RESUMO TEMA 2 LENGUA ESPAÑOLA 6º

1. TEMA 2 LENGUA CASTELLANA 6º
Dos palabras son sinónimas cuando significan lo mismo. Son antónimas si
significan lo contrario.
Los antónimos pueden ser palabras diferentes (reír-llorar); palabras a las que se le
añaden los prefijos i-,in-,im-, des-, anti- (ilegal – invisible – imperdible – desleal –
antinatural).
RECURSOS LITERARIOS: formas de embellecer el lenguaje. Pueden ser:
*fónicos (juegan con los sonidos de las palabras):
Aliteración: repetición de un sonido en un verso o en una oración.
Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de una oración o verso.
 *sintácticos: cuando varían la forma de las oraciones.
 *semánticos: cuando juegan con el significado de las palabras.
Una lengua o idioma es un sistema de signos verbales y escritos que utiliza un
conjunto de personas para comunicarse. En España la lengua oficial es el castellano
o español. Pero hay otras lenguas oficiales en algunas comunidades: gallego, catalán
y vasco o eusquera. Castellano, gallego y catalán provienen del latín (románicas).
Una lengua materna o nativa es la primera lengua que aprende una persona.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN:
El punto y coma (;) es un signo de puntuación que se utiliza para señalar una pausa
mayor que la de la coma, pero menor que la del punto. Se utiliza para separar
elementos de una enumeración que ya tiene comas; se utiliza antes de pero, sin
embargo, por tanto (en oraciones largas). Después de ; se escribe minúscula.
Los dos puntos(:) se ponen para indicar que va a empezar una enumeración, para
reproducir las palabras exactas de una persona (que suelen ir entre comillas
(“mayúscula“) y después del saludo en una carta o correo electrónico (mayúscula).
Los puntos suspensivos (...) se usan para indicar que una enumeración no está
completa (equivale a etcétera); para indicar que una oración está incompleta (Si yo
te contara...); para expresar un sentimiento que indica incertidumbre, duda (Me
gustaría decirte... que... que... me gustas mucho).
Las normas son un tipo de textos que nos indican cómo nos debemos comportar
en un determinado lugar (en una biblioteca, en un hospital…) o situación (al
conducir, al practicar un deporte…). A este tipo de textos se les denomina textos
normativos. Al igual que en las instrucciones, los verbos tienen que ir en infinitivo,
imperativo o con Se.
Escribe las normas que creas que es conveniente seguir en la clase. Ponlas en común
con tus compañeros/as y elaborad un cartel conjunto para el aula.