MODULO I: PROCEDIMIENTOS PEDAGOGICOS

1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ
GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y
EDUCACIÓN
UNIDAD DE POSGRADO / PROGRAMA DE SEGUNDA
ESPECIALIDAD
NNTT, TIC, NTIC,
TAC... en
educación ¿pero
esto qué es?
Módulo I:
Estudiante: Ethel Brigitte Arias Fernández
Prof: Ysaac Galán Salazar

2. Objetivos
 Identificar las principales características
de las NNTT, TIC, NTIC, TAC.
 Identificar los roles de los contextos de
las TICs en la educación.

3. NNTT, TIC, NTIC, TAC... en educación
¿Pero esto qué es?
EN LOS 70 Y 80 Primeros computadores
ENERO DE 1984
EN 1985
A partir de 1986
Aparición de apple Macintosk
128 k
Sistemas Operativos, programas
de ofimática
La informática logra muchos
avances a partir de la fecha

4. Impacto de las TIC/ internet

5. TAC: Tecnicas para el aprendisaje colaborativo
"ni se crea ni se destruye, sólo se transforma"
Se construye mediante serie de factores (maestro), el cual tendrá que
Asumir roles como mediador, motivador, facilitador, orientador para
Logar un buen proceso de enseñanza aprendizaje.
CONOCIMIENTO

6. Red social, abierta,
democrática y participativa.
Un sitio Web 2.0 permite a los
usuarios interactuar y colaborar
entre sí como
creadores de contenido
generado por usuarios en
una comunidad Virtual.
web 2.0

7. • Genera colaboración en red.
Comunidad
• un mayor ancho de banda permite transferir
información a una velocidad antes
inimaginable.TECNOLOGIA
•creación de aplicaciones complejas que
funcionan el línea de forma más rápida y a un
menor coste lo cual posibilita la aparición de
servicios que reemplazan las aplicaciones
tradicionales de escritorio.
Arquitectura
modular

8. GRACIAS..!!