Aguascalientes, Ags., a 28 de enero de 2013
•   Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción
•   Diseño de Representación
•   Primer semestre de Arquitectura – P. E. 2012
•   Horas; 8 prácticas / 1 teórica - 9 Créditos
•   Modalidad presencial




                   DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Conocimientos
   Habilidades                    • Ideas
                       EXPRESAR   • Conceptos
Dibujo y Perspectiva              • Propuestas
   a mano alzada




                       OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS PARTICULARES:

       Desarrollar destreza para dibujar a mano

                   PROPORCIÓN

               elementos de tu entorno
            relacionados con tus estudios



                  UNIDAD TEMÁTICA I
     EL DIBUJO A MANO Y LA PROPORCION
OBJETIVOS PARTICULARES:

             Capacidad de representar


        la forma, el volumen y la profundidad


              de los diferentes planos
          mobiliario urbano y la vegetación


              UNIDAD             TEMÁTICA II
                   EL DIBUJO DEL MOBILIARIO
                    URBANO Y LA VEGETACION
OBJETIVOS PARTICULARES:

             Conocimientos y habilidad

            dibujo y ambientación de las
               perspectivas a mano


            A uno y dos puntos de fuga


             UNIDAD TEMÁTICA III
     EL DIBUJO DE PERSPECTIVAS A MANO,
            A UNO Y DOS PUNTOS DE FUGA
OBJETIVOS PARTICULARES:


      Capacidad para aplicar color a sus trabajos



     con combinaciones de contrastes y armonías




                UNIDAD TEMÁTICA VI
                    LA APLICACIÓN DEL COLOR
Basada en el Modelo de Entrenamiento de Joyce y Weil (1985):
   1. Clarificación de objetivos
   2. Explicación teórica
   3. Demostración real por parte del docente
   4. Práctica del alumno, con realimentación del docente
   5. Transferencia del aprendizaje        al mundo real

                       iniciando
                        transfiera a sus otras materias


                                   METODOLOGÍA
• Videos y otras TIC
• Copias de los trabajos a elaborar
• Exposición y análisis de trabajos elaborados por arquitectos
• Libros y revistas relacionados con la arquitectura
• Trabajo de compañeros
                              •   base de apoyo portátil
• Los materiales :
                              •   lápices
                              •   papel mantequilla
                              •   plumones


                     RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuantitativa - suma de los porcentajes de cada unidad
Cualitativa - puntualidad, participación y comportamiento
Criterios de por lámina:
  • Calidad de trazo
  • Limpieza
  • Volumetría
  • Proporción
  • Aplicación de técnica
  • Solución del tema (cumplir con las instrucciones)



                                    EVALUACIÓN
Presentación aa del programa de la materia

Presentación aa del programa de la materia

  • 1.
    Aguascalientes, Ags., a28 de enero de 2013
  • 2.
    Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción • Diseño de Representación • Primer semestre de Arquitectura – P. E. 2012 • Horas; 8 prácticas / 1 teórica - 9 Créditos • Modalidad presencial DATOS DE IDENTIFICACIÓN
  • 3.
    Conocimientos Habilidades • Ideas EXPRESAR • Conceptos Dibujo y Perspectiva • Propuestas a mano alzada OBJETIVO GENERAL
  • 4.
    OBJETIVOS PARTICULARES: Desarrollar destreza para dibujar a mano PROPORCIÓN elementos de tu entorno relacionados con tus estudios UNIDAD TEMÁTICA I EL DIBUJO A MANO Y LA PROPORCION
  • 5.
    OBJETIVOS PARTICULARES: Capacidad de representar la forma, el volumen y la profundidad de los diferentes planos mobiliario urbano y la vegetación UNIDAD TEMÁTICA II EL DIBUJO DEL MOBILIARIO URBANO Y LA VEGETACION
  • 6.
    OBJETIVOS PARTICULARES: Conocimientos y habilidad dibujo y ambientación de las perspectivas a mano A uno y dos puntos de fuga UNIDAD TEMÁTICA III EL DIBUJO DE PERSPECTIVAS A MANO, A UNO Y DOS PUNTOS DE FUGA
  • 7.
    OBJETIVOS PARTICULARES: Capacidad para aplicar color a sus trabajos con combinaciones de contrastes y armonías UNIDAD TEMÁTICA VI LA APLICACIÓN DEL COLOR
  • 8.
    Basada en elModelo de Entrenamiento de Joyce y Weil (1985): 1. Clarificación de objetivos 2. Explicación teórica 3. Demostración real por parte del docente 4. Práctica del alumno, con realimentación del docente 5. Transferencia del aprendizaje al mundo real iniciando transfiera a sus otras materias METODOLOGÍA
  • 9.
    • Videos yotras TIC • Copias de los trabajos a elaborar • Exposición y análisis de trabajos elaborados por arquitectos • Libros y revistas relacionados con la arquitectura • Trabajo de compañeros • base de apoyo portátil • Los materiales : • lápices • papel mantequilla • plumones RECURSOS DIDÁCTICOS
  • 10.
    Cuantitativa - sumade los porcentajes de cada unidad Cualitativa - puntualidad, participación y comportamiento Criterios de por lámina: • Calidad de trazo • Limpieza • Volumetría • Proporción • Aplicación de técnica • Solución del tema (cumplir con las instrucciones) EVALUACIÓN