Actividad extracurricular Progresa Fenicia

2. ¿QUÉ ES UN GLOBAL VILLAGE?
Un taller especial dentro del proyecto. Se trata
de una feria de culturas con el objetivo de
introducir culturas y tradiciones de nuestros
voluntarios internacionales para todo el
ámbito escolar.

3. IDEA TOMADA DE EDUACTION, UN PROYECTO
DESARROLLADO POR AIESEC Y GERDAU

4. EduAction es un proyecto global-social,
desarrollado por Gerdau en sociedad con
AIESEC. El proyecto lleva jóvenes líderes
extranjeros para dar talleres en escuelas
públicas en toda América Latina.
Los voluntarios internacionales (trainees) de
EduAction transforman las clases en un
ambientes multicultural, promoviendo
métodos educativos no convencionales. La
misión del proyecto es ampliar la visión del
mundo de los estudiantes e incentivar el
autoconocimiento. De esta manera los
alumnos se vuelven más conscientes y
capaces del papel que cumplen en la
sociedad y aprenden a identificar y crear
oportunidades para sus futuros. Algunos de
los temas abordados son: Sostenibilidad,
Diversidad Cultural, Responsabilidad Social,
Liderazgo, Creatividad & Inovación y
Desarrollo Personal.

5. “Aprendizaje intercultural puede ser una de las claves para abrir las
puertas a una nueva sociedad – ella nos puede preparar para
enfrentar mejor los desafíos de las realidades actuales, ella pueda
invitar a soñar en otra sociedad, ella puede, definitivamente, traer
nuevas preguntas sobre la actual”
Consejo Europeo y Comisión Europea

6. Background
La ideologia de EduAction se basa en
UNESCO Guidelines on Intercultural
Education (publicada en 2006).
De acuerdo con la UNESCO, la educación
intercultural está fundamentada en 4 pilares
de la educación, como identifica la Comisión
Internacional para Educación en el Siglo 21.

8. ¿POR QUÉ HACER UN GLOBAL VILLAGE?
1. El tiempo de recreación de los niños creemos debe ser
enfocado a su desarrollo personal por medio del desarrollo
educativo.
2. Lineamientos de la UNESCO sobre la educación intercultural
3. Es divertido: hay comida, los extranjeros resultan algo nuevo y
curioso para los niños.
4. Amplían su visión del mundo por medio de la interacción con
culturas distintas a la de ellos.

9. ¿COMO VAMOS A MEDIR EL IMPACTO DEL EVENTO?
• Encuesta días anteriores evento
• Encuesta en días posteriores al evento
• Videos y fotos durante el evento
• Observación dentro del evento
(Conversaciones, actitudes)

10. CRONOGRAMA
FEBRERO
18 al 20 Planeación del evento
21 y 22 Conseguir extranjeros que participen, conseguir lugar
21 o 22 Reunión con Maria Angelica para cuadrar difusión del evento
23 al 28 Difusión del evento en horas de voluntariado
Evento
Fecha: Viernes de marzo
Lugar por definir
Hora: 2 a 5PM

11. BIBLIOGRAFÍA
• EduAction Project
• AIESEC
• UNESCO guidelines