El documento habla sobre los tradicionalismos en contra de las TIC en la educación. Se cita a una profesora que menciona que algunos profesores se oponen al uso de tecnologías en la enseñanza con justificaciones como "con las TIC no se puede aprender" o "las utilizaré solo para entretener". Luego se mencionan algunas causas comunes de esta oposición, como el apego a modelos tradicionales de enseñanza, la falta de relevo generacional, la apatía hacia nuevos métodos de aprendiz

1. TRADICIONALISMOS
EN CONTRA DE LAS
TIC

2. ACTIVIDAD NO 2
• Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no
utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del
profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha
recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos
suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el
libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”,
etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del
profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho
contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”
• A continuación se muestra la reflexión y algunas de las causas de dicha
problemática

3. En mi opinión este tipo de situaciones se
presenta muy a menudo en los colegios,
principalmente los típicos maestros
tradicionalista que a un creen que solo se
puede educar con métodos de opresión en
donde el estudiante solo es un receptor
pasivo n tiene voz ni voto en las decisiones
que se toman en el aula de clases. Me parece
muy mal hecho porque para logra una buena
secuencia de aprendizaje hay que hacer que
el estudiante se interese en los contenidos y
una forma de lograr estos es tomar los interés
y gustos de los estudiantes para con ayuda de
ello lograr trasmitir el conocimiento.
Modelo de
enseñanza
tradicional
Falta de relevo
generacional
Apatía hacia
nuevos
modelos de
aprendizaje
Falta de
capacitaciones
en las TIC