Sesión de aprendizaje digital sobre identidad y reputación en red. Las redes sociales en educación. Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. UNIR. 2019

1. Las redes sociales en educación
Identidad digital = Reputación digital
Mª Jesús García San Martín
Universidad Internacional de La Rioja

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¿Quién soy en la red?
Reflexiona sobre tu identidad digital
1. Navega por tus perfiles en redes sociales: Twitter, Facebook,
Pinterest, Instagram, etc.
2. Observa, piensa y pregúntate:
► ¿Qué imagen transmites sobre ti mismo?
► ¿Qué información compartes y cómo lo haces?
► ¿Qué y cómo te comunicas digitalmente?
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Tu reputación digital depende de tu identidad digital
3Imagen recuperada del NOOC “Comunícate en Digital”. INTEF. Licencia
CC-BY-SA 4.0 Internacional

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¿Quién soy en la red?
Comparte tus reflexiones:
Ahora que has observado, pensado y te has preguntado sobre la
información que transmites y compartes cuando te comunicas e
interactúas digitalmente, y que sabes que de todo ello depende tu
reputación digital, aporta en nuestro grupo de Facebook tu
opinión sobre las
razones para comunicarte e interactuar digitalmente de manera
adecuada.
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Comunicarse en medios digitales
Cada red social tiene sus “normas”, pero en general debes tener en
cuenta las siguientes pautas:
► Actúa con ética, sé coherente y acepta la responsabilidad de los
actos comunicativos.
► Atiende a los demás y participa con respeto.
► Dinamiza puntos fuertes y de valor, tanto propios como ajenos.
► Monitoriza teniendo en consideración tu propia privacidad y
seguridad y la de los demás.
► Comenta con rigor, sentido y fundamentación.
► Sé legal y respetuoso con los contenidos de los demás: menciona
las fuentes y licencia adecuadamente.
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Interactuar en
medios digitales
Antes de interactuar en redes
sociales, piensa, y meterás
menos la pata.
6Imagen recuperada de la publicación en Instagram de @patri_psicologa

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Reto de aprendizaje: dinámica de interacción digital
Boceta una dinámica de interacción en un medio digital que puedas
poner en práctica en tu aula. Piensa en:
► Tema y título.
► Nivel educativo al que va dirigida la dinámica.
► Objetivos enfocados a desarrollar competencias en comunicación e
interacción digitales, así como en gestión de la identidad digital.
► Metodología a emplear en la dinámica.
► Evaluación de la dinámica: cómo la vas a evaluar, con qué
herramientas.
Sé legal y respetuoso con los contenidos de los demás: menciona las
fuentes y licencia adecuadamente cuando proceda.
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Reto de aprendizaje: dinámica de interacción digital
Abre un hilo en tu perfil de Twitter para explicar la dinámica de
interacción digital que has bocetado:
► Explica la dinámica en tantos tuits como necesites, en el mismo hilo.
► Utiliza el hashtag #educaenredes.
► Haz tu hilo más atractivo visualmente usando imágenes.
► Comparte la URL pública del hilo con tus compañeros.
► Interactúa con tus compañeros retuiteando, pulsando “Me gusta”,
respondiendo a sus hilos.
► El hashtag del Máster es #MásterTED_UNIR ¡Difúndelo!
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¡Nos vemos la semana que viene. Gracias por venir!
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En Twitter con #educaenredes – En Facebook – En Pinterest – En Instagram

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