SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Hacer ver el conocimiento de hoy en
día a través de los recursos
abiertos, ya que es muy importante
para generaciones futuras, si se da
ahora el acceso a sitios educativos o
científicos como:
Paginas web
Foros
Conferencias
Congresos
Redes sociales informativas
Introducción
Consiste en que tanto docentes
como alumnos de cualquier
clase social o genero logre
encontrar de una manera más
fácil información sobre los
temas científicos de la
programación.
Objetivo
Poder llegar a lograr
que la información
existente sea de
importancia y
relevancia, además de
que esta sea de una
manera accesible y
fiable por medio de los
Propósito
Posibilidades de diseminación
Catedráticos
Docentes
Alumnos
Audiencia a la q va dirigido
• Propició nuevas
expectativas acerca de
los REA
• Búsqueda de recursos
• Nuevas rutas de
aprendizaje
Objetivos de esta actividd

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas de moodle walter gaibor zambrano
Diapositivas de moodle walter gaibor zambranoDiapositivas de moodle walter gaibor zambrano
Diapositivas de moodle walter gaibor zambranowaltergaibor
 
Portafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoPortafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoanareyes67
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónSusana B.
 
Práctica 4. portafolio de presentación
Práctica 4. portafolio de presentaciónPráctica 4. portafolio de presentación
Práctica 4. portafolio de presentaciónTeresa Gordon Aldas
 
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónPropuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónAndrea Cardenas
 
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónPropuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónAndrea Cardenas
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoMaiteruizbaena
 
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluación
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluaciónInnovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluación
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluacióndebbieeug
 
La web 20
La web 20La web 20
La web 20mmarque
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónMartha Santa Ana
 
Portafolio de evaluación semana 3
Portafolio de evaluación semana 3Portafolio de evaluación semana 3
Portafolio de evaluación semana 30109Linett
 
recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza
 recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza
recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanzaMiguel Af
 
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...Guian Carlos Assia Santos
 
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...Guian Carlos Assia Santos
 

La actualidad más candente (18)

Diapositivas de moodle walter gaibor zambrano
Diapositivas de moodle walter gaibor zambranoDiapositivas de moodle walter gaibor zambrano
Diapositivas de moodle walter gaibor zambrano
 
Portafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoPortafolio diagnostico
Portafolio diagnostico
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
Práctica 4. portafolio de presentación
Práctica 4. portafolio de presentaciónPráctica 4. portafolio de presentación
Práctica 4. portafolio de presentación
 
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónPropuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
 
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educaciónPropuesta tecnologica aplicada a la educación
Propuesta tecnologica aplicada a la educación
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
 
Modulo 4
Modulo 4Modulo 4
Modulo 4
 
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluación
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluaciónInnovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluación
Innovación educativa con recursos abiertos portafolio 3 de evaluación
 
Cop reflexion
Cop reflexionCop reflexion
Cop reflexion
 
La web 20
La web 20La web 20
La web 20
 
Portafolio de evaluación
Portafolio de evaluaciónPortafolio de evaluación
Portafolio de evaluación
 
Portafolio de evaluación semana 3
Portafolio de evaluación semana 3Portafolio de evaluación semana 3
Portafolio de evaluación semana 3
 
recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza
 recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza
recursos de la Web 2.0 para mejorar la calidad educativa en la enseñanza
 
Tutor virtual
Tutor virtualTutor virtual
Tutor virtual
 
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...
Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el ...
 
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
¿Cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
 

Similar a Innovaciã³n educativa con recursos abiertos

Portafolio 3 REA
Portafolio 3 REAPortafolio 3 REA
Portafolio 3 REAelsatamez
 
Portafolio 3
Portafolio  3Portafolio  3
Portafolio 3Pati Razo
 
Portafolio 4 REA
Portafolio 4 REAPortafolio 4 REA
Portafolio 4 REAelsatamez
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-marisa liliana perez
 
Innovaciones educativas con recursos abiertos (rea)arturo suástegui huicochea
Innovaciones educativas con recursos abiertos  (rea)arturo suástegui huicocheaInnovaciones educativas con recursos abiertos  (rea)arturo suástegui huicochea
Innovaciones educativas con recursos abiertos (rea)arturo suástegui huicocheaArturo Suástegui
 
Practica4portafoliode presentación
Practica4portafoliode presentaciónPractica4portafoliode presentación
Practica4portafoliode presentaciónjuciher
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoabigail180294
 
Estrategias de Presentación de RAE Portafolio REA 04 - Arturo Barrios
Estrategias de Presentación de RAE   Portafolio REA 04 - Arturo BarriosEstrategias de Presentación de RAE   Portafolio REA 04 - Arturo Barrios
Estrategias de Presentación de RAE Portafolio REA 04 - Arturo BarriosArturo Barrios
 
Descubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseDescubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseMarcela Morales
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagCaro Rodriiguez
 
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAE
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAEPortafolio Evaluación-Curso Innovación con RAE
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAEYina Santisteban
 
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela MoralesEducación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela MoralesINACAP
 
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de EnseñanzaEstrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanzajenireegomez
 
Portafolio Evaluación
Portafolio EvaluaciónPortafolio Evaluación
Portafolio EvaluaciónAniMo RaNa
 

Similar a Innovaciã³n educativa con recursos abiertos (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Portafolio 3 REA
Portafolio 3 REAPortafolio 3 REA
Portafolio 3 REA
 
Portafolio 3
Portafolio  3Portafolio  3
Portafolio 3
 
Portafolio 4 REA
Portafolio 4 REAPortafolio 4 REA
Portafolio 4 REA
 
Portafolio de evaluación - semana 3-
Portafolio de evaluación  - semana 3-Portafolio de evaluación  - semana 3-
Portafolio de evaluación - semana 3-
 
Innovaciones educativas con recursos abiertos (rea)arturo suástegui huicochea
Innovaciones educativas con recursos abiertos  (rea)arturo suástegui huicocheaInnovaciones educativas con recursos abiertos  (rea)arturo suástegui huicochea
Innovaciones educativas con recursos abiertos (rea)arturo suástegui huicochea
 
Practica4portafoliode presentación
Practica4portafoliode presentaciónPractica4portafoliode presentación
Practica4portafoliode presentación
 
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimientoVisibilidad y diseminación abierta del conocimiento
Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento
 
Portafolio de evaluación (2)
Portafolio de evaluación  (2)Portafolio de evaluación  (2)
Portafolio de evaluación (2)
 
Estrategias de Presentación de RAE Portafolio REA 04 - Arturo Barrios
Estrategias de Presentación de RAE   Portafolio REA 04 - Arturo BarriosEstrategias de Presentación de RAE   Portafolio REA 04 - Arturo Barrios
Estrategias de Presentación de RAE Portafolio REA 04 - Arturo Barrios
 
Descubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de claseDescubriendo REA para la planificación de clase
Descubriendo REA para la planificación de clase
 
Portafolio 3
Portafolio 3Portafolio 3
Portafolio 3
 
Practica 2
Practica 2Practica 2
Practica 2
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iag
 
Portafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iagPortafolio de evaluación iag
Portafolio de evaluación iag
 
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAE
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAEPortafolio Evaluación-Curso Innovación con RAE
Portafolio Evaluación-Curso Innovación con RAE
 
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela MoralesEducación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales
Educación Abierta: Panorama, retos y oportunidades - Marcela Morales
 
Coursera semana3
Coursera semana3Coursera semana3
Coursera semana3
 
Estrategias de Enseñanza
Estrategias de EnseñanzaEstrategias de Enseñanza
Estrategias de Enseñanza
 
Portafolio Evaluación
Portafolio EvaluaciónPortafolio Evaluación
Portafolio Evaluación
 

Innovaciã³n educativa con recursos abiertos

  • 1.
  • 2. Hacer ver el conocimiento de hoy en día a través de los recursos abiertos, ya que es muy importante para generaciones futuras, si se da ahora el acceso a sitios educativos o científicos como: Paginas web Foros Conferencias Congresos Redes sociales informativas Introducción
  • 3. Consiste en que tanto docentes como alumnos de cualquier clase social o genero logre encontrar de una manera más fácil información sobre los temas científicos de la programación. Objetivo
  • 4. Poder llegar a lograr que la información existente sea de importancia y relevancia, además de que esta sea de una manera accesible y fiable por medio de los Propósito
  • 7. • Propició nuevas expectativas acerca de los REA • Búsqueda de recursos • Nuevas rutas de aprendizaje Objetivos de esta actividd