Explicación de la metodología de trabajo del Profesor Dátxel Guerrero.

6. METODOLOGÍA TRABAJO EN EQUIPOS. INFORME DIAGNÓSTICO. LECTURAS. CONSULTA BIBLIOGRÁFICA. TALLERES DE EXPLORACIÓN INTEGRADOS ACOMPAÑAMIENTO, ASESORIA, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN PERMENENTE LENGUAJE MATEMÁTICO

7. EVALUACIÓN El concepto de evaluación que orienta esta propuesta pedagógica, se plantea como un proceso permanente y continuo de observación critica y reflexiva que hace posible determinar el estado en que se encuentran los aprendizajes, el desarrollo de competencias y habilidades, la formación de valores, la toma de decisiones y la adopción de actitudes. En particular el proceso de evaluación es de carácter integral, el cual se desarrolla atendiendo a dos sentidos: el formativo como medio eficaz e instrumento clave para obtener profesionales idóneos y el académico para obtener información acerca del desarrollo del pensamiento matemático y de las competencias matemáticas de los estudiantes. Las evaluaciones se harán siguiendo los lineamientos establecidos por el reglamento estudiantil. El sistema de evaluación asume como un proceso permanente de seguimiento donde se valoran los resultados académicos de los estudiantes en la escala de 1 a 100 por ciento durante el año. Se considera aprobada la asignatura con 70%.

8. Estos porcentajes son tomados mediante exámenes, talleres, exposiciones, actividades de extensión y/o consulta. EQUIVALENCIAS: NIVEL BAJO: 1 – 69% NIVEL BÁSICO: 70 – 85% NIVEL ALTO: 86 – 95% NIVEL SUPERIOR: 96 – 100%

10. RECURSOS TEXTOS DADOS EN LA BIBLIOGRAFÍA MATERIAL FOTOCOPIADO LECTURAS RECURSOS DE LA RED REGLA TRANSPORTADOR ESCUADRAS: 60º Y 45º COMPÁS CALCULADORA

11. BIBLIOGRAFÍA ACIERTOS MATEMÁTICOS, Educar Editores INGENIO MATEMÁTICO, Voluntad ESPIRAL, Grupo editorial Norma MATEMÁTICA ACTIVA PITÁGORAS, Ediciones PEI OTROS