2. 1. + Kan Kalix , pedagogo marxista,
define a la comunicación pedagógica
como un tipo especial de
comunicación profesional -la del
profesor con sus alumnos, tanto en el
aula como fuera de ella- que tiene
lugar en el proceso de enseñanza y
educación y posee determinadas
funciones pedagógicas.
3. 2. Conceptos Carlos E. Piscoya O.
COMUNICACIÓN EDUCATIVA Carlos E. Piscoya
O. Conceptos + Alekséi Leontiev , la define
como la comunicación del maestro con los
escolares en el proceso de enseñanza, que
crea las mejores condiciones para desarrollar
la motivación del alumno y el carácter creador
de la actividad docente, para formar
correctamente la personalidad del alumno.
4. • 3.+ Landivar define la comunicación
educativa como el área donde ocurren los
procesos de interacción propios de toda
la relación humana, en donde se
trasmiten y recrean todos los significados.
5. • 4. Para J. Cloutier EMIREC personifica el
carácter Emisor-Receptor de cada hombre. Es el
homo comunicans, que tiene cinco sentidos,
“mucho de creatividad, una imaginación que él
desprecia y un intelecto del cual está muy
orgulloso”. Es una personificación del hombre
moderno que dispone de lenguajes múltiples
que rara vez utiliza.
• Los medios son intermediarios que permiten el
transporte de mensajes en el espacio y en el
tiempo. Transmiten, conservan y amplifican los
mensajes. Del mismo modo que EMIREC, son a
la vez emisores y receptores.
6. • 5. Según Cloutier, la comunicación es
concebida en tres etapas que corresponden a
la evolución de la ciencia de la comunicación.
Estas son: La comunicación de élite, la
comunicación de masas y, por fin, la
comunicación individual.
• En esta última (la comunicación individual), es
EMIREC, y no ya el medio, quien constituye el
centro de la comunicación. Él está, a la vez,
rodeado por otros EMIREC y por medios
múltiples, porque se comunica con los otros
hombres y emplea los diferentes medios de
que dispone para emitir o recibir, él mismo,
mensajes.
7. La comunicación educativa es la
interacción entre el profesor y el
alumno mediante un lenguaje en el
cual se recrean todos los significados
educativos .
