Tipología textual

1. TEXTOS
ARGUMENTATIVOS
TEXTOS PERIODÍSTICOS

2. PARTIENDO DE LA INTENCIÓN DEL
HABLANTE, SE PUEDE HACER LA
SIGUIENTE TIPOLOGÍA TEXTUAL
TEXTOS INFORMATIVOS: Añaden nuevas ideas
y conocimientos al receptor: las noticias,
enciclopedias, manuales, textos narrativos,
descriptivos, explicativos.
TEXTOS PERSUASIVOS: Tienen como finalidad
modificar ideas, creencias o conocimientos en
el receptor: artículos de opinión.
TEXTOS PRESCRIPTIVOS: Su finalidad es inducir
nuevas pautas de acción o modificar las ya en curso:
los mandatos, las peticiones, las sugerencias, las
prescripciones de los médicos, los textos legales.

3. Textos narrativos, descriptivos y explicativos:
representan un subgrupo dentro de los textos
informativos
TEXTOS
NARRATIVOS
Informan sobre
acciones o
acontecimientos
TEXTOS
DESCRIPTIVOS
Informan sobre
entidades,
estados o
procesos
TEXTOS
EXPLICATIVOS
Informan sobre
conceptos y
relaciones
abstractas

4. Intentan actuar
sobre el
comportamiento del
receptor
Están orientados hacia
la reorientación de
acciones o conductas
en el interlocutor
Textos prescriptivos=dicen cómo actuar
Textos persuasivos= pretenden convencer
Indican, por lo
tanto, acciones que
se han de llevar a
cabo
Recetas de
cocina;
instrucciones;
leyes
TEXTOS
PRESCRIPTIVOS

5. TEXTOS
PERSUASIVOS
La intención
comunicativa es
persuadir o convencer
al destinatario
Los medios de los que se puede valer
para persuadir al destinatario son muy
variados
“Hermanito querido, tú que
eres el más guapo,
¡préstame cien euros!”
(emplea el halago para la
persuasión)
“O me das mil euros o te
mato”
(emplea la amenaza
para la persuasión)
“Yo siempre te he ayudado cuando lo
necesitabas. Ahora soy yo el que estoy en
apuros. ¿Podrías prestarme cincuenta
euros? Te los devuelvo mañana sin falta, de
verdad”
(utiliza la argumentación para conseguir
sus objetivos)

6. Es un tipo de texto cuya
finalidad es demostrar
que una determinada
idea (=TESIS) es
verdadera o posible
Para ello se utilizan una
serie de razonamientos
o datos que constituyen
los ARGUMENTOS.
LA ARGUMENTACIÓN
Suelen tratar temas sometidos a controversia. Por ese motivo es la
variedad habitual en el ensayo o en los géneros periodísticos de
opinión: editorial, columna, artículos,….

7. ESTRUCTURA
DE LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
• La tesis aparece al principio y, luego, se exponen
todos aquellos aspectos que confirman la idea
inicial
Estructura deductiva
TESIS + CUERPO
ARGUMENTATIVO
• Se parte de unos razonamientos previos para
terminar con una conclusión que es la tesis
Estructura inductiva
CUERPO ARGUMENTATIVO +
TESIS
• Contiene una conclusión donde el autor se reafirma
en la tesis expuesta al comienzo del texto
Estructura encuadrada
TESIS + CUERPO
ARGUMENTATIVO + TESIS

8. CLASES DE ARGUMENTOS
• Argumentos de apoyo (para
confirmar la tesis), o
• Contraargumentos (sirven
para anular los argumentos
aducidos por el adversario o
para invalidar las objeciones
planeadas a la tesis)
Atendiendo
a la función
que
cumplen
pueden ser:

9. CLASES DE ARGUMENTOS
Autoridad: Cita de un experto con prestigio en un
determinado campo del saber.
Hechos probados: estadísticas,
porcentajes,….
Ejemplificación: consiste en demostrar
la validez de una idea de carácter
general citando casos concretos en los
que esa idea se cumple.
Experiencia propia:
argumentos extraídos de
las experiencias
personales.
Tópicos sociales: creencias aceptadas
por la mayor parte de la sociedad.
Sentido común: valoramos de
forma espontánea lo que nos
parece justo o adecuado.
Proverbios y refranes:
enunciados breves de
tradición culta o popular que
encierran un pensamiento o
una enseñanza para la vida.
Atendiendo
a su
contenido,
pueden ser:

10. • Las argumentaciones sobre temas
científicos suelen ser OBJETIVAS
(=científicas) porque los razonamientos
y los datos que se utilizan, así como las
conclusiones se pueden comprobar de
forma experimental.
ARGUMENTACIÓN
OBJETIVA
• En cambio cuando nos movemos en el
terreno de las opiniones, creencias,…que
no se pueden demostrar con una prueba
definitiva, nos movemos en el terreno de
los argumentos posibles o probables, las
argumentaciones suelen ser
SUBJETIVAS.
ARGUMENTACIÓN
SUBJETIVA

11. CARACTERIZACIÓN LINGÜÍSTICA
OBJETIVAS
▪ Oraciones enunciativas, impersonales y
pasivas reflejas.
▪ Empleo de la subordinación para matizan y
precisar conceptos.
▪ Empleo de la 3ª persona gramatical.
▪ Léxico connotativo.
▪ Sustantivos abstractos.
▪ Tecnicismos.
SUBJETIVAS
▪ Oraciones exclamativas e interrogativas.
▪ Empleo de la subordinación con incisos
explicativos.
▪ Recursos retóricos basados en la repetición
de palabras y estructuras.
▪ Léxico connotativo.
▪ Sustantivos abstractos.
▪ Tecnicismos.
Presentación ordenada de ideas, para lo que se utilizarán conectores: además, asimismo, incluso,
no obstante, con todo, al contrario, por consiguiente, es decir, en definitiva.

12. GÉNEROS PERIODÍSTICOS
• Lenguaje claro, correcto y conciso.
• Registro medio-culto.
• Informa objetivamente sobre hechos de
actualidad.
GÉNEROS DE
INFORMACIÓN
• Se reflexiona con un enfoque subjetivo sobre un tema.
• Opinión más que información, que se sostiene con
argumentos (autoridad, ejemplos, datos,….)
• Buscan persuadir o convencer al lector.
• Contribuyen a crear un estado de opinión.
GÉNEROS DE
OPINIÓN

13. GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE INFORMACIÓN
NOTICIA
• Transmite una información breve, clara y
concisa. Responde a las preguntas qué,
quién, dónde, cuándo, cómo y por qué.
• Emplea un lenguaje impersonal (3ª
persona)
• Estructura fija: de lo más importante a lo
menos.
REPORTAJE
• Se investigan la notica desde el lugar de los
acontecimientos.
• Se profundiza en lo acontecido
(declaraciones de los testigos y ambiente
en el que se produjeron los hechos).
• Se mantiene la 3ª persona, pero en un texto
más valorativo (adjetivos y un lenguaje
connotativo).

14. GÉNEROS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN
ARTÍCULO
DE FONDO
• Escrito elaborado por un especialista en determinados temas (economía, política, deportes,…)
• Destaca el conocimiento del tema de la persona que firma el artículo.
• Predominan en ellos la exposición y argumentación.
EL
EDITORIAL
• Predominan en ellos la exposición y argumentación.
• Refleja la línea ideológica de dicho medio.
• Tiene como finalidad explicar los hechos y su trascendencia.
LA
COLUMNA
• Expresa la opinión de un colaborador habitual.
• Es breve.
• El autor pretende sorprender al lector con un enfoque llamativo.
• Suelen aparecer en una sección fija dentro del medio.
• Puede mezclar un lenguaje literario y coloquial, acercándose al lector.
CARTAS
AL
DIRECTOR
• Expresan las opiniones de los lectores.
• Suelen tratar un tema de actualidad.
• Utiliza la 1ª persona.
• Suelen ser breves y precisos.
• Hay que aportar los datos completos (nombre y apellidos, DNI, teléfono, dirección)