presentacion

1. CRITICAS A LOS NUEVOS PARADIGMAS
LINGUISTICOS

2. Los libros de texto constituyen, los principales dispositivos de
recontextualización del saber.
Claudia Andrea Monti

3. NUEVOS CONTENIDOS Y ENFOQUES
 Abordaje coherente de la
gramática, con un enfoque
textual (oración, palabra, etc.)
 Estudio desde diferentes
niveles de análisis:
pragmático, gramatical y
semántico.
Como ejemplo: como enfocan
“conectores”
 Incluyen los dos objetos de
estudio, pero como unidades
aisladas
 Enseñanza de la lengua acorde
al Modelo Estructuralista.

4. MODELOS DE TRADUCCIÓN
Por homonimia
Por meronimia
Por omisión
Libre
MODELOSDE TRADUCCIÓN

5. ENFOQUES TEORICOS
 EnfoqueTradicional
Abordan el conocimiento de
competencias metalingüísticas
 ENFOQUECONTRUCTIVISTA
El conocimiento consiste en
contactar al alumno con el nuevo
conocimiento que este ya posee
respecto al contenido concreto
que se propone aprender.

6. Ejemplos de libros
Libros Propositivos
 Presenta una metodología innovadora
 Propone actividades y una teoría prevé.

7. Ejemplos de libros
Libros Interpelativos
 Acompaña en la formulación de las actividades que conducen
al alumno a construir el mismo conocimiento a través de la
experiencia.
 Considera temas teóricos de la Lengua.