El documento proporciona instrucciones para crear una presentación multimedia reflexiva sobre el curso de e-portafolios utilizando una herramienta como Present.me, BrainShark o VoiceThread. La presentación debe incluir la URL del e-portafolio docente, capturas de pantalla de materiales del curso, y comentarios de audio o video sobre la actividad favorita, la herramienta favorita para e-portafolios y ideas clave y aplicaciones prácticas aprendidas. Finalmente, se debe publicar la presentación en el blog-portafolio y compartir

1. 1. Selecciona una herramienta de la lista de abajo para crear tu presentación:
· Present.me – vídeo presentaciones
· BrainShark – presentaciones audio narradas
· VoiceThread – presentación multimedia a la que se le puede añadir vídeo y/o
comentarios
· Capzles – similar a una línea de tiempo a la que se le pueden añadir .pdfs, etc.
· Prezi- presentación multimedia que permite embeber video, con atractivas
transiciones
2. Con la herramienta elegida, crea tu presentación en la que habrás de incluir:
· la URL (dirección web) del e-portafolio docente,
· capturas de pantalla de la propuesta de e-portafolio del alumno, del blog-portafolio,
de actividades y otros materiales y recursos del curso que hayas creado y/o
te hayan parecido de especial relevancia o interés,
· comentarios en audio o vídeo.
3. Tu vídeo o audio narración deberá incluir al menos los siguientes ítems:
· la actividad que más has disfrutado en el curso y por qué,
· tu herramienta/app/plataforma favorita para la confección el e-portafolio, razones por
las que crees que puedes beneficiarte con su uso.
· una idea clave que hayas extraído de cada uno de los bloques (3 ideas en total),
· cómo aplicarás en tu práctica docente lo que has aprendido en cada bloque.
4. Cuando termines la presentación, publícala en tu blog-portafolio y compártela en este foro:
· pulsa en "Añadir un nuevo tema de discusión",
· en “Asunto” puedes escribir “La reflexión final de …” con tu nombre y apellidos,
· en “Mensaje” incluye el enlace a la presentación multimedia reflexiva que has
diseñado y publicado en tu blog-portafolio,
· pulsa “Enviar el foro” para que tu aportación quede registrada.
5. A continuación comparte tu presentación en Twitter usando el hashtag del
curso, #eportfolios_INTEF.
6. Por último, difúndela dentro de nuestra comunidad "El portafolio educativo como
instrumento de aprendizaje y evaluación" en Procomún como un recurso de tipo "Dirección
de internet (URL, Youtube, Vimeo, Slideshare)".
· la actividad que más has disfrutado en el curso y por qué,
· tu herramienta/app/plataforma favorita para la confección el e-portafolio, razones por
las que crees que puedes beneficiarte con su uso.
· una idea clave que hayas extraído de cada uno de los bloques (3 ideas en total),
· cómo aplicarás en tu práctica docente lo que has aprendido en cada bloque.
La actividad que más he disfrutado ha sido el visualizar mulittud de blogs y de portofios
tan distintos y que me han ayudado a comprender mejor su manejo.
Para hacer el porfoliom, he utilizado la del google, ya que me es más proxima.
TRES IDEAS CLAVE EN TRES TUITS:
EL PORTAFOLIO DOCENTE: INSTRUMENTO DE ANALISIS Y REFLEXIÓN
CONTINUA.

2. PUBLICA MEDIDAS DE ACOMPAÑAMIENTO, CLAVE PARA ASEGURAR EL
ÉXITO DEL PORTAFOLIO
NECESITO MEJORAR LA COMPETENCIA DIGITAL, EL USO DE DIFERENTES
ARTEFACTOS Y LA CREACION AUDIO-VISUAL PARA MEJORAR Y
MOTIVAR EN LAS PRESENTACIONES
LAS APLICACIONES PRACTICAS VAN A SER:
Realizar un PORTAFOLIOS DEL ALUMNO en cada clase sobre una unidad (antes de
finalizar el curso)
Tendré mayor interes por: conseguir EVIDENCIAS (objectivas) y que el alumno
REFLEXIONE sobre su trabajo.
Por mi parte, YO TAMBIEN me propongo la REFLEXIÓN DOCENTE no como final
del trabajo (memoria) sino como PRINCIPIO.
REFLEXIONES EN VOZ ALTA
VENTAJAS Y DESVENTAJAS

3. MI PROTAFOLIOS IDEAL

4. IBA CRECIENDO LA IDEA.....COMPARANDO ENTRE DIFERENTES
MATERIALES Y EJEMPLOS

5. HACIA UNA MAYOR COMPETENCIA REFLEXIVA

6. MI PORTAFOLIO DOCENTE

7. COMPARAR Y ANALIZAR DIFERENTES PORTAFOLIOS Y ARTEFACTOS
DIGITALES
LAS COMPETENCIAS BASICAS Y LAS EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO DEL
ALUMNO

8. EL PORTAFOLIO DEL ALUMNO

9. LA COMUNIDAD PROCOMUN:
LA RED SOCIAL: EL TUI