El juego es vida ayuda a ser mejor para el futuro

1. NOMBRE: MARCOS FABIAN CULCAY CARRION
PROFESOR: Mgs. ESTUARDO ALMACHE
TEMA: DEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS DEL JUEGO INFANTIL
CICLO: 4to A
AÑO LECTIVO: 2020-2021

2. DEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS DEL JUEGO
INFANTIL
Mediante la actividad
lúdica el juego tiene
como principio que sea
placentero y divertido,
sabe reconocer que su gran
esfuerzo ara que el juego sea
divertido sin obstáculos ni
dificultades.
el juego tiene un
proceso en el cual no
existe meta o de algún
interés todo es un
proceso de aprendizaje
el niño hace desarrollar su
intelecto con ficción ya que lo
lleva a construir sus propias
reglas
CONTRIBUCIONES DEL JUEGO PARA EL
DESARROLLO INFANTIL
el juego implica
acción demostrando
sus capacidades
DESARROLLO INTELECTUAL
El juego estimula la libertad de
expresión e ideas con su
creatividad estimulando su
conocimiento aprendiendo de
sus errores manteniéndolo
con su auto estima sobre todo.
EL PAPEL DEL JUEGO EN EL DESARROLLO
SOCIAL
Se representa con juegos colectivos,
motores con simples reglas que implique
la adaptación del niño en la sociedad.
EL JUEGO COMO INSTRUMENTO DE
APRENDISAJE
Mediante el descanso y la recreación
y sus actividades lúdicas se crea
expectativas que hacer tener
importancia para el niño invitándolo a
aprender algo nuevo.
con experiencias
de libertad para
desarrollar su
conocimiento,
EL PAPEL DE LOS JUEGOS
SIMBOLICOS
El valor dado desde su infancia
será reflejado en su trabajo o
vida social ya que este será el
papel que simbolice su vida.
el juego desde el niño es de
actividad seria permitiéndolo
activar su intelecto
DESARROLLO PSICOMOTOR
Todos los juegos espontáneos
forjan el desarrollo del niño
tanto en su formación motriz y
psicomotora del movimiento
DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL
Las actividades lúdico de
agrupación serán vistas en el
ámbito social de su formación.
El juego se considera como pieza clave para el desarrollo del niño
contribuyendo con el desarrollo psicomotriz afectivo social e intelectual.
JUEGOS DE REGLAS Y DESARROLLO
SOCIAL
El niño es capas de adaptarse a un
nivel de reglas estimulando su
confianza de maduración en cooperar
participar formando su conducta.