Rúbrica

1. RÚBRICA PARA PARTICIPACIÓN EN FOROS
NOMBRE ESTUDIANTE:
GRADO:
Escala Superior Avanzada En proceso Incipiente Nula
Descripción de la
escala
El estudiante es
un experto en el
manejo de la
competencia o
la habilidad
específica.
El estudiante
domina la
competencia o
la habilidad
específica.
El estudiante se
encuentra en
proceso de
adquirir la
competencia,
específicamente
la competencia o
habilidad
señalada por el
criterio.
El estudiante se
inicia en la
competencia,
específicamente
en la
competencia o
habilidad
señalada por el
criterio.
El estudiante
no hizo el
trabajo
requerido, o
bien manifiesta
un ínfimo nivel
de calidad en la
competencia o
habilidad
señalada por el
criterio.
Puntos 5=cinco 4=cuatro 3=tres 2=dos 1=uno
1. El estudiante
subió sus
participaciones al
foro
oportunamente
(de acuerdo con
las fechas
indicadas en la
agenda).
2. El número de las
participaciones
fue el adecuado,
de acuerdo con
los propósitos del
foro. Es decir,
intervino y aporto
comentarios por
los menos a dos
de sus
compañeros.
3. El estudiante
refleja en sus
intervenciones, la
lectura de los
documentos guía
e investigaciones
propias (en caso
de que se haya
especificado).
4. El estudiante
cumple con la
estructura
establecida para
sus
intervenciones:
asunto (título
descriptivo de su
participación),
cuerpo del
mensaje, ideas
argumentadas,
opinión personal,
cierre o
conclusiones.

2. 5. Las
participaciones
del estudiante
fueron claras y
concisas. No se
excede en su
texto, se nota
capacidad de
síntesis y análisis.
6. La participación
del estudiante
refleja que
consideró las
aportaciones
anteriores de sus
compañeros. Es
decir, se nota una
lectura rigurosa
que deriva en una
participación
congruente.
7. El estudiante
retomó
contenidos
previamente
publicados por
sus compañeros a
lo largo del foro,
únicamente con
fines de
enriquecer,
precisar o
corregir.
8. El estudiante
argumentó sus
ideas, usa
referencias y
fuentes
confiables.
9. Las
participaciones
del estudiante
fueron relevantes,
importantes y
pertinentes.
10. El estudiante
mostró humildad
intelectual; es
decir acepta otros
puntos de vista.