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Presente y Futuro de la
Tecnología Educativa:
La Red eMadrid
Carlos Delgado Kloos
Univ. Carlos III de Madrid, www.it.uc3m.es
Red eMadrid, www.emadridnet.org
Miembros
Madrid, 2015-06-23
2
Objetivo
Investigación y Desarrollo
de Tecnología Educativa
Madrid, 2015-06-23
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1. Autoria y reutilizacioń ́
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Eventos
Presentaciones
 aperiódicas
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Jornadas
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Máster en Gestión y Producción en e-Learning (learn.uc3m.es)
Colaboración con congresos y otros eventos
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Red eMadrid: Presente y futuro de la tecnología educativa. Carlos Delgado Kloos. UC3M

Notas del editor

  1. La red eMadrid, subvencionada por la Comunidad de Madrid, agrupa a 6 universidades de la región aunando sus esfuerzos de investigación en torno a la tecnología educativa. La red se articula en torno a 10 áreas temáticas en el campo de la tecnología educativa, que cubren temas como el aprendizaje móvil, los juegos serios, los laboratorios remotos, los cursos online masivos abiertos, entre otros. La red organiza múltiples eventos abiertos a universidades, empresas y profesionales y ofrece sus servicios a cualquiera que esté interesado. La Comunidad de Madrid tiene en la red eMadrid un foco puntero en el campo de la tecnología educativa. Palabras Clave: Tecnología educativa, e-learning, educación digital, innovación docente, red eMadrid, Comunidad de Madrid
  2. La red eMadrid es un programa de actividades subvencionado por la Comunidad de Madrid. Está coordinado por la UC3M y cuenta con la participación de la UAM, la UCM, la UNED, la UPM y la URJC. El proyecto fue muy exitoso en su primera fase de 2010 a 2014 y lo es en su segunda fase de 2014 en adelante, de tal forma que el todo es más de la suma de las partes, porque ha sabido trabajar de forma sinérgica impulsando a todos los grupos más allá que lo que podrían haber realizado independientemente y creando impacto tanto en la Comunidad de Madrid como de forma global. Además de estos socios participan un gran número de empresas y entes asociados.
  3. El objetivo está centrado en la investigación y el desarrollo de tecnología educativa, es decir, de aplicación de las TIC a la educación.
  4. Este objetivo global se divide en subobjetivos, tratándose temas como entornos de aprendizaje y MOOCs (massive open online courses, cursos online masivos y abiertos), aprendizaje con dispositivos móviles o juegos serios, y laboratorios remotos y virtuales. También se estudian los recursos educativos, con temas como la autoría y reutilización, los formatos y estándares y los REA. Se estudian metodologías educativas y aspectos como la ludificación y la analítica del aprendizaje y cómo los contenidos se pueden adaptar a las necesidades de los estudiantes. Se trata de un campo muy fértil para la investigación y con constantes avances.