1. NATIVOS E INMIGRANTES
DIGITALES
Tecnología Educativa – 2012
Fernanda Ardaya

2. Contenidos :
1. Nativos / Inmigrantes .
2. Multitarea / Unitarea.
3. Procesamiento: Rápido /Lento .
4. Hipertexto / Texto.
5. Multimodalidad.
6. Comunidad / Individuo.
7. Juego / Seriedad.
8. Web 2.0
9. Críticas.
10. Ideas para la Escuela.

3. Marc Prensky
Nativos Digitales Inmigrantes
(N) Digitales (I)
• Rodeados de TICs. • Rodeados de productos
• + de 20 hs frente a la pantalla. tangibles.
• Usan las TICs con soltura. • No son autodidactas.
• Desconocen los recursos • Son desconfiados del
analógicos. rendimiento de las TICs.
Posibilidad de Acercamiento
Acento

4. Multitarea o Unitarea o
Multitasking (N) Monotarea (I)
Gestión de tareas (naturaleza Procesamiento Lineal.
diferente) al mismo tiempo.
Recursos Cognitivos de un punto
Recursos Cognitivos resolviendo
de atención a otro.
una tarea a la vez.

5. Procesamiento Procesamiento
Rápido (N). Lento (I).
• Menos tiempo en resolver • Mayor tiempo empleando en el
tareas utilizando TICs. uso de las TICs.
• Eficacia.
Ejemplo: Ejemplo:
Uso de abreviaturas . Uso de palabras completas

6. Hipertexto (N). Texto (I).
• Sustituye la linealidad de la • Linealidad.
prosa.
• Significados cerrados o
• Más interactivo y exigente. controlados.
• Decisiones encadenadas • Poca decisiones para el lector.
(links).
Consecuencias: Consecuencias:
Nuevas formas de procesar Única dirección de lectura.
Datos. Incomodidad con el
Diversas Interpretaciones. hipertexto.

7. Multimodalidad
• Nuevos modos de Representación del
Conocimiento(imágenes+sonidos+efectos).
• Uso de múltiples recursos tecnológicos
• Construcción de Nuevos Significados.
• Sitios como YouTube son vitrinas para las prácticas
multimodales.

8. Comunidad (N). Individuo (I).
• Comunicación Permanente . • Preferencia por la interacción
personal.
• Interacciones Rápidas, Breves
y Eficaces. • Pacientes en la espera de la
respuesta.
• Impacientes en la espera de la
respuesta. • Actividad aislada e individual.
• Cooperativos y Socializadores.

9. Juegos (N). Seriedad (I).
• Aprendizaje a través del Juego, • Aprendizaje a través del
la Simulación y la Cooperación Esfuerzo y sin Diversión.
en Línea.
• Individualismo.
• Socializando el Conocimiento.
• Artefactos Analógicos menos
• Sistemas de Tutorías en Línea. sofisticados.
• Autoaprendizaje.
• Desarrollo de Experticia.

10. Web 2.0
• Internet donde todos somos Productores de contenidos.
• Programas de Código Abierto.
• Uso de Wikis.
• La Folcsonomía (participación popular).

11. Críticas :
1. Difícil establecer diferencias absolutas entre
Nativos e Inmigrantes.
2. Pobre definición en el discurso usado .
3. Irreal quiebre entre lo Digital y lo Analógico.

12. Ideas para la Escuela:
1. Integrar las Prácticas Vernáculas a la Escuela.
2. Ampliar el uso de recursos como las Wikis.
3. Usar los Mensajes de Textos dentro del marco
educativo.
4. Usar Blogs y otros Recursos Tecnológicos.