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Diseño y elaboración
de materiales
didácticos
multimedia
Objetivos
• Describir y saber implementar las diferentes fases y
subfases en el diseño y producción de materiales
educativos de carácter multimedia.
• Conocer y valorar los procedimientos básicos para
planificar la elaboración de materiales didácticos de
carácter audiovisual o informático, especialmente la
realización del guión multimedia.
• Saber llevar a cabo la producción de un material
educativo multimedia, así como ser capaz de elaborar
una guía didáctica para orientar su uso educativo.
• Valorar la importancia del trabajo colaborativo en equipo
para el desarrollo y realización de materiales educativos
multimedia.
Planificar cursos de acción
sobre una situación con la
finalidad de alcanzar unos
objetivos deseados
Diseño Comunicativo
Diseño de Aprendizaje
Principios
generales
Motivación
Diferencias
individuales
Objetivos
de aprendizaje
Organización
del contenido
Pre-aprendizaje
Emoción
Principios
generales
Feedback y
refuerzo
Práctica y
repetición
Aplicación
Participación
PARA QUÉ
Diseño de materiales multimedia
educativos: pautas y principios
QUÉ
A QUIÉN
Convertir el “QUÉ” en
argumentoargumento de una historia,
suceso, realidad, …
El Guión Multimedia
Elaborar el Guión
storyboard
Características básicas del guión
Organización Integración
Narración Ritmo
Tipologías de guión
Guión Original
Guión Adaptado
Basado
Inspirado
Adaptación libre
Elementos del guión multimedia
Discurso
Dramatización
Coherencia argumental
Mensaje
Prerrequisitos de un
buen guión multimedia
Documentación Observación
Estructura del relato multimedia
Planteamiento Nudo Desenlace
Modos de ambientación
Uso de personajes Acción iniciada
PaisajeComplicidad ideológica
Tramas
Principal
Secundaria o
Subtramas
Personajes
Protagonistas Principales Secundarios
Escenario
Acción
Interna
Externa Latente
Lateral
Diálogos
Elipsis
Presentar fragmentos
significativos del relato
De estructura
De contenido
Modos de transición
Corte
Encadenado
Fundido
Desenfoque
Barrido
Cortinillas
Principios del guión multimedia
(Bou, 1997)
Principio de Necesidad
Justificación didáctica
Ser multimedia
Principio de Atención
Atención cognitiva
Atención afectiva
Principios del guión multimedia
Principio de Economía
Economía de tiempo
Economía de espacio
Principio de Múltiple Entrada
Información + Afectividad + Experiencia previa
Uso de todos los canales comucativos
Economía conceptual
Economía de lenguaje
Economía de espera
El diseño de multimedia educativos:
procedimiento básico
1.Análisis de la situación y
primera toma de decisiones
• Determinar el contenido a tratar
• Definir la audiencia
• Establecer las finalidades educativas
• Evaluar los recursos humanos y materiales
• Elegir el medio de expresión
• Estimar la duración del material multimedia
Fasedediseño
El diseño de multimedia educativos:
procedimiento básico
2. Planificación y
temporalización del proceso
• Determinar el tiempo disponible para la
realización del material
• Control continuo de los recursos disponibles
3. Desarrollo del producto
multimedia
• Definir los objetivos
• Organizar el contenido
• Elaboración del guión multimedia
Fasedediseño
El diseño de multimedia educativos:
procedimiento básico
1. Elaboración del producto
multimedia
• Desarrollo e implementación del guión
multimedia
2. Ensayo del producto y
revisión• Experiencia piloto
• Evaluación y versión definitiva
Fasedeproducción
El diseño de multimedia educativos:
procedimiento básico
3. Realización de la guía
didáctica
• Orientaciones para el uso educativo del
material didáctico multimedia
4. Uso y evaluación del material
multimedia
• Uso según pautas establecidas en la guía
didáctica
• Evaluación durante y después de su
utilización
Fasedeproducción
La Guía Didáctica
1. Identificación del producto
Título del material didáctico
Nombre completo de los autores
Duración del material
Fecha de producción
Enumeración de los elementos que conforman el material
2. Descripción del producto
Guión Multimedia
La Guía Didáctica
3. Análisis Didáctico
Destinatarios del material multimedia
Definición de los objetivos educativos
4. Orientaciones educativas: uso del material
Actividades previas y posteriores a la utilización
Evaluación de los aprendizajes derivados del uso
5. Materiales complementarios
Bibliografía
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Material didactico 12

  • 1. Diseño y elaboración de materiales didácticos multimedia
  • 2. Objetivos • Describir y saber implementar las diferentes fases y subfases en el diseño y producción de materiales educativos de carácter multimedia. • Conocer y valorar los procedimientos básicos para planificar la elaboración de materiales didácticos de carácter audiovisual o informático, especialmente la realización del guión multimedia. • Saber llevar a cabo la producción de un material educativo multimedia, así como ser capaz de elaborar una guía didáctica para orientar su uso educativo. • Valorar la importancia del trabajo colaborativo en equipo para el desarrollo y realización de materiales educativos multimedia.
  • 3. Planificar cursos de acción sobre una situación con la finalidad de alcanzar unos objetivos deseados
  • 7. PARA QUÉ Diseño de materiales multimedia educativos: pautas y principios QUÉ A QUIÉN
  • 8. Convertir el “QUÉ” en argumentoargumento de una historia, suceso, realidad, … El Guión Multimedia Elaborar el Guión storyboard
  • 9. Características básicas del guión Organización Integración Narración Ritmo
  • 10. Tipologías de guión Guión Original Guión Adaptado Basado Inspirado Adaptación libre
  • 11. Elementos del guión multimedia Discurso Dramatización Coherencia argumental Mensaje
  • 12. Prerrequisitos de un buen guión multimedia Documentación Observación Estructura del relato multimedia Planteamiento Nudo Desenlace
  • 13. Modos de ambientación Uso de personajes Acción iniciada PaisajeComplicidad ideológica Tramas Principal Secundaria o Subtramas
  • 15. Diálogos Elipsis Presentar fragmentos significativos del relato De estructura De contenido Modos de transición Corte Encadenado Fundido Desenfoque Barrido Cortinillas
  • 16. Principios del guión multimedia (Bou, 1997) Principio de Necesidad Justificación didáctica Ser multimedia Principio de Atención Atención cognitiva Atención afectiva
  • 17. Principios del guión multimedia Principio de Economía Economía de tiempo Economía de espacio Principio de Múltiple Entrada Información + Afectividad + Experiencia previa Uso de todos los canales comucativos Economía conceptual Economía de lenguaje Economía de espera
  • 18. El diseño de multimedia educativos: procedimiento básico 1.Análisis de la situación y primera toma de decisiones • Determinar el contenido a tratar • Definir la audiencia • Establecer las finalidades educativas • Evaluar los recursos humanos y materiales • Elegir el medio de expresión • Estimar la duración del material multimedia Fasedediseño
  • 19. El diseño de multimedia educativos: procedimiento básico 2. Planificación y temporalización del proceso • Determinar el tiempo disponible para la realización del material • Control continuo de los recursos disponibles 3. Desarrollo del producto multimedia • Definir los objetivos • Organizar el contenido • Elaboración del guión multimedia Fasedediseño
  • 20. El diseño de multimedia educativos: procedimiento básico 1. Elaboración del producto multimedia • Desarrollo e implementación del guión multimedia 2. Ensayo del producto y revisión• Experiencia piloto • Evaluación y versión definitiva Fasedeproducción
  • 21. El diseño de multimedia educativos: procedimiento básico 3. Realización de la guía didáctica • Orientaciones para el uso educativo del material didáctico multimedia 4. Uso y evaluación del material multimedia • Uso según pautas establecidas en la guía didáctica • Evaluación durante y después de su utilización Fasedeproducción
  • 22. La Guía Didáctica 1. Identificación del producto Título del material didáctico Nombre completo de los autores Duración del material Fecha de producción Enumeración de los elementos que conforman el material 2. Descripción del producto Guión Multimedia
  • 23. La Guía Didáctica 3. Análisis Didáctico Destinatarios del material multimedia Definición de los objetivos educativos 4. Orientaciones educativas: uso del material Actividades previas y posteriores a la utilización Evaluación de los aprendizajes derivados del uso 5. Materiales complementarios Bibliografía Otros materiales didácticos multimedia de referencia Materiales de elaboración propia que se adjunten