Este documento presenta lineamientos y orientaciones para la implementación del proyecto Canaima Va a la Casa en la Unidad Educativa Bolivariana Chiguara en El Vigia, Estado Mérida. El proyecto busca formar de manera integral a los estudiantes a través de un aprendizaje liberador y emancipador con el apoyo de las tecnologías. Se detallan planes de formación para docentes, padres y la comunidad sobre el uso y cuidado de los equipos Canaima, así como actividades y estrategias para integrar a la familia y comunidad

1. Bienvenidos

2. LINEAS ORIENTADORAS EN EL
MARCO DEL DESARROLLO
CURRICULAR
CANAIMA VA A LA CASA

3. AMBIENTE
Nº 4

5. CANAIMA
EL PROYECTO CANAIMA IMPLICA LA
FORMACION INTEGRAL DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION
PRIMARIA MEDIANTE EL
APRENDIZAJE LIBERADOR Y
EMANCIPADOR PERMITIENDO LA
INTEGRACION DE LOS PADRES Y
REPRESENTANTES EN EL PROCESO
DE APRENDIZAJE.

7. Líneas Orientadas en el
Marco del
Desarrollo Curricular

8. FICHA DE AUTOFORMACION PARA EL Y LA DOCENTE
TITULO DEL RECURSO:
RECURSOS NATURALES DEL MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
FECHA DE ELABORACION:
2 DE NOVIEMBRE DE 2010
TIPO DE RECURSO:
PROYECTO

9. ASPECTOS PARA PROFUNDIZAR Y REFLEXIONAR
1. CONTEXTUALIZACION DE LA TEMATICA:
SIMBOLOS NATURALES EMBLEMATICOS DEL MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI, DIRIGIDO A
ESTUDIANTES DE 2DO GRADO DE LA U.E.B. KM 53, EL VIGIA ESTADO MERIDA.
2. CONCEPTOS BASICOS A MANEJAR:
FLORA
FAUNA
CONSERVACION
3.. VINCULACION CON EL TRABAJO EN EL AULA
PLAN INTEGRAL:
IDENTIDAD NACIONAL Y LOCAL
RELACION INTERDISCIPLINARIAQUE SE ENCUENTRA EN LA
CATEGORIZACION DE LA ADA.
4. LECTURAS SUGERIDAS PARA PROFUNDIZAR EN EL TEMA:
ESTUDIANTES:
CONSERVANDO NUESTRA FAUNA
EL AMBIENTE ES UN ESPACIO PARA COMPARTIR
PARA LOS PADRES:
NO CAMBIEMOS EL CLIMA, CAMBIEMOS EL SISTEMA.

10. SISTEMATIZACION
DEL P.E.I.C. Y P.A. EN EL PROYECTO
CANAIMA VA A LA CASA.

11. PEIC:
MI ESCUELA FUENTE DEL SABER AL
SERVICIO DE LA COMUNIDAD
U.E.B. CHIGUARA
EL VIGIA, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
ESTADO MERIDA

12. OBJETIVO GENERAL
FORMAR Y MOTIVAR AL DOCENTE,
PERSONAL ADMINISTRATIVO, OBRERO,
PADRES REPRESENTANTES Y COMUNIDAD
EN GENERAL DE LA INSTITUCION EN EL
USO DE LAS TICL COMO APOYO AL
DESARROLLO DE PROYECTO EDUCATIVOS

13. Dar a conocer a la Comunidad en General
el Proyecto Canaima va a la casa.
Charlas alusivas a la importancia del
Proyecto Canaima, así como las normas y
uso de los equipos, dirigido a los Padres,
Representantes, Responsables, Asociación Civil
y Consejos Comunales.
Círculos de acción docente, con la
participación de personal: obreros, Administrativo
y directivo.
METAS

14. TAREAS
Visitas a los hogares de los y las estudiantes,
previamente a la Asamblea para dar a conocer la
temática, solicitarle el traslado de las Canaima
a la Asamblea para la demostración de las normas
del cuidado de los equipos tecnológicos de los y
las estudiantes.
Seguimiento a las ADA, conjuntamente con los
Padres y responsables.
Acuerdos entre padres y responsables para el
traslado de los equipos de computación a la
institución.

15. EQUIPOS
TECNOLOGICOS
CANAIMA
FOLLETOS
VIDEO BEAM
RESPONSABLES RECURSOS
DOCENTES
REPRESENTANTES
ASOCIACION CIVIL
PERSONAL
DIRECTIVO

16. P.A.TITULO: MI CUADERNO CANAIMA
OBJETIVO ESPECIFICO:
PROMOVER LA FORMACION INTEGRAL DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS VENEZOLANOS (as), MEDIANTE EL APRENDIZAJE
LIBERADOR Y EMANCIPADOR APOYADO POR LAS
TECNOLOGIAS LIBRES.
ACTIVIDAD:
CONVERSATORIO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS SOBRE EL PROYECTO
CANAIMA, PARA EXPLORAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS
Y LAS ESTUDIANTES EN EL CAMPO TECNOLÓGICO.
LLUVIA DE IDEAS PARA ESTABLECER NORMAS DEL USO Y CUIDADO DE
LAS CANAIMAS DENTRO Y FUERA DEL AULA.

17. RESPONSABLES: DOCENTE, REPRESENTANTES,
ASOCIACION CIVIL, PERSONAL DIRECTIVO Y ESTUDIANTES
RECURSOS: MATERIALES. EQUIPO CANAIMA, VIDEO BEAM
COMPETENCIA: EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y
DESRTRESAS DE LOS ESTUDIANTES EN LA UTILIZACION
DE LOS RECURSOS TECNOLOGICOS.
INDICADOR: IDENTIFICAR EL USO Y MANEJO DE LA COMPUTADORA.
MUESTRA INTERES Y CONFIANZA AL TRABAJAR CON EL EQUIPO
ASPECTOS A CONSIDERACION DENTRO DE LA PLANIFICACION:
AREAS DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINIDAD PILARES- COMPONENTES
- EJES INTEGRADORES

18. EVALUACION
COMPETENCIA: El desarrollo de las habilidades y destrezas
de los estudiantes en la utilización de los recursos tecnológicos.
INDICADOR: Identificar el uso y manejo de la computadora

19. ACCIONES DIRIGIDA A LOS PADRES REPRESENTANTE
ESCUELA Y COMUNIDAD
• Conversatorio con los padres y representante por sección para la sensibilización del
resguardo y utilización de la laptop Canaima.
• Elaborar acta de compromiso para establecer el horario del uso de la Canaima en la
institución, y la vez las normas para el cuidado de las mismas.
• Establecer redes de apoyo para el traslado del computador del hogar la escuela y de la
escuela a la casa.
ACCIONES DIRIGIDAS A LOS DOCENTES
• Realizar cronograma de círculo de estudio con el personal Directivo, Docente, administrativo
y obrero para el uso y manejo de la herramienta Canaima versión II.
• Mesa de trabajo con los consejo comunales y asociación civil para el apoyo del resguardo y
cuidado de la portátil Canaima.
• Establecer acuerdo con los padres y representante para el acompañamiento para desarrollo
de las actividades pedagógicas planificada.
• Alfabetización tecnológica dirigida a los padres y representante para el manejo de los
contenidos programados en el proyecto.
• Elaboración de carteleras involucrando a toda la comunidad educativa para el buen uso y
manejo de las Canaima versión II.

20. PLAN DE FORMACION INSTITUCIONAL
PROYECTO CANAIMA VERSION II
PROPOSITO:
DAR A CONOCER EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
VERSION II DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA
CHIGUARA, CON LA FINALIDAD DE ANALIZAR, DISCUTIR
LOS ASPECTOS DE LA LOE, EN EL CAMPO DE LAS
INNOVACIONES TECNOLOGICAS EN LA INTEGRACION
DE ESCUELA, FAMILIA, COMUNIDAD A TRAVES DEL
PROYECTO CANAIMA.
SENSIBILIZAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES DE
LA COMUNIDAD DEL BARRIO EL BOSQUE Y
COMUNIDADES ADYACENTES, EN EL USO Y MANEJO DE
LAS CANAIMAS.

21. MOMENTO SEDE FECHAS FACILITADORES PARTICIPANTES
PROYECTADOS
03 U.E.B.
CHIGUARA
10/11/2010
AL
12/11/2010
DOCENTES DE
2DO GRADO
COORDINADOR
PEDAGOGICO
SUPERVISOR
PERSONAL
DIRECTIVO
PADRES
REPRESENTANTES
DEL 2DO GRADO
DE LA U.E.B.
CHIGUARA
EQUIPO
DE
APOYO
PERSONAL DEL CBIT
COORDINADOR PEDAGOGICO
SUPERVISOR DE LA INSTITUCION
ZONA EDUCATIVA Nº 14
TOTAL
FORMADO
• PADRES Y REPRESENTANTES DE LA U.E.B.
CHIGUARA
PLAN DE FORMACION INSTITUCIONAL
PROYECTO CANAIMA VERSION II

22. ORIENTACIONES GENERALES
LA JORNADA SE DESARROLLARA DURANTE 3 DIAS EN LA SEDE DE LA
U.E.B.CHIGUARA, CON LA FINALIDAD DE DAR A CONOCER EL PROYECTO
CANAIMA A TRAVES DE PONENCIAS Y MESAS DE TRABAJO.
ORIENTACIONES A
MADRES PADRES Y
REPRESENTANTES
MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA EL USO Y TRASLADO DE
LAS CANAIMAS DEL HOGAR – ESCUELA
SUPERVISION POR PARTE DE PADRES Y
REPRESENTANTES EN EL ACCESO AL INTERNET PARA
NIÑOS Y NIÑAS EN EL HOGAR
ORIENTACIONES Y
SEGUIMIENTO A
PADRES Y
REPRESENTANTES
ADA
PERMANENTE COMUNICACIÓN DEL DOCENTE
DE 2DO GRADO CON LOS PADRES Y
REPRESENTANTES

23. GRACIAS