SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Elaboración de una línea del tiempo de la historia de la tierra
PESO Incompleto (0) Regular (50%) Bien (100%)
2 CONTENIDO:
tratamiento de los
conceptos más
importantes
No trata los
aspectos vistos
Trata algunos de
los hechos
relevantes
Expone todos los
hechos más
significativos
1 Fechas Error en las
fechas (más de 2)
Algunos errores
en las fechas
Todos los datos
correctos (fechas
precisas y
correctas)
1 Recursos No describe y
compara eventos
Describe y
compara algunos
eventos
Describe y
compara muchos
eventos
1 Tratamiento de la
información, como
la aplica
Sólo trata
aspectos muy
generales
Trata algunos
aspectos
Trata todos los
aspectos
estudiados ( clima,
fauna, flora, mov.
u orogenias)
1 Bibliografia No cita
bibliografía
Cita sólo un
recurso
bibliográfico
Sopesa más de 2
recursos
bibliogràficos
1 VISUAL: Elección
de fotografias
No se contempla La parte visual
bien, pero no
hay mensaje
Hay sintonia entre
la visual y los
contenidos, hay
mensaje.- Ilustra
correctamente los
eventos
1
Construye gráficas No las utiliza Utiliza una Utiliza más de una
1 Presentación,
ortografía
Existen faltas, no
cuida la
presentación
Sin faltas, pero
no cuida la
presentación
Cuida la
presentación y no
hay faltas
1 Originalidad y
diseño
Se ciñe a los
modelos, no es
creativo
Modifica algo
los ejemplos
Es creador, su
trabajo es único.
http://es.padlet.com/formacionintef_flipped/19xfo5ow4as7/wish/80471567
PUNTUACIÓN= peso x Incompleto, regular o bien
9-10 .- Excelente 7-8 .- Notable 5, 6.- bien 3-4 .- Insuficiente
He remarcado los verbos de la taxonomia de Bloom
Utilizo sólo tres columnas para facilitar la calificación

Más contenido relacionado

Más de ernestcarmelites

Más de ernestcarmelites (9)

Sostenibilitat
SostenibilitatSostenibilitat
Sostenibilitat
 
Rúbrica exposicion
Rúbrica exposicionRúbrica exposicion
Rúbrica exposicion
 
Artefactos antes cómo se hacía
Artefactos antes cómo se hacía  Artefactos antes cómo se hacía
Artefactos antes cómo se hacía
 
Proyecto mejorado y memorable
Proyecto mejorado y memorableProyecto mejorado y memorable
Proyecto mejorado y memorable
 
Proyecto mejorado y memorable
Proyecto mejorado y memorableProyecto mejorado y memorable
Proyecto mejorado y memorable
 
Socialización
SocializaciónSocialización
Socialización
 
Oficios y artesanos
Oficios y artesanosOficios y artesanos
Oficios y artesanos
 
Oficios y artesanos
Oficios y artesanosOficios y artesanos
Oficios y artesanos
 
hoy cocino yo
hoy cocino yohoy cocino yo
hoy cocino yo
 

Último

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

Rúbrica linea tiempo

  • 1. Elaboración de una línea del tiempo de la historia de la tierra PESO Incompleto (0) Regular (50%) Bien (100%) 2 CONTENIDO: tratamiento de los conceptos más importantes No trata los aspectos vistos Trata algunos de los hechos relevantes Expone todos los hechos más significativos 1 Fechas Error en las fechas (más de 2) Algunos errores en las fechas Todos los datos correctos (fechas precisas y correctas) 1 Recursos No describe y compara eventos Describe y compara algunos eventos Describe y compara muchos eventos 1 Tratamiento de la información, como la aplica Sólo trata aspectos muy generales Trata algunos aspectos Trata todos los aspectos estudiados ( clima, fauna, flora, mov. u orogenias) 1 Bibliografia No cita bibliografía Cita sólo un recurso bibliográfico Sopesa más de 2 recursos bibliogràficos 1 VISUAL: Elección de fotografias No se contempla La parte visual bien, pero no hay mensaje Hay sintonia entre la visual y los contenidos, hay mensaje.- Ilustra correctamente los eventos 1 Construye gráficas No las utiliza Utiliza una Utiliza más de una 1 Presentación, ortografía Existen faltas, no cuida la presentación Sin faltas, pero no cuida la presentación Cuida la presentación y no hay faltas 1 Originalidad y diseño Se ciñe a los modelos, no es creativo Modifica algo los ejemplos Es creador, su trabajo es único. http://es.padlet.com/formacionintef_flipped/19xfo5ow4as7/wish/80471567 PUNTUACIÓN= peso x Incompleto, regular o bien 9-10 .- Excelente 7-8 .- Notable 5, 6.- bien 3-4 .- Insuficiente He remarcado los verbos de la taxonomia de Bloom Utilizo sólo tres columnas para facilitar la calificación