SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: TURBO
Radicado: 51655
Institución Educativa: I.E VEINTICUATRO DE DICIEMBRE
Sede Educativa: I.E VEINTICUATRO DE DICIEMBRE
Nombres y apellidos del
docente:
ANDELSAN BOGALLO MORELOS
1. Conceptualización:
La práctica pedagógica fue ejecutada en el nivel Preescolar grado Transición de
una Institución Educativa de carácter rural. Grupo conformado por 10 niños y 15
niñas con edades osciladas entre 5 y 6 años. Población perteneciente al nivel 1 del
sisben, carente de recursos económicos, en su mayoría desplazados y dirigidospor
madre cabezas de familias.
La planeación dicha clase surgió de las necesidades de los estudiantes sobre la
importancia y el uso de los medios de transporte.
2. Desarrollo:
El desarrollo de la práctica educativa inició basándose en los conocimientos
previos de los estudiantes acerca del tema.
Seguido se continuó con la situación pedagógica y didáctica a través de
visualización de láminas, videos, charlas dirigidas, dramatizaciones por grupos y
simulaciones de medios de transporte de manera personificada resaltando la
importancia y el uso de los mismos. Se le brindó la oportunidad al estudiante de
interactuar con sus compañeros en la manipulación de diferentes materiales
didácticos representativos de medios de transporte de manera que juntos y de forma
divertida crearan y se apropiaran de la construcción de su propio aprendizaje
incitándolos a pensar activando la curiosidad, la atención, la observación, la
formulación de preguntas y explicaciones, la memoria, la imaginación y la
creatividad.
3. Cierre
La práctica educativa para el nivel preescolar está orientada al desarrollo físico,
cognitivo, socio-afectivo y comunicativo de los niños y niñas donde se les debe
brindar la oportunidad de desarrollar las capacidades del pensamiento y
potencialidades desde la socialización e interacción con otros, con ellos y ellas
mismas y con su medio.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PROYECTO PILEO
PROYECTO PILEO PROYECTO PILEO
PROYECTO PILEO johnasc
 
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Leonardo RM
 
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...CITE 2011
 
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADLineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADMartinBenitez23
 
Invitacion Para Docentes
Invitacion Para DocentesInvitacion Para Docentes
Invitacion Para DocentesPIIE
 
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básicaBerenice Mendoza
 
Sesión 1 curso de historia
Sesión    1 curso de historiaSesión    1 curso de historia
Sesión 1 curso de historiachenchosolis
 
Contenidos vinculados ed tecnológica
Contenidos vinculados ed tecnológicaContenidos vinculados ed tecnológica
Contenidos vinculados ed tecnológicaValeriaALujan
 
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadEscuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadDionicia Delia Martínez
 
Tendencias pedaggica
Tendencias pedaggicaTendencias pedaggica
Tendencias pedaggicainnovatic23
 

La actualidad más candente (20)

PROYECTO PILEO
PROYECTO PILEO PROYECTO PILEO
PROYECTO PILEO
 
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013Proyecto De Aula INESAFA - 2013
Proyecto De Aula INESAFA - 2013
 
Jornada extendida
Jornada extendidaJornada extendida
Jornada extendida
 
473d
473d473d
473d
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...
(203) Escuelas en contexto mapuche: Responsabilidad del docente en la formaci...
 
2. lengua castellana
2. lengua castellana2. lengua castellana
2. lengua castellana
 
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNADLineas de investigacion ECEDU - UNAD
Lineas de investigacion ECEDU - UNAD
 
Invitacion Para Docentes
Invitacion Para DocentesInvitacion Para Docentes
Invitacion Para Docentes
 
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica
1 propósitos del estudio de la historia para la educación básica
 
Docente
DocenteDocente
Docente
 
Tarea final
Tarea finalTarea final
Tarea final
 
Sesión 1 curso de historia
Sesión    1 curso de historiaSesión    1 curso de historia
Sesión 1 curso de historia
 
200 b
200 b200 b
200 b
 
Contenidos vinculados ed tecnológica
Contenidos vinculados ed tecnológicaContenidos vinculados ed tecnológica
Contenidos vinculados ed tecnológica
 
Leer La Imagen
Leer La ImagenLeer La Imagen
Leer La Imagen
 
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia ComunidadEscuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
Escuela Nº 405 5ta jornada Escuela, Familia Comunidad
 
Tendencias pedaggica
Tendencias pedaggicaTendencias pedaggica
Tendencias pedaggica
 
Revista digital de marzo
Revista digital de marzoRevista digital de marzo
Revista digital de marzo
 
Jornada Extendida 2015
Jornada Extendida 2015Jornada Extendida 2015
Jornada Extendida 2015
 

Similar a 39306141

Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514
Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514
Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514UNIMINUTO
 
Actividad sobre aprendizaje colaborativo
Actividad sobre aprendizaje colaborativoActividad sobre aprendizaje colaborativo
Actividad sobre aprendizaje colaborativomparrar31834791
 
Medios de transporte
Medios de transporteMedios de transporte
Medios de transporteJazDani
 
Correccion proyecto diplomado con fotos
Correccion proyecto diplomado con fotosCorreccion proyecto diplomado con fotos
Correccion proyecto diplomado con fotosluzsegura
 
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...profeceballos08
 
Taller practico mi libre expresión
Taller practico mi libre expresiónTaller practico mi libre expresión
Taller practico mi libre expresiónelprofe123
 
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...HildianaSanchez1
 
Presentación inicio estudio 2 universidad nacional
Presentación inicio estudio 2   universidad nacionalPresentación inicio estudio 2   universidad nacional
Presentación inicio estudio 2 universidad nacionalNestor Raul Cuervo L
 
Curriculum y competencias
Curriculum y competenciasCurriculum y competencias
Curriculum y competenciaserdmekruth2013
 
El autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualEl autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualUFPSO
 
El autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualEl autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualUFPSO
 
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"iapp14071988
 

Similar a 39306141 (20)

Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514
Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514
Presentación inicio estudio mediaciones aprendizaje y familia 050514
 
Pi 018 video saberes
Pi 018 video saberesPi 018 video saberes
Pi 018 video saberes
 
Actividad sobre aprendizaje colaborativo
Actividad sobre aprendizaje colaborativoActividad sobre aprendizaje colaborativo
Actividad sobre aprendizaje colaborativo
 
Medios de transporte
Medios de transporteMedios de transporte
Medios de transporte
 
Medios de transporte
Medios de transporteMedios de transporte
Medios de transporte
 
Unidad didactica mtic2
Unidad didactica mtic2Unidad didactica mtic2
Unidad didactica mtic2
 
Unidad didactica mtic2
Unidad didactica mtic2Unidad didactica mtic2
Unidad didactica mtic2
 
Correccion proyecto diplomado con fotos
Correccion proyecto diplomado con fotosCorreccion proyecto diplomado con fotos
Correccion proyecto diplomado con fotos
 
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...
ProLas TIC una estrategia para fortalecer la competencia comunicativa en los ...
 
Taller practico mi libre expresión
Taller practico mi libre expresiónTaller practico mi libre expresión
Taller practico mi libre expresión
 
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...
Aprender juntos: Experiencias y trayectorias pedagógicas en 9 proyectos de au...
 
Presentación inicio estudio 2 universidad nacional
Presentación inicio estudio 2   universidad nacionalPresentación inicio estudio 2   universidad nacional
Presentación inicio estudio 2 universidad nacional
 
ilovepdf_merged (1).docx
ilovepdf_merged (1).docxilovepdf_merged (1).docx
ilovepdf_merged (1).docx
 
Clase pegui
Clase peguiClase pegui
Clase pegui
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Diario de doble entrada
Diario de doble entradaDiario de doble entrada
Diario de doble entrada
 
Curriculum y competencias
Curriculum y competenciasCurriculum y competencias
Curriculum y competencias
 
El autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualEl autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtual
 
El autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtualEl autoaprendizaje y la educación virtual
El autoaprendizaje y la educación virtual
 
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"
Diario de doble entrada de "Un paseo por la Red"
 

Último

semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

39306141

  • 1. Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Departamento: ANTIOQUIA Municipio: TURBO Radicado: 51655 Institución Educativa: I.E VEINTICUATRO DE DICIEMBRE Sede Educativa: I.E VEINTICUATRO DE DICIEMBRE Nombres y apellidos del docente: ANDELSAN BOGALLO MORELOS 1. Conceptualización: La práctica pedagógica fue ejecutada en el nivel Preescolar grado Transición de una Institución Educativa de carácter rural. Grupo conformado por 10 niños y 15 niñas con edades osciladas entre 5 y 6 años. Población perteneciente al nivel 1 del sisben, carente de recursos económicos, en su mayoría desplazados y dirigidospor madre cabezas de familias. La planeación dicha clase surgió de las necesidades de los estudiantes sobre la importancia y el uso de los medios de transporte. 2. Desarrollo: El desarrollo de la práctica educativa inició basándose en los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema. Seguido se continuó con la situación pedagógica y didáctica a través de visualización de láminas, videos, charlas dirigidas, dramatizaciones por grupos y simulaciones de medios de transporte de manera personificada resaltando la importancia y el uso de los mismos. Se le brindó la oportunidad al estudiante de interactuar con sus compañeros en la manipulación de diferentes materiales didácticos representativos de medios de transporte de manera que juntos y de forma divertida crearan y se apropiaran de la construcción de su propio aprendizaje incitándolos a pensar activando la curiosidad, la atención, la observación, la formulación de preguntas y explicaciones, la memoria, la imaginación y la creatividad.
  • 2. 3. Cierre La práctica educativa para el nivel preescolar está orientada al desarrollo físico, cognitivo, socio-afectivo y comunicativo de los niños y niñas donde se les debe brindar la oportunidad de desarrollar las capacidades del pensamiento y potencialidades desde la socialización e interacción con otros, con ellos y ellas mismas y con su medio.