientan útiles y reconocidos por sus
pares y profesores, además de sentirse
partícipes de la construcción de
conocimientos.

8. FOTOGRAFÍAS

22. Alumnos y docente de Primer Año
“B”

23. Alumnos de Primer Año “A”