Realizado por Estefania

1. Revolución agrícola
Revolución industrial
Medios de comunicación
“Saber hacer”
“Saber producir”
“saber ser”
Tecnología
Etapas: Según
Alvin Tofller
y Femand
Braudel
Pensadores y
estudiosos
importantes de la
sociedad de la
información
En 1978 a los franceses Alain Mine y Simón Nora
quienes introducen término telemática, siendo éste la
combinación o mejor aún, el trabajo en equipo entre las
telecomunicaciones (televisión, radio, teléfonos y prensa)
y la Informática (comunicación vía Internet).
En 1980, Michel Cartier, publica su libro La Médiatique,
donde introduce el término mediática, la cual hace
referencia a una disciplina que se encargaría de estudiar
las diferentes formas, medios y condiciones
En 1995, Robert Reich, introduce la noción de
“Trabajadores simbólicos”, quienes tienen la finalidad de
transformar los datos en información y ésta en
conocimiento
En 1997, Luis Joyanes, introduce el término de
“cibersociedad”, la cual hace referencia a la sociedad que
se comunica en un espacio virtual que no entiende de
limitaciones espaciales y temporales, denominado
“ciberespacio”
Conocimiento es la base de esta
sociedad, ya que es él, la fuente de
producción de servicios y productos
y por ende el productor de la riqueza
de una sociedad
Las características generales que
definen a la sociedad del
conocimiento según Don
Tapzcott (1997)

3. Digitalización: hace referencia a que cualquier contenido, texto e información de
cualquier ámbito de la sociedad, puede ser traducido y representado de forma
electrónica (en las redes) a través de la numeración digital (ceros y unos).
Virtualización; Es una extensión de la digitalización que hace referencia a la posibilidad
de que cualquier objeto, persona, proceso o fenómeno tenga “vida real” en una red
virtual
Molecularización: La producción de información a través de las redes electrónicas
atienden cada vez más las necesidades individuales y particulares de cada persona, de
forma inmediata

4. Integración / Reticularidad: Las redes telemáticas facilitan el intercambio de información entre las
personas, sin importar, la distancia entre ellas.
Desintermediación: La desintermediación hace referencia a la eliminación de los intermediarios, en los distintos procesos de
cualquiera de los ámbitos de la sociedad, ya que las redes telemáticas permiten un contacto directo entre el productor y el
consumidor.
Convergencia Tecnológica: Esta característica hace referencia a la unión de la computación, las
comunicaciones y la industria de contenidos en la producción y distribución de información.
Innovación: Es una de las más importantes características de la sociedad del conocimiento, ya que
cada día, se están produciendo nuevos inventos y avances tecnológicos que hacen posible la mejora y
evolución de la comunicación y de la producción de información.

5. Prosumición; Hace referencia a la capacidad que tiene el usuario de ser productor y receptor de
información a la misma vez, a través de las redes telemáticas
Inmediatez: Es junto a la innovación, una característica fundamental de la sociedad del conocimiento, ya que en ella no
existen límites de tiempo ni espacio que interrumpan o entorpezcan, por así decirlo el proceso comunicacional entre las
personas.
Globalización: Las redes telemáticas hacen posible que lo que suceda en un país influya en el
otro, ya que todos estamos conectados mundialmente, ya que estas redes no entienden de
limitaciones espaciales ni temporales, además de que por ser mundiales, se propagan en ellas
las culturas de distintos lugares que llegan a otros, influyendo en ellos.
Discordancia: Hace referencia disparidad entre países desarrollados tecnológicamente y los que no
lo son, ya que las innovaciones suelen ser recibidas y disfrutadas por los primeros antes que por los
segundos. Un ejemplo de esto son los Blackberry, los cuales llegaron a nuestro país cuando ya
estaban siendo usados y casi ya “habían pasado de moda” en los países desarrollados

6. Paradigma Tradicional
Educativo
(Excluye el uso de las redes
electrónicas)
La finalidad del sistema educativo es dotar de los conocimientos necesarios al individuo
para que éste logre vivir en sociedad exitosamente
El proceso educativo consiste en que el docente debe transmitir conocimientos al
estudiante que actúa como receptor pasivo de información.
Los docentes son los únicos capaces de enseñar, ya que poseen el conocimiento, el único
certero y definitivo
Los alumnos reciben la educación en un lugar fijo (aula)
Los alumnos complementan y completan la información dada por el docente a través de
las bibliotecas
Al final del proceso educativo los alumnos deberán reproducir los conocimientos dados por
el educador para comprobar que aprendieron

7. Paradigma Moderno
Educativo
(Incluye el uso por parte,
tanto del estudiante como del
profesor, de las redes
electrónicas).
La finalidad del sistema educativo es dotar de conocimientos necesarios al individuo para
que éste logre vivir en sociedad exitosamente, procurando cambios y la evolución de la
misma
El docente le facilitará los conocimientos al alumno, a través de metodologías y estrategias
que le permitan construir sus propios aprendizajes y su propia visión del mundo.
Los docentes pueden buscar información a través de las redes telemáticas o apoyarse inclusive
en otros docentes o en los mismos estudiantes.
Los estudiantes pueden aprender a distancia (aulas virtuales, educación a distancia),
intercambiar y producir información con otras personas en las redes.
Los estudiantes pueden complementar y completar la información dada por el docente a través
de las redes donde conseguirán enciclopedias, libros, información producida por otros etc.
Al final del proceso los educadores junto a los estudiantes comprueban los aprendizajes
adquiridos (autoevaluación, co-evaluación y evaluación por parte del docente).