Este es un proyecto presentado por las sedes San Martin las cruces, San Antonio y San Martin en el proyecto de aula CPE - UNAB con niños de preescolar y primiraria

2. -Elaborar un plan pedagógico que conlleve a mejorar las relaciones con el medio ambiente con los niños y las niñas del grado quinto de primaria de las sedes del Colegio Integrado Roel y Velasco del municipio de Aguada Santander. -Realizar actividades del cuidado y conservación de las zonas verdes, sembrando árboles ornamentales en cada una de las sedes. -Reconocer valores y aclarar conceptos, con el fin de fomentar aptitudes, para comprender y apreciar las relaciones entre el hombre y su medio, adquirir sensibilidad y conciencia de los problemas del medio. -Establecer un tipo de educación que haga contacto con entidades, buscando asesoría y aplicarlo en las sedes para que los niños aprendan desde pequeños y hagan con sus padres participar en el mejoramiento del medio ambiente

7. PREGUNTAS SIN IMPORTANCIA MUY POCO IMPORTANTE POCO IMPORTANTE MEDIANAMENTE IMPORTANE ES TANTO IMPORTANE MUY IMPORTANTE ¿Qué impacto tiene la implementación del énfasis en ciencias naturales y educación ambiental en nuestra comunidad? X ¿Posee nuestra sede un ambiente propicio para despertar en los niños la admiración y cuidado de la naturaleza? x ¿Por qué embellecer nuestra planta física? x

8. PREGUNTAS SIN IMPORTANCIA MUY POCO IMPORTANTE POCO IMPORTANTE MEDIANAMENTE IMPORTANE ES TANTO IMPORTANE MUY IMPORTANTE ¿Qué variedades de plantas utilizaremos en nuestra sede de acuerdo al clima? x ¿cómo despertar en los niños en interés por la investigación? X

9. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES IMPLEMENTACION DEL ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ESPAÑOL Creación de narraciones, coplas, canciones, adivinanzas, etc. ETICA Cuidado el medio ambiente. MATEMATICAS Perímetro, área, operaciones básicas RELIGION La creación del universo INFORMATICA Investigación en Encarta sobre las plantas TECNOLOGIA Herramientas

10. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES IMPLEMENTACION DEL ENFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL SOCIALES Clima EDUCACION FISICA Literalidad espacial ARTISTICA Dibujos, collage INGLES Cualidades, sustantivos, números Ciencias naturales Las plantas

11. Con la realización del proyecto de zona verde en las sedes del colegio Integrado Roel y Velasco podemos empezar a implementar el énfasis en ciencias naturales y educación ambiental con el fin de lograr que con la realización de cada etapa de este proyecto los estudiantes y padres de familia se vinculen activamente, buscando que los niños y niñas de las escuelas vayan aprendiendo a valorar la naturaleza y contribuyan a su conservación con este proyecto los estudiantes podrán poner en practica la observación, análisis de lo que va sucediendo durante el proceso, formular preguntas sobre lo que se esta trabajando, recoger información de la realización de cada etapa, buscar explicaciones de los acontecimientos, establecer relaciones, compartir y debatir con sus compañeros y otras personas inquietudes y buscar soluciones a problemas que puedan presentarse en el transcurso de la ejecución de este proyecto. De igual manera estaremos embelleciendo nuestras plantas físicas creando ambientes agradables y adecuados para el aprendizaje de los niños y niñas.

17. ESTANDARES COMPETENCIAS Artística Maneja nociones básicas de elementos propios del lenguaje artístico mediante el dibujo y la pintura Manifiesta gusto y pregunta sobre las caracter í sticas de sus expresiones art í sticas mediante el manejo creativo del plegado Se expresa art í sticamente mediante la t é cnica del dibujo libre y de copia haciendo uso adecuado de los colores.

20. Actividades de Aprendizaje recursos tiempo responsables Resultados o productos SOCIALIZACION DEL PROYECTO CON PADRES DE FAMILIA Charlas 1 día Docentes actas Motivación Reuniones con padres de familia para concertar actividades a realizar 8 días Docentes Alumnos y padres de familia interesados Consecución de recursos Cartas para Alcaldía Municipal solicitando colaboración 1 mes Docentes y directivos Recursos conseguidos Arreglo del terreno herramientas 15 días Docentes Terreno listo para la siembra Siembra de los árboles Árboles ornamentales 8 días Docentes, estudiantes, padres de familia No. De Árboles sembrados Evaluación Encuestas y actas de Jornadas de trabajo realizadas 8 días Docentes y estudiantes Jardín

21. FORTALEZS DEBILIDADES Recursos: terreno, semillas y arbustos, abonos, recursos humanos. Colaboración de padres de familia y estudiantes. Variabilidad del clima. Falta de recursos económicos.

22. Con la aplicación de este proyecto pretendemos mejorar una educación ambiental en nuestras sedes, despertando el gusto e interés de la comunidad educativa por proteger y cuidar el medio que nos rodea y la zona verde de las sedes, sembrando árboles ornamentales para contribuir a superar y apreciar las relaciones entre los estudiantes y el medio ambiente.