Actividad Segunda Semana

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
ACTIVIDAD SEGUNDO FIN DE SEMANA:
PORTAFOLIO DE TRABAJO
Participante: Silvia Ivonne Márquez Murga

2. INTRODUCCIÓN
• La flexibilidad del acceso a la información repercute en la
forma de enseñar.
• Por lo que es necesario asegurar la calidad de los contenidos
educativos, respetando los derechos de autor y la propiedad
intelectual.
• Estamos inmersos en un ecosistema digital habilitado por
internet, por lo que es necesario la alfabetización en el
manejo de la información, esto es, desarrollar competencias
digitales.
• Es importante implementar estrategias de búsqueda de
recursos educativos abiertos.

3. INTRODUCCIÓN
Para el diseño de una estrategia con recursos educativos abiertos:
• Se debe plantear una necesidad de información (planteamiento
del problema).
• Utilizar la estrategia de las 4R´s para los recursos educativos
abiertos:
• Reutilización
• Adaptación
• Modificación o mezcla
• Redistribución
• Identificar las fuentes de información
• Evaluar si se lograron los resultados esperados

4. INTRODUCCIÓN
• Los recursos educativos abiertos se deberán contextualizar a la
cultura y al idioma, adaptarlos a los diferentes entornos de
aprendizaje para que se genere un valor agregado.
• Los recursos educativos abiertos generan un capital intelectual,
el contenido es liberado con licenciamiento y libre de
restricciones para modificar, combinar y redirigir el contenido.
• A través del internet se pueden obtener recursos educativos
abiertos en lugares remotos y a bajo costo, prácticamente sin
costo ya que generalmente son patrocinados por una institución
educativa o centro de investigación. Dan al usuario la libertad
de leerlos, redistribuírlos, adaptarlos, modificarlos.

5. INTRODUCCIÓN
• Dentro de los contenidos se nos presentó una Metodología
Educativa para la Búsqueda y Adopción de Recursos
Educativos Abiertos en donde se resaltaron 3 etapas:
1. Planificación del uso del recurso: Buscarlo siguiendo una serie de
pasos para proyectar y planear el uso del REA.
2. Aplicación que se hace del recurso: en relación al desarrollo
profesional y a usar los REA como herramientas útiles para el
ejercicio de la docencia.
3. Evaluación del uso del recurso: para verificar si se logró el
aprendizaje, a través de una serie de cuestionamientos.

6. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
• Se han desarrollado los contenidos temáticos de la segunda semana
del curso para poder dejar evidencia del alcance que se tiene hasta este
momento.
• Se deberá identificar estrategias de uso de los recursos educativos
abiertos a través de:
• Análisis de su contexto
• Aportaciones temáticas en el ámbito teórico
• Las experiencias en el ámbito académico
• A través de las siguientes acciones:
• Explorar posibles estrategias de uso de los recursos educativos abiertos
• Diseñar una estrategia de búsqueda de información
• Identificar criterios para evaluar los resultados de la búsqueda

7. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ANÁLISIS DEL CONTEXTO:
• La Maestría en Ingeniería Administrativa de la Universidad la Salle
Chihuahua tiene como objetivo formar maestros y especialistas con
habilidades de liderazgo y dirección, con un amplio conocimiento de las
operaciones y procesos de control y calidad, así como herramientas
necesarias para propiciar el crecimiento de las empresas.
• La Maestría consta de 13 materias, las primeras cuatro corresponden a
contenidos para el desarrollo de habilidades gerenciales; las siguientes cuatro
corresponden a contenidos para la administración de las operaciones; y el
siguiente nivel de cuatro materias (de la 9 a la 12) corresponden a contenidos
para la administración de los recursos, esto es, la parte financiera.
• Como docente en esta Maestría me toca impartir la novena materia:
Introducción a la Administración de Proyectos, en donde el alumno debe
desarrollar un Plan de Negocios a través de una metodología propuesta.

8. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
• Este plan de negocios que el alumno diseña es la base para las siguientes
materias, es un proyecto integrador, que se va retroalimentando y
modificando; por lo que a lo largo del desarrollo del bloque de administración
de los recursos (las 4 materias mencionadas) el alumno es capaz de integrar
un negocio desde la idea, el estudio de mercado, la evaluación del proyecto y
el análisis del riesgo y los controles que se necesitan establecer para que el
proyecto sea exitoso.
• En la materia que imparto es necesario establecer estrategias de desarrollo del
proyecto, para que el plan de negocios contenga la definición de la naturaleza
del negocio, los lineamientos técnicos necesarios, la forma de organizar y
administrar el negocio y en una primera parte delinear la estructura contable
y financiera del negocio.

9. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ANÁLISIS DE LA TEMÁTICA Y EXPERIENCIAS ACADÉMICAS:
• El alumno debe desarrollar una idea de negocios de acuerdo a ciertos
lineamientos, como son el monto de la inversión, el tipo de empresa, la
propuesta de valor.
• En mi experiencia como docente, al momento de iniciar la materia me
encuentro con una barrera de entrada porque a el alumno se le dificulta
definir su idea de negocio con los parámetros establecidos.
• Los parámetros se establecen para que el desarrollo de la idea tenga cierto
nivel y no terminen diseñando negocios pequeños.
• Es pertinente establecer una estrategia de uso de recursos educativos abiertos
que permitan a los alumnos definir su idea de negocio, explorando contenidos
disponibles en internet.

10. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ACCIONES A SEGUIR:
EXPLORAR POSIBLES ESTRATEGIAS
• En relación al contexto planteado para que los alumnos puedan delinear a nivel
de trazo inicial su idea de negocio, ya que en la primera sesión hacen una
presentación de su propuesta de negocio.
• Se buscan ideas de negocios con propuestas innovadoras que agreguen un valor
adicional al negocio para que tengan una clara definición en cuanto a ventajas y
distingos competitivos.
• Buscando contenidos apropiados, es pertinente el uso de la metodología llamada
CANVAS, en donde se plantea una idea de negocio de una forma concreta y
práctica en una sola hoja de trabajo. Que sirva como análisis previo para proceder
a desarrollar su plan de negocios.
• Esta metodología será un filtro para la idea de negocios y así poder pasar a la
siguiente etapa.

11. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ACCIONES A SEGUIR:
DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
1. DETECTAR LA NECESIDAD REAL DE INFORMACIÓN: Al expresar
con anterioridad la barrera de entrada que experimentan mis alumnos para
definir su propuesta de negocios, se debe investigar en como elaborar un
CANVAS.
2. REFLEXIONAR EL TIPO DE INFORMACIÓN Y LO QUE SE
ESPERA: Los alumnos al ver videos que muestren la integración de la
plantilla CANVAS y expliquen cómo sus elementos definen de manera
integral una idea de negocio, el resultado será una definición mas certera y
pertinente de inicio, para que puedan desarrollar su idea de negocio y hagan
su exposición en la primera sesión del curso. Es necesario definir los sitios
confiables para recursos en formato de video, ya consulté en los foros de este
curso y pueden ser cualquiera siempre y cuando se cuente con el
licenciamiento abierto de creative commons.

12. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
3. IDENTIFICAR LAS POSIBLES FUENTES DE INFORMACIÓN: Se
propone que el maestro sea quien busque estos recursos para
proporcionarle a los alumnos las ligas correspondientes. Para que exista
consistencia y se pueda garantizar la calidad de la información.
Semejante a como hemos llevado este curso ingresando a las ligas
correspondientes. Como primera exploración se proponen sitios como:
Academic Earth: Miles de clases en video de los mejores especialistas del mundo.
CosmoLearning: Agregador de lecciones de vídeo online gratuitos y documentales.
Coursera: Conferencias impartidas por profesores de prestigio mundial y con ejercicios
interactivos.
EdX: Cursos especialmente diseñados para el estudio interactivo a través de la web.
Futures Channel: Contenido multimedia de alta calidad ideal para el uso en el aula.
Howcast: Videos generados por los usuarios sobre “Cómo…”.
Internet Archive: Una colección de más de doscientos mil vídeos históricos
gratis, muchos de carácter académico.

13. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
iTunes U: Conferencias gratuitas, clases de idiomas, audiolibros y más recursos a través de
iTunes de Apple.
Khan Academy: Recursos de aprendizaje con una amplia biblioteca de videos, retos
interactivos y evaluaciones.
MIT Open CourseWare: Conferencias y materiales del curso para estudiantes, maestros y
autodidactas. | También: OpenCourseWare Finder
MIT Video: Guía de más de 11.000 videos y conferencias del MIT.
NeoK12: Agregador de vídeos educativos de alta calidad de toda la Web.
ResearchChannel: 3500 vídeos de destacados investigadores y académicos.
SchoolTube: Vídeos compartidos por escuelas que ofrecen contenido original creado por
los estudiantes.
SchoolsWorld: Vídeos para el desarrollo profesional de los profesores, docentes y
educadores.
SnagFilms: Una biblioteca repleta de documentales completos
TeacherTube: Agregador online de videos educativos

14. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
TED: Excelentes presentaciones de los principales pensadores y líderes de opinión del
mundo.
Videojug: Una colección de vídeos de profesores, profesionales de la educación,
formadores, maestros y asesores.
WatchKnowLearn: Directorio online completo de videos educativos que busca en toda la
red.
WonderHowTo: Motor de búsqueda y directorio gratuito de How-To videos.
Open Yale Courses: Acceso libre a una selección de cursos introductorios de la
Universidad de Yale.
YouTube EDU: Conferencias gratuitas de más de un centenar de colegios y universidades.
Fuente: http://www.theflippedclassroom.es/conoces-los-30-sitios-web-de-videos-educativos-mas-populares/

15. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
4. DEFINIR EL OBJETIVO DE BUSQUEDA: En relación al
planteamiento del problema el objetivo es encontrar un recurso
visual que posibilite la elaboración de la plantilla CANVAS de
manera práctica para la comprensión de los diferentes apartados
que la integran.
5. DESCRIBIR PUNTUALMENTE LOS RESULTADOS
QUE SE ESPERAN: Que el alumno sea capaz de plasmar su
idea de negocio a través de la metodología CANVAS, con los
requisitos del curso para que el proyecto alcance su objetivo de
aprendizaje en esta materia y sirva de base para el desarrollo de
sus demás materias en el bloque de administración de los
recursos.

16. EVIDENCIAS QUE MUESTREN LA INTEGRACIÓN DEL
PORTAFOLIO DE TRABAJO
ACCIONES A SEGUIR:
IDENTIFICAR CRITERIOS PARA EVALUAR LOS RESULTADOS DE
BÚSQUEDA
Seleccionando una evidencia propia, donde se muestre el grado de avance del
objetivo del curso, que refleje el proceso que se siguió para diseñar la estrategia
de búsqueda.
Como evidencia adjunto un extracto de la carta descriptiva del curso en donde se
plantea en la primera sesión la presentación de la idea de negocio.
También adjunto la introducción de mi presentación de power point en donde se
plantea la estructura del curso.

17. EXTRACTO DE CARTA DESCRIPTIVA
IX. PROGRAMA TENTATIVO DEL CURSO.
Sesión
Temas y subtemas
Actividades
1
I. ESTRUCTURA DEL SEGMETO DE
ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
1. Introducción a la Administración de Proyectos.
2. Formulación y Desarrollo de Proyectos.
3. Evaluación Económica de Proyectos.
4. Análisis de Riesgo y Control de Proyectos
II. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE
PROYECTOS
1. Estrategias de Desarrollo
2. Creatividad
3. Propuesta de Valor
III. PLAN DE NEGOCIOS
1. Modelo de Negocio
2. Método Canvas
IV. DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL
NEGOCIO
1. Naturaleza del Proyecto
• Proceso creativo
• Justificación de la empresa
• Propuesta de valor
• Nombre de la empresa
• Giro de la empresa
• Descripción, ubicación y tamaño
• Análisis FODA
• Misión
• Visión
• Objetivos a corto, mediano y largo
plazo
• Ventajas competitivas
• Análisis de la industria o sector
• Productos / servicios y calificaciones
para entrar al área
• Apoyos
• Tarea para entregar el
lunes siguiente al primer
fin de semana: La idea de
negocio traducida a la
Metodología Canvas, la
Curva de Valor y el
detalle de la inversión
inicial.
• Actividad día sábado:
Presentación por alumno
del Canvas seleccionado,
la Curva de Valor y la
Inversión Inicial, los
compañeros evaluarán
las propuestas y
aportarán mejoras a cada
proyecto.
• Actividad: Desarrollo en
clase de las plantillas del
plan de negocios de la
Naturaleza del Proyecto
(Plantillas 1).

18. EXTRACTO PRESENTACIÓN DE LA
MATERIA
• A continuación…

19. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE
PROYECTOS
ÁREA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
MAESTRÍA EN INGENIERÍA
ADMINISTRATIVA

20. PRIMER VIERNES
ESTRUCTURA DEL SEGMENTO
DE ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS

21. ESTRUCTURA DEL ÁREA DE ADMINISTRACIÓN DE
RECURSOS
1. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN
DE PROYECTOS
2. FORMULACIÓN Y DESARROLLO
DE PROYECTOS
3. EVALUACIÓN ECONÓMICA
DE PROYECTOS
4. ANÁLISIS DE RIESGO Y
CONTROL DE PROYECTOS

22. ESTRUCTURA DEL ÁREA DE
ADMINSITRACIÓN DE RECURSOS
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
• Introducción
• Estrategias de Desarrollo
• Planes, Programas y Proyectos
• Creatividad e Ideas de Negocios
• Etapas de la Formulación de un Proyecto
• Limitación de un Proyecto
• Plan de Negocios
• Naturaleza del Negocio
• Organización y Administración del Negocio
• Estudio Preliminar
• Lineamientos para el Desarrollo del Estudio Técnico
• Información Financiera

23. ESTRUCTURA DEL ÁREA DE
ADMINSITRACIÓN DE RECURSOS
FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS
• Análisis de la Industria y Calificaciones para
entrar al Mercado.
• Lineamientos para el Desarrollo del Estudio de
Mercado
• Metas y Objetivos del Proyecto
• Las 4 P´s de la Mezcla del Mercado
• Producto
• Precio
• Promoción
• Distribución (Plaza)

24. ESTRUCTURA DEL ÁREA DE
ADMINSITRACIÓN DE RECURSOS
EVALUACIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS
• Conceptos Fundamentales de Matemáticas
Financieras
• Lineamientos para el Desarrollo del Estudio
Económico
• Técnicas de Evaluación Económica
• Consideraciones de Impuestos en Estudios
Económicos
• Determinación de la Tasa de Descuento

25. ESTRUCTURA DEL ÁREA DE
ADMINSITRACIÓN DE RECURSOS
ANÁLISIS DE RIESGO Y CONTROL DE PROYECTOS
• Localización
• Consideraciones de Inflación en los Proyectos
• Análisis de Riesgo
• Análisis de Sensibilidad
• Implicaciones entre Decisiones de Inversión y de Financiamiento
• Selección del Portafolio de Inversiones
• Consideraciones de Deuda en Moneda Extranjera y Riesgo de Tipo
de Cambio
• Materias seriadas, no es conveniente darse de baja

26. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
INTRODUCCIÓN
• Estrategias de Desarrollo
• Creatividad e Ideas de Negocios
• Cómo y Por qué surgen los Proyectos
• Etapas de la Formulación de un Proyecto
• Limitaciones de un Proyecto

27. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
PLAN DE NEGOCIOS
• Definición
• Beneficios e Importancia
• Puntos Esenciales
• Contenido
• Características
DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL NEGOCIO
• Descripción, Misión y Objetivos de la Empresa
• Determinación de las Ventajas Competitivas de la Empresa

28. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
ESTUDIO PRELIMINAR
• Especificaciones del Producto o Servicio
• Proceso de Producción o Servicio
• Determinación de los Controles de Calidad
• Tecnología Empleada
• Equipo e Instalaciones
• Insumos Materiales y Humanos
• Capacidad Proyectada
• Factores que determinan el tamaño del proyecto
• Tamaño con demanda constante y demanda creciente
• Determinación del tamaño

29. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL
ESTUDIO TÉCNICO
• Factores Determinantes del Tamaño del Proyecto
• Determinación del Valor de la Inversión
• Inversión en Activos Fijos
• Inversiones Previas a la Puesta en Marcha
• Inversiones Durante la Operación
• Efectos Económicos de la Estructura Organizacional

30. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL
NEGOCIO
• Estructura, Posiciones y Funciones
• Administración del Personal
• Establecimiento de sueldos y salarios
• Capacitación
• Marco legal, permisos, patentes y otras normas legales
• Políticas de la empresa y manuales de procedimientos

31. INTRODUCCIÓN A LA
ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
FINANZAS
• Objetivos del área contable y financiera
• Sistema contable de la empresa
• Flujo de efectivo
• Estados Financieros Proyectados
• Indicadores Financieros
• Supuestos utilizados en las proyecciones
financieras

32. DIPLOMADO DE ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
FORMULACIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS
EVALUACIÓN ECONÓMICA DE PROYECTOS
ANÁLISIS DE RIESGO Y CONTROL DE PROYECTOS

33. FORMA DE TRABAJAR EN ESTE
MÓDULO
• PREVIO A LA PRIMERA SESIÓN:
• ESTUDIARON: (1)Estrategias de desarrollo, (2) Creatividad, (3) Propuesta de valor (4)Modelo de negocio
• DESARROLLARON: 2 CANVAS de modelo de negocios
• VIERNES PRIMERA SESIÓN:
• ESTRUCTURA DEL SEGMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
• ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
• CREATIVIDAD
• PROPUESTA DE VALOR
• MODELO DE NEGOCIO
• TEST: TIPO DE EMPRENDEDOR
• SÁBADO PRIMERA SESIÓN:
• PRESENTACIÓN CANVAS ANTE INVERSIONISTAS
• DEFINICIÓN DE LA NATURALEZA DEL NEGOCIO
• VIERNES SEGUNA SESIÓN:
• LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DEL ESTUDIO TÉCNICO
• SÁBADO SEGUNDA SESIÓN:
• ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL NEGOCIO
• VIERNES Y SÁBADO TERCERA SESIÓN
• FINANZAS