1. Profesora: Felícitas Espino Vivanco Fecha: 17 de marzo del 2010 Año y sección: 4to “A” y 4to “B” Los Chachapoyas
2. Los Chachapoyas 2 ¿Cuál crees que será el tema central? ¿Por qué? ¿Cuál crees que es la función de los gráficos que acompañan al texto? 1 ¿Qué tipo de texto será Los Chachapoyas? ¿Será un texto narrativo, expositivo, Descriptivo o argumentativo? ¿por qué?
3. Lee atentamente la separata en forma verbal y luego en forma silenciosa. Agrúpate de 5 ó 6 personas para responder las siguientes preguntas. GRUPO N° 1 . Nivel Literal: De acuerdo con las investiga ciones de Kauffmann y Ligabue sobre los Chachapoyas define las razones por las cuales… Grupo 1 .Una parte de la población emigró hacia los Andes Amazónicos. .Los Chachapoyas desa rrollaron nuevas técnicas de momificación. .GRUPO 1 .La convivencia con los españoles fue menos traumática para los Chachapoyas que para los incas. Chachapoyas
4. GRUPO 2 Resume las teorías de Kauffmann y Ligabue e identifica el hecho en que se centra su teoría y escríbelo en una sola oración. GRUPO 2 Reconoce y escribe los argumentos en que se apoya dicha teoría. Dibuja el siguiente esquema y complétalo. Presencia Inca en los Chachapoyas
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6. b.Dar a conocer la teoría Postulada Kauffmann y Ligabue acerca de los Chachapoyas . c. Persuadir en la compra del libro. 2. El propósito principal del emisor es… a.Convencer de que los resultados de la investiga ción acerca de los Chachapoyas son verdaderos. GRUPO 4 1.¿En qué tipo medio escrito podríamos encontrar el texto Chachapoyas? a.Enciclopedia. b.Folleto turístico. c.Periódico. d. Afiche. 3. ¿Con qué adjetivo calificarías el texto? ¿Por qué? 4.¿Cuál crees que es el rol de los arqueólogos? ¿Y el de los periodistas?
7. Los Chachapoyas 1 Así como los Chachapoyas, muchas de nuestras culturas prehispánicas nos han legado interesantes muestras de su civilización. Conocerlas nos hace sentirnos orgullosos de nuestro país. 2 Ilustra tu cuaderno con dibujos, píntalas. o si deseas puedes ilustrar tu cuaderno con láminas de Chachapoyas. CADA GRUPO SALE A EXPONER SUS RESPUESTAS . Socializan las respuestas y copian en sus cuadernos.
8. 3 ¿Cómo asprendí? ¿Qué pasos di para lograr este aprendizaje? 1 ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo me siento? 2 ¿Para qué me sirve lo aprendido? 4 ¿Cómo puedo mejorar mi participación en los trabajos en grupo? Metacognición
9. Bibliografía 2008 “Comunicación 4” Ediciones Santillana. Páginas consultadas: 10 al 12. 2009 Dibujos sacados de Internet. 2010 Fotos de Chachapoyas.
