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1. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
“Física 1º Medio”
Primero
Medio
Física
Cuadro sinóptico de unidades y contenidos
Unidad 1
La materia y sus
transformaciones:
el sonido
› Origen del sonido, propagación y recepción del sonido como
vibraciones.
› Sonidos producidos por cuerdas, láminas y aire en cavidades y la
distinta eficiencia con que transmiten las vibraciones al aire
circundante.
› Tono, altura o nota musical como frecuencia de una vibración.
› Intensidad o volumen de un sonido y su relación con la amplitud de
una vibración.
› El timbre de un sonido como consecuencia de la forma de la
vibración o de la onda.
› Espectro auditivo: rango de frecuencias perceptibles y rango de
intensidades audibles.
› La contaminación acústica: su origen, sus consecuencias y el
modo de protegernos de ella.
› Reflexión, reverberación, refracción y absorción del sonido.
› Difracción, interferencia y pulsaciones en el sonido.
› El efecto Doppler y sus principales aplicaciones.
› La onda como propagación de energía sin transporte de materia.
› Clasificación de las ondas en: uni, bi y tridimensionales;
longitudinales y transversales; viajeras y estacionarias; pulsos y
ondas periódicas.
› Modos de vibración de una cuerda: el modo fundamental y sus
armónicos.
› Longitud de onda, frecuencia y velocidad de onda y la relación
entre estos conceptos.
› Utilidad científica y tecnológica de los sonidos: el sonar y la
ecografía.
Unidad 2
La materia y sus
transformaciones:
la luz
› Reflexión difusa de la especular.
› Ley de reflexión en los espejos planos.
› Ley de refracción (o ley de Snell, en forma cualitativa).
› Imágenes en espejos planos.
› Imágenes en espejos cóncavos y convexos.
› Imágenes producidas por lentes convergentes y divergentes.
› Aplicaciones cotidianas de los espejos cóncavos y convexos.

2. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
› Aplicaciones de las lentes convergentes (como la lupa) y las
divergentes.
› Funcionamiento óptico del telescopio reflector, el refractor y el
microscopio.
› Comparación entre sonido y luz.
› Ondas electromagnéticas, el espectro electromagnético y sus
aplicaciones.
› Historia sobre lo que se ha pensado acerca de la luz.
› Óptica del ojo humano; miopía e hipermetropía y su tratamiento por
medio de lentes.
Unidad 3
Fuerza y
movimiento:
descripción del
movimiento;
elasticidad y fuerza
› Los sistemas de referencias, los sistemas de coordenadas, las
diferencias entre ellos y la utilidad que prestan.
› Relatividad del movimiento en relación con la velocidad o la adición
de las velocidades.
› Relatividad del movimiento en relación con la forma de la
trayectoria.
› Las fuerzas, además de cambio en el movimiento, pueden producir
deformaciones sobre objetos.
› Algunos objetos experimentan deformaciones permanentes y otros,
momentáneas.
› Las deformaciones momentáneas permiten medir fuerzas.
› La ley de Hooke y su rango de validez.
› Medir fuerzas en situaciones estáticas.
Unidad 4
Tierra y Universo:
fenómenos
naturales a gran
escala
› Teoría de tectónica de placas y evidencias que la apoyan.
› Interacción entre placas tectónicas y sus consecuencias: sismos,
deriva continental, erupciones volcánicas, formación de cordilleras,
etcétera.
› Los sismos y maremotos, sus epicentros e hipocentros, los
sismógrafos y las escalas sísmicas de Mercalli y Richter.
› La seguridad de las personas frente a una emergencia sísmica.

3. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
“Química 1º Medio”
Primero
Medio
Química
Cuadro sinóptico de unidades y contenidos
Unidad 1
Materia y sus
transformaciones:
modelo mecano-
cuántico
› Propiedades del electrón: masa, carga, spin
› Dualidad onda-partícula del electrón y su utilidad científica y
tecnológica
› Los cuatro números cuánticos y su significado
› Información de los elementos químicos extraída a partir de
espectros electromagnéticos
› Orbitales atómicos en los diferentes niveles energéticos alrededor
del núcleo
› Principio de incertidumbre de Heisenberg con respecto a la posición
y cantidad de movimiento del electrón
› Construcción de la configuración electrónica de distintas sustancias,
a partir del principio de exclusión de Pauli, el principio de mínima
energía de Aufbau y la regla de Hund
› Electrones de valencia y sus números cuánticos
Unidad 2
Materia y sus
transformaciones:
propiedades
periódicas
› Aportes de investigaciones de diferentes científicos para establecer
un orden de los elementos químicos (Döbereiner, Newlands,
Moseley, Mendeleiev y Lothar Meyer, entre otros)
› Descripción de la configuración electrónica de diversos átomos para
explicar sus diferentes ubicaciones en la tabla periódica (grupos,
períodos, metales, metaloides, no-metales)
› Agrupaciones de elementos químicos de acuerdo a sus electrones
de valencia (representativos, transición, transición interna)
› Propiedades periódicas de los elementos y su variación en el
sistema periódico (electronegatividad, potencial de ionización, radio
atómico, radio iónico, volumen atómico y electroafinidad)
Unidad 3
Materia y sus
transformaciones:
teoría del enlace
› Formación del enlace químico a través de los electrones de
valencia.
› Enlace iónico y propiedades fisicoquímicas de las sustancias que
poseen este tipo de enlace.
› Enlace covalente y propiedades fisicoquímicas de las sustancias
que poseen este tipo de enlace.
Estructuras resonantes.
› Representación del enlace químico a través de estructuras de
Lewis.
› Distribución espacial de moléculas a partir de las propiedades
electrónicas de los átomos constituyentes.

4. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
Geometría molecular y electrónica.
› Modelo de repulsión de pares de electrones de la capa de valencia.
› Fuerzas intermoleculares que permiten mantener unidas diversas
moléculas entre sí y con otras especies: atracción dipolo-dipolo,
atracción ión-dipolo, fuerzas de atracción de Van der Waals, fuerzas
de repulsión de London y puente de hidrógeno.
Unidad 4
Materia y sus
transformaciones:
leyes ponderales y
estequiometria
› Leyes de la combinación química en reacciones químicas que dan
origen a compuestos comunes: ley de conservación de la materia, ley
de las proporciones definidas y ley de las proporciones múltiples.
› Relaciones cuantitativas en diversas reacciones químicas: cálculos
estequiométricos, reactivo limitante, reactivo en exceso, porcentaje
de rendimiento, análisis porcentual de compuestos químicos.
› Determinación de fórmulas empíricas y moleculares, a través de
métodos porcentuales y métodos de combustión.
Para el profesor Programa de Estudio 1° Medio Química
Para referencia, dejamos abajo los
contenidos hasta 2013
Unidad 1:
El agua
1. Relación entre el grado de pureza y los usos del agua,
evaporación y destilación de mezclas líquidas, agua destilada.
2. Interpretación de los procesos naturales y artificiales de
purificación, recuperación y contaminación del agua.
3. Explicación de los cambios químicos ocurridos en la reacción de
descomposición del agua, a partir de medidas de los volúmenes de
los gases obtenidos.
Unidad 2:
El aire
1. Detección experimental de CO 2, H 2 O, y O 2 en el aire.
2. Observación de la compresibilidad y difusividad de los gases y su
explicación a partir de la teoría particulada de la materia.
3. Redacción de un informe acerca de los efectos sobre el
ecosistema de los componentes químicos de las emanaciones
gaseosas de los volcanes y géiseres.
4. Realización de un debate acerca de las ventajas y desventajas del
uso del gas natural como fuente de energía.
5. Variación estacional de la composición y calidad del aire; discusión
de evidencias en información pública, periodística y especializada.
6. Interpretación química de la causa del adelgazamiento de la capa
ozono, de la lluvia ácida y del efecto invernadero.
Unidad 3:
El petróleo
1. Los orígenes del petróleo; nombres comerciales y usos de los
productos de su destilación; grado de acidez e índice de cetano del
petróleo; octanaje de la gasolina.
2. Comprobación experimental de que los combustibles comerciales
derivados del petróleo son mezclas de compuestos químicos.

5. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
3. Producción, consumo y reservas a nivel nacional y mundial;
necesidad de sustitutos.
Unidad 4:
Los suelos
1. Clasificación experimental de los suelos por sus propiedades.
2. Análisis crítico acerca de la conservación de los suelos, prevención
de su contaminación.
3. Mineralogía: cristales, minerales metálicos y no metálicos;
minerales primarios y secundarios; distribución geográfica de los
minerales en Chile.
4. Recopilación de antecedentes y realización de un debate acerca
del cobre en Chile: pureza, usos y perspectivas; composición química
y características físicas de sus minerales; otros productos de la
extracción del cobre, especialmente el molibdeno.
Unidad 5:
Los procesos
químicos
1. Observación directa de procesos de obtención de materiales
químicos comerciales e industriales de la zona.
2. Redacción y exposición de un informe acerca de la secuencia de
etapas de los procesos observados y de la relación de dependencia
entre el valor comercial y el grado de pureza de los materiales
obtenidos.
3. Contribución de los grandes procesos industriales químicos al
desarrollo económico de Chile, perspectivas de desarrollo de la
química fina en Chile.
4. Análisis crítico acerca de la conservación de recursos materiales y
energéticos de la tierra.
Unidad 6:
Los materiales
1. Manipulación y clasificación de materiales según: conductividad
térmica, conductividad eléctrica, inflamabilidad, rigidez, dureza y
reactividad química frente a diversos agentes.
2. Comprobación y fundamentación de la reversibilidad de cambios
químicos y cambios físicos de los materiales.
3. Comparación experimental de diferentes técnicas de separación
de materiales: tamizado, filtrado, cromatografía, destilado.

6. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
“Biología 1º Medio”
Primero
Medio
Biología
Cuadro sinóptico de unidades y contenidos
Unidad 1
Estructura y
función de los
seres vivos:
Estructura y
función de la
célula
› Moléculas orgánicas que componen la célula y sus propiedades
estructurales y energéticas, en el metabolismo celular.
› Funcionamiento de los tejidos y órganos basado en la actividad de
células especializadas que poseen una organización particular; por
ejemplo, la célula secretora, la célula muscular.
› Fenómenos fisiológicos sobre la base de la descripción
de mecanismos de intercambio entre la célula y su ambiente
(transporte activo, pasivo y osmosis) y extrapolación de esta
información a situaciones como, por ejemplo, la acumulación o pérdida
de agua en tejidos animales y vegetales.
Unidad 2
Organismo
ambiente y sus
interacciones:
Flujos de materia
y energía en el
ecosistema
› Formación de materia orgánica por conversión de energía lumínica en
química; importancia de cadenas y tramas tróficas basadas en
autótrofos.
› Mecanismos de incorporación de materia y energía en organismos
heterótrofos (microorganismos y animales) y autótrofos.
› Cadenas y tramas tróficas de acuerdo con la transferencia de energía
y materia y las consecuencias de la bioacumulación de sustancias
químicas nocivas.
Para el profesor Programa de Estudio 1° Medio Biología
Para referencia, dejamos abajo los
contenidos hasta 2013
Unidad 1:
La célula
Teoría celular
a. La célula como unidad funcional
• Organización, estructura y función celular
• Comparación entre células animalesy vegetales
b. Universalidad de las moléculas orgánicas
• Composición molecular de los organismos
• Estructura y función de las moléculas orgánicas
c. Intercambio entre la célula y el ambiente
d. De células a tejidos, órganos y organismos
• Metabolismo
• Actividades celulares
• Tejidos, órganos y sistemas

7. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
Unidad 2:
Nutrición
a. Requerimientos y disponibilidad de energía en el organismo
• Gasto energético: metabolismo basal y actividad física
• Depósitos de glicógeno y lípidos como fuente de energía
b. Función y composición de los alimentos
• Alimentos como fuente de energía
• Alimentos como materia prima para el crecimiento y mantención del
organismo
• Las vitaminas como nutrientes reguladores
• Clasificación de los alimentos según su composición nutritiva
c. Dieta equilibrada
d. Investigación en nutrición
Unidad 3:
Digestión
a. El sistema digestivo y el proceso de la digestión
• Organización del sistema digestivo (opcional)
• Función de las enzimas digestivas
• Células especializadas en la secreción de enzimas digestivas
• Función de la bilis en el proceso de digestión
• Etapas de la digestión
b. Absorción y circulación de nutrientes
• La superficie de absorción intestinal
• El proceso de absorción en el intestino
Unidad 4:
Circulación
a. Composición y función de la sangre en la circulación
b. El doble circuito de la sangre: circulación mayor y circulación
menor (opcional)
c. Vasos sanguíneos
• Arterias y venas
• Capilares
d. Intercambio de sustancias al nivel capilar
e. Circulación en el sistema linfático y líquido intersticial
f. La bomba cardíaca
• Estructura del corazón (opcional)
• Circulación cardíaca (opcional)
• Actividad cardíaca
Unidad 5:
Respiración
a. La ventilación pulmonar (opcional)
b. Intercambio de gases en el pulmón
c. Adaptación del organismo al esfuerzo

8. EscuelaPrimitivaEcheverría
FlorenciaCuevas
ProfesoraMª HortenciaSoto
8ºA 2016
d. El significado de la respiración
e. Respiración en las plantas (opcional)
Unidad 6:
Excreción
a. La orina como sustancia de desecho
b. La función excretora de los riñones
Unidad 7:
Biología humana
y salud
a. Nutrición y salud
b. Circulación y salud
c. Consumo de alcohol y salud
d. Respiración y salud
Unidad 8:
Organismo y
ambiente
a. Incorporación de materia y energía a las plantas: fotosíntesis
b. Flujo de la energía y la materia en el ecosistema: tramas
alimentarias y ciclo del carbono y ciclo del nitrógeno
c. Influencia humana en el ecosistema