La profesora Cristina Sales Arasa señala que aunque algunos profesores no utilizan tecnologías por falta de formación o recursos, a menudo ofrecen otras justificaciones como que "con las TIC no se puede aprender" o que sólo las usarán para entretener a los estudiantes. Estas actitudes muestran que algunos profesores ven las TIC sólo como herramientas de entretenimiento en lugar de reconocer su potencial para desarrollar procesos creativos y críticos en los estudiantes. Los educadores sin competencias tecnoló

1. PROFESOR Y ESTUDIANTE EN LA ERA
TECNOLOGICA

2. REFLEXION
 Para ésta ocasión he tomado como base la opción 1 (
cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de
la profesora Cristina Sales Arasa (2009) “ Se puede dar
el caso de un profesor que no utilice tecnologias.Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado
frente a las TIC. Podríamos precisar que la razón es que
no ha recibido la formación necesaria o que en el
centro no hay aparatos suficientes.

3. REFLEXION
 Sin embargo, suele ocurrir que al indagar mas,
descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de
justificaciones, que reflejan criterios como “ con las
TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro
de texto”, “ las utilizaré cuando quiera entretener a mis
alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la
actitud de una parte del profesorado, que concibe a las
TIC como artefactos provenientes del contexto social y
las asocia a las practicas de entretenimiento
fundamentalmente”.

4. ARGUMENTO
 Nos encontramos en ésta
ocasión con un personaje
muy llevado de su
parecer, quien no se
encuentra actualizado o
no ha sido
retroalimentado sobre el
valor y el potencial que
representan las TIC para
el desarrollo sicomotriz
de sus alumnos.

5. S e refleja la carencia
de un profesor crítico
el cual construye una
red alrededor de su
labor en el aula..
La posición defensiva
de ésta persona
ocasiona un
desequilibrio en el
planteamiento de
proyectos y metas para
lograr un objetivo en
común.

6. Las TIC no son herramientas de
juego y de distracción
Las nuevas tecnologías favorecen
procesos creativos y críticos en
los estudiantes
 Educadores sin competencias
desarrolladas, estancan los
procesos educativos modernos