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Estimulación
Temprana
Alumna: Estrella de
Jesús Martínez García.
Es el conjunto de acciones que proporcionan al niño las
experiencias que éste necesita desde su nacimiento, para
alcanzar su desarrollo psicológico, físico y mental, con la
finalidad de proporcionarle cuidados, salud y nutrición en las
etapas más tempranas de la vida, especialmente en el periodo
que no se ha completado la maduración de su cerebro con el
objeto de ofrecer estímulos adecuados a la edad, condición y
situación particular del niño.
¿Para qué sirve la estimulación
temprana?
 Para mejorar el desarrollo del niño y elevar al
máximo sus posibilidades físicas y mentales
mediante una estimulación continua y
regulada.
 Sirve para prevenir la aparición de
alteraciones del sistema nervioso.
 Tiende a disminuir los efectos de una
discapacidad y atender las necesidades de la
familia.
¿Quiénes participan en la
estimulación del niño?
 Preferentemente deben participar ambos
padres, porque de alguna manera, en su
actividad cotidiana con los hijos, estos
llegan a convertirse en sus verdaderos
terapeutas ya que son el elemento clave para
su estímulo psíquico, físico y social.
 Médico rehabilitador pediátrico y
 Terapeutas físicos, ocupacionales y de
lenguaje
¿A que edad se inicia la
estimulación?
 Se debe estimular al niño desde que está
dentro del vientre de la mamá a través de
música, voces de los papás y una vez que
nace y se detecta algún problema seguir el
programa hasta que su médico lo considere
necesario, podría considerarse hasta los 2
años.
¿Qué se necesita para
realizar la estimulación?
o Principalmente amor, entusiasmo y constancia.
o Diversas técnicas que estén llenas de sonidos, colores, luces y
diferentes texturas que se encuentran en la vida diaria.
o Actividades de acuerdo a su edad.
o Un espacio amplio, cómodo tanto para quien realiza los
ejercicios como para el bebé, con buena iluminación y
ventilación.
o Materiales adecuados para realizar estimulación temprana.
VIDEO DE ESTIMULACIÓN
TEMPRANA
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  • 2. Es el conjunto de acciones que proporcionan al niño las experiencias que éste necesita desde su nacimiento, para alcanzar su desarrollo psicológico, físico y mental, con la finalidad de proporcionarle cuidados, salud y nutrición en las etapas más tempranas de la vida, especialmente en el periodo que no se ha completado la maduración de su cerebro con el objeto de ofrecer estímulos adecuados a la edad, condición y situación particular del niño.
  • 3. ¿Para qué sirve la estimulación temprana?  Para mejorar el desarrollo del niño y elevar al máximo sus posibilidades físicas y mentales mediante una estimulación continua y regulada.  Sirve para prevenir la aparición de alteraciones del sistema nervioso.  Tiende a disminuir los efectos de una discapacidad y atender las necesidades de la familia.
  • 4. ¿Quiénes participan en la estimulación del niño?  Preferentemente deben participar ambos padres, porque de alguna manera, en su actividad cotidiana con los hijos, estos llegan a convertirse en sus verdaderos terapeutas ya que son el elemento clave para su estímulo psíquico, físico y social.  Médico rehabilitador pediátrico y  Terapeutas físicos, ocupacionales y de lenguaje
  • 5. ¿A que edad se inicia la estimulación?  Se debe estimular al niño desde que está dentro del vientre de la mamá a través de música, voces de los papás y una vez que nace y se detecta algún problema seguir el programa hasta que su médico lo considere necesario, podría considerarse hasta los 2 años.
  • 6. ¿Qué se necesita para realizar la estimulación? o Principalmente amor, entusiasmo y constancia. o Diversas técnicas que estén llenas de sonidos, colores, luces y diferentes texturas que se encuentran en la vida diaria. o Actividades de acuerdo a su edad. o Un espacio amplio, cómodo tanto para quien realiza los ejercicios como para el bebé, con buena iluminación y ventilación. o Materiales adecuados para realizar estimulación temprana.