SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Instituto de Formación Docente Continua. Villa Mercedes (S.L)
Trabajo práctico N°2
“Lenguaje audiovisual”
Carrera: Profesorado deEducación primaria.
Materia: Recursos didácticos digitales.
Comisión: Mañana.
Año: 2018
Alumna: Humar Muñoz, Fabiana
Profesoras: Reinoso Mariana; Bovio Silvina
Idea: Utilizar imágenes con y sin movimiento, que puedan ir
concordando con el audio de fondo.
Guión Técnico:
VÍDEO AUDIO
Imagendel rostrode Sócrates.Primerísimo
primerplano.Ángulo normal.
Presentaciónde lavidade Sócrates.
Imagende la ciudadde Atenas.Plano
panorámico.Angulonormal.
VivióenAtenas
Imágenesde rostrosde variosfilósofos.
Primerísimoprimerplano.Ángulonormal.
Pese a que nodejóningunaobraescritay
son escasaslasideasque pueden
atribuírsele conseguridad
Imágenesde variosfilósofos.Planomedio
corto. Angulonormal.
Llamadospresocráticoslosfilósofos
anterioresaél
Imagende Sócratespensando.Planoentero.
Ángulonormal.
Su pensamientose centró enel serhumano
y particularmente enlaética
Imagende Sócratescon una multitudenun
salón.Planogeneral.Ángulonormal.
Sus ideaspasarona losdospilaressobre los
que se asientala historiade lafilosofía
occidental
Imagendel rostrode Platón.Primerplano.
Ángulonormal
Platóndiscípulode Sócrates
Imagendel rostrode Aristóteles.Primer
plano.Ángulonormal.
Discípulode Platón
Imagende Sócratesenuna plazacon gente
escuchándolo.Planoconjuntoosituación.
Ángulonormal.
Sócratesse habría dedicadobuenaparte de
su vidaa deambularporlas plazas
Imagende Sócratesenun salóncon gente
escuchándolo.Planoconjuntoosituación.
Ángulonormal.
Tomaba a gente del común
Imagende Sócratesenun salóncon gente
escuchándolo.Planoconjuntoosituación.
Ángulonormal.
Para sostenerlargasconversaciones,
parecidasa largosinterrogatorios
Imagenenmovimiento. Videode SócratesdialogandoconHipias.
Imagende Sócratespensando.Planoentero.
Ángulonormal.
Sócratesse ganó enemigos
Imagende guerra del Peloponeso.Plano
general.Ángulonormal.
Contextode inestabilidadenlaque se
encontrabaAtenasporlas guerrasdel
Peloponeso
Imagende guerra del Peloponeso.Plano
general.Ángulonormal.
Consideraronque suamistaderapeligrosa
para aristócratas.
Imagende Sócratesbebiendocicuta.Plano
conjuntoo situación.Ángulonormal.
Acusadooficialmente de corromperala
juventud,fue condenadoabebercicuta
Imagende la muerte de Sócrates.Plano
conjuntoo situación. Ángulonormal.
Hubierademostradolasinconsistenciade los
cargos que se le imputaban
Imagende un libro.Primerplano.Ángulo
normal.
En la apologíaque escribióPlatón
Imagende Sócratespensando.Planoentero.
Ángulonormal.
Peroprefirióacatarlasy morir.Porque peor
hubierasidolaausenciade ley.

Más contenido relacionado

Más de fabiana Humar

Prezi. recursos didacticos_digitales_1
Prezi. recursos didacticos_digitales_1Prezi. recursos didacticos_digitales_1
Prezi. recursos didacticos_digitales_1fabiana Humar
 
Educación y nuevas tecnologías. clase 7
Educación y nuevas tecnologías. clase 7Educación y nuevas tecnologías. clase 7
Educación y nuevas tecnologías. clase 7fabiana Humar
 
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasPedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasfabiana Humar
 
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasPedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasfabiana Humar
 
Nuevas tecnologias 1 (1)
Nuevas tecnologias 1 (1)Nuevas tecnologias 1 (1)
Nuevas tecnologias 1 (1)fabiana Humar
 

Más de fabiana Humar (12)

Via lactea
Via lacteaVia lactea
Via lactea
 
Prezi. recursos didacticos_digitales_1
Prezi. recursos didacticos_digitales_1Prezi. recursos didacticos_digitales_1
Prezi. recursos didacticos_digitales_1
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Socrates. ultimo 1
Socrates. ultimo 1Socrates. ultimo 1
Socrates. ultimo 1
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Educación y nuevas tecnologías. clase 7
Educación y nuevas tecnologías. clase 7Educación y nuevas tecnologías. clase 7
Educación y nuevas tecnologías. clase 7
 
Power para blog
Power para blogPower para blog
Power para blog
 
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasPedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
 
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologiasPedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
Pedagogías de la imagen. nuevas tecnologias
 
Infografía imagen
Infografía imagenInfografía imagen
Infografía imagen
 
Documento 1
Documento 1Documento 1
Documento 1
 
Nuevas tecnologias 1 (1)
Nuevas tecnologias 1 (1)Nuevas tecnologias 1 (1)
Nuevas tecnologias 1 (1)
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 

Guion tecnico. recursos_didacticos

  • 1. Instituto de Formación Docente Continua. Villa Mercedes (S.L) Trabajo práctico N°2 “Lenguaje audiovisual” Carrera: Profesorado deEducación primaria. Materia: Recursos didácticos digitales. Comisión: Mañana. Año: 2018 Alumna: Humar Muñoz, Fabiana Profesoras: Reinoso Mariana; Bovio Silvina
  • 2. Idea: Utilizar imágenes con y sin movimiento, que puedan ir concordando con el audio de fondo. Guión Técnico: VÍDEO AUDIO Imagendel rostrode Sócrates.Primerísimo primerplano.Ángulo normal. Presentaciónde lavidade Sócrates. Imagende la ciudadde Atenas.Plano panorámico.Angulonormal. VivióenAtenas Imágenesde rostrosde variosfilósofos. Primerísimoprimerplano.Ángulonormal. Pese a que nodejóningunaobraescritay son escasaslasideasque pueden atribuírsele conseguridad Imágenesde variosfilósofos.Planomedio corto. Angulonormal. Llamadospresocráticoslosfilósofos anterioresaél Imagende Sócratespensando.Planoentero. Ángulonormal. Su pensamientose centró enel serhumano y particularmente enlaética Imagende Sócratescon una multitudenun salón.Planogeneral.Ángulonormal. Sus ideaspasarona losdospilaressobre los que se asientala historiade lafilosofía occidental Imagendel rostrode Platón.Primerplano. Ángulonormal Platóndiscípulode Sócrates Imagendel rostrode Aristóteles.Primer plano.Ángulonormal. Discípulode Platón Imagende Sócratesenuna plazacon gente escuchándolo.Planoconjuntoosituación. Ángulonormal. Sócratesse habría dedicadobuenaparte de su vidaa deambularporlas plazas Imagende Sócratesenun salóncon gente escuchándolo.Planoconjuntoosituación. Ángulonormal. Tomaba a gente del común Imagende Sócratesenun salóncon gente escuchándolo.Planoconjuntoosituación. Ángulonormal. Para sostenerlargasconversaciones, parecidasa largosinterrogatorios Imagenenmovimiento. Videode SócratesdialogandoconHipias. Imagende Sócratespensando.Planoentero. Ángulonormal. Sócratesse ganó enemigos Imagende guerra del Peloponeso.Plano general.Ángulonormal. Contextode inestabilidadenlaque se encontrabaAtenasporlas guerrasdel Peloponeso Imagende guerra del Peloponeso.Plano general.Ángulonormal. Consideraronque suamistaderapeligrosa para aristócratas. Imagende Sócratesbebiendocicuta.Plano conjuntoo situación.Ángulonormal. Acusadooficialmente de corromperala juventud,fue condenadoabebercicuta Imagende la muerte de Sócrates.Plano conjuntoo situación. Ángulonormal. Hubierademostradolasinconsistenciade los cargos que se le imputaban
  • 3. Imagende un libro.Primerplano.Ángulo normal. En la apologíaque escribióPlatón Imagende Sócratespensando.Planoentero. Ángulonormal. Peroprefirióacatarlasy morir.Porque peor hubierasidolaausenciade ley.