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Proyecto Anual
Colegio Industrial Oscar
Smith
 OBJETIVOS:
 Conocer las reglas básicas de los deportes
 Identificar el elemento y el terreno de juego
 Realizar diferentes tipos de lanzamientos, golpes, pases
 Descubrir los beneficios de una buena alimentación e
hidratación
 ESTRUCTURA DE LA CATEDRA:
Este proyecto se levara a cabo a partir de la experiencias y
características de los alumnos, a medida que los alumnos
vayan conociendo los deportes vistos y apropiándose de los
mismos puedan comprender los nuevos conceptos y
aprendan cada cosa de los mismos. Y para finalizar
realizaremos un encuentro con todos los alumnos del
establecimiento de los distintos cursos así pueden poner en
juego lo aprendido, las estrategias, de los deportes para así
desarrollar bien cada uno.
PRIMER TRIMESTRE: del 2 de Marzo al 29 de Mayo
SEGUNDO TRIMESTRE: del 1 de Junio al 4 de Septiembre
TERCER TRIMESTRE: del 7 de Septiembre al 30 de
Noviembre
FECHA TRANSVERSAL: del 16 de Marzo al 20 de
Noviembre
 UNIDAD DIDACTICA Nº 1
HANDBOL:
 Juegos relacionados con el deporte
 Desplazamientos con y sin balón (dribling,fintas,etc)
 Ataque y Defensa
 Reglamento
 Habilidades manipuladoras ( pases, lanzamiento y
recepcion)
UNIDAD DIDACTICA Nº 2:
VOLEY
 Juegos relacionados al deporte
 Reglamento
 Estrategias de ataque y defensa
 Desplazamientos ( trayectoria de la pelota, vision
periférica)
 Golpe de manos altas y bajas
 Recepción
 Remate
 Saque
 UNIDAD DIDACTICA Nº 3
BASKET
 Juegos relacionados con el deporte
 Ataque, defensa
 Reglamento
 Desplazamientos con y sin balón
 Habilidades manipuladoras ( bandeja, lanzamientos,
pases, y recepción
 UNIDAD TRANSVERSAL
 Cuerpo Humano ( músculos, articulaciones,
elongaciones)
 Hidratación ( beneficios, consecuencias, en el ejercicio
antes, durante, después)
 Alimentación ( composición de los alimentos,
importancia de las comidas, ingesta de la comida antes
del deporte)
 CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Principios, conceptos, leyes, enunciados
 Contenidos actitudinales ( valores, normas, valores,
cooperación, solidaridad, responsabilidad
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
A lo largo de la cursada se utilizara el método de
enseñanza como lo es, la resolución de problemas,
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  • 2.  OBJETIVOS:  Conocer las reglas básicas de los deportes  Identificar el elemento y el terreno de juego  Realizar diferentes tipos de lanzamientos, golpes, pases  Descubrir los beneficios de una buena alimentación e hidratación
  • 3.  ESTRUCTURA DE LA CATEDRA: Este proyecto se levara a cabo a partir de la experiencias y características de los alumnos, a medida que los alumnos vayan conociendo los deportes vistos y apropiándose de los mismos puedan comprender los nuevos conceptos y aprendan cada cosa de los mismos. Y para finalizar realizaremos un encuentro con todos los alumnos del establecimiento de los distintos cursos así pueden poner en juego lo aprendido, las estrategias, de los deportes para así desarrollar bien cada uno. PRIMER TRIMESTRE: del 2 de Marzo al 29 de Mayo SEGUNDO TRIMESTRE: del 1 de Junio al 4 de Septiembre TERCER TRIMESTRE: del 7 de Septiembre al 30 de Noviembre FECHA TRANSVERSAL: del 16 de Marzo al 20 de Noviembre
  • 4.  UNIDAD DIDACTICA Nº 1 HANDBOL:  Juegos relacionados con el deporte  Desplazamientos con y sin balón (dribling,fintas,etc)  Ataque y Defensa  Reglamento  Habilidades manipuladoras ( pases, lanzamiento y recepcion)
  • 5. UNIDAD DIDACTICA Nº 2: VOLEY  Juegos relacionados al deporte  Reglamento  Estrategias de ataque y defensa  Desplazamientos ( trayectoria de la pelota, vision periférica)  Golpe de manos altas y bajas  Recepción  Remate  Saque
  • 6.  UNIDAD DIDACTICA Nº 3 BASKET  Juegos relacionados con el deporte  Ataque, defensa  Reglamento  Desplazamientos con y sin balón  Habilidades manipuladoras ( bandeja, lanzamientos, pases, y recepción
  • 7.  UNIDAD TRANSVERSAL  Cuerpo Humano ( músculos, articulaciones, elongaciones)  Hidratación ( beneficios, consecuencias, en el ejercicio antes, durante, después)  Alimentación ( composición de los alimentos, importancia de las comidas, ingesta de la comida antes del deporte)
  • 8.  CONTENIDOS CONCEPTUALES  Principios, conceptos, leyes, enunciados  Contenidos actitudinales ( valores, normas, valores, cooperación, solidaridad, responsabilidad ESTRATEGIAS METODOLOGICAS A lo largo de la cursada se utilizara el método de enseñanza como lo es, la resolución de problemas, método en el se espera que el alumno encuentre por si mismo las respuestas.