Conformación, Seguimiento y Reconocimiento de Líneas y Grupos de Investigación

1. Conformación, Reconocimiento y
Seguimiento de Grupos y Líneas
de Investigación
Msc. Norma López Ifill
Octubre, 2013

2. Algunas Experiencias…
May 2007 – Jul 2008
1997
2009
• Instituto de Investigaciones
Educativas
• DIP
• CIP
Jornadas de
Reflexión
Discusión en el
CIP
Actualización
Normativa de
Investigación y
formulación de las
Políticas
Institucionales 2008 2013
Normativa de
Grupos de
Investigación
Nov. - Dic 2009
Grupos
y
Líneas
IV Jornadas …
Planificando el futuro
de la Investigación
Analizar, difundir y
promover la creación
de Líneas, Proyectos
y Grupos de
Investigación
• Formación de Líneas
y Grupos de
Investigación.
• Iniciativas en la
formación del
personal académico.
• Participación en
Revistas de la UNA

3. Algunas Experiencias…

4. Algunas Experiencias…
De los Grupos de Investigación: actualización del
Reglamento de la Investigación en la UNA 2009:
• “Promover la creación de los Grupos de Investigación en la
UNA”
Normativa de los Grupos se establece:
• “Condiciones para la conformación, reconocimiento, registro,
mantenimiento y financiamiento de los mismos”

5. Criterios para el reconocimiento
de los GI

6. Proceso de Registro de los GI
Art. 21
• Inscripción en un
Registro creado y
administrado por
el CIP.
Art. 20
• Formado por Fichas
• Registro público y
accesible desde
sitio web del CIP.
• Datos, Ubicación,
Objetivos
• Resumen de Actividades,
Cronogramas
• RC de sus miembros.
Art. 21

7. Grupos de Investigación
Reconocidos
Denominación
GIDE-UNA
NIVEL CENTRAL
Propósito
Coordinador
1. Promover una presencia significativa del
Área de Educación de la UNA en el ámbito
de la educación superior nacional, en
atención al desarrollo del conocimiento
contemporáneo educativo, social, cultural,
económico, político y ambiental del país.
2. Definir las líneas de investigación del Área
de Educación de acuerdo con los criterios
que para tal fin establezca la comisión.
3. Sistematizar las actividades de investigación
en del Área de Educación que orienta la
formación permanente de los académicos,
propician la creación de equipos
interdisciplinarios de investigación, inciden
en el mejoramiento de la actividad
académica y fortalecen las funciones de
docencia, extensión, gerencia y
conectividad.
4. Establecer vínculos con la DIP a fin de
fortalecer la formación del personal
académico, administrativo y estudiantes
unistas.
Profa. Rebeca
Estéfano

8. Grupos de Investigación
Reconocidos
Denominación
GIDIPS
CL BARINAS
UNATICFORPRO
CL TÁCHIRA
UNATUX
CL PORTUGUESA
Propósito
Coordinador
Promover herramientas de innovaciones en
las prácticas socio-educativas desde la
asesoría académica, dentro de la
educación a distancia con impacto en las
comunidades.
Incorporar la TIC como apoyo a las
necesidades de aprendizaje del estudiante
y la formación continua del profesorado de
la UNA-Táchira.
Ing. Hilmer Palomares
Generar y difundir conocimientos en el
campo de software de código abierto
(software libre) mediante el desarrollo de
investigaciones y la intervención de
actividades científicas, tecnológicas y de
acción social.
Dra. Belkys González
Prof. Robert Krastek

9. Grupos de Investigación
Reconocidos
Denominación
Propósito
1. Emprender acciones orientadas al fortalecimiento
de la investigación, la divulgación y la solución de
problemas.
2. Generar conocimientos acerca de los procesos
académicos, sus actores y el uso de la tecnología
en la UNA-Centro Local Apure.
1. Desarrollar estrategias de gestión de calidad
GESCAL-UNA
universitaria, en todos los ámbitos señalados por las
NIVEL CENTRAL
leyes, reglamentos y demás instrumentos
relacionados y de carácter vinculante.
2. Diseñar valoraciones de calidad para dicha
gestión.
Contribuir con el desarrollo humanístico, tecnológico
GRIAL-UNA
y sociocultural de la Región del País, en conformidad
CL LARA
con la visión y misión de la UNA, y en
correspondencia con los lineamientos emanados
desde el consejo de investigaciones y postgrado de
la Institución.
INFORTEC
CL APURE
Coordinador
Dra. Zully del
Fiacco
Dr. Luis Márquez
Dra. Carmen
Mendoza

10. Grupos de Investigación
Reconocidos
Denominación
Propósito
Contribuir con el desarrollo humanístico, tecnológico
REDUGEC
NIVEL CENTRAL y sociocultural de la región y del país, en
conformidad con la visión y misión de la UNA, y en
correspondencia con los lineamientos emanados
desde el Consejo de Investigaciones y Postgrado de
la Institución.
GINEX
NIVEL
CENTRAL
Contribuir con la vinculación de la universidad y sus
entornos sociales, por intermedio de estrategias que
se establezcan de común acuerdo entre los
miembros del grupo, conjuntamente con otros
actores sociales presentes tanto en el contexto
institucional, como en las comunidades, donde se
desarrollará la acción investigativa.
Coordinador
Dra. Janisse
Salazar
Dra. Teresita Pérez
de Maza

11. Grupos de Investigación
Reconocidos
Denominación
Propósito
Coordinador
INMIUNAMERIDA
CL MÈRIDA
Innovar en educación y en el uso de las tecnologías
de la información y comunicación, para el diseño
de medios instruccionales en la educación a
distancia, a partir de la realidad del Centro Local
Mérida.
Dra. Teresa
Molina
GIDI
NIVEL
CENTRALIngeniería
Fomentar la incorporación del personal de
ingeniería y áreas afines, al grupo de investigación
tanto a nivel central como en los centros locales de
la UNA.
Dra. Belkys
Velásquez

12. Líneas de Investigación
acreditadas
• Existen avances importantes en la definición de las líneas
de investigación a partir de la celebración de las IV
Jornadas.
• Las líneas dan respuestas a:
• Problemas especiales de la modalidad a distancia , áreas
propias de la Universidad, del ámbito social donde actúan y
de las potencialidades de las tecnologías como apoyo a la
modalidad.

13. Líneas de Investigación
acreditadas
Logros:
• Vincular los intereses y las necesidades de los
profesores, profesionales administrativos y
estudiantes, orientadas hacia la búsqueda de solución
de problemas.
• Organizar el amplio universo del campo de
investigación en la Educación a Distancia.
LA DIP elaboró un documento que
prescribe, las condiciones para la
aprobación y registro de las Líneas de
Investigación de la UNA.

14. Documento elaborado por la DIP
Elementos
• Aspectos orientadores para la
construcción de una Línea de
Investigación en la UNA.
• Evaluación y Registro
• Condiciones para el Registro de la
Línea
• Condiciones para la aprobación de
modificaciones en una Línea de
Investigación.
Responsabilidades de la DIP
• Responsabilidad de la DIP la
inscripción de las líneas en registro
público accesible en su sitio web
• Ficha: Datos de identificación,
ubicación, objetivos, resumen de
actividades, cronogramas y
resumen curricular de sus
miembros.
• Recibir y procesar la solicitud de
arbitraje.

15. Líneas de Investigación
Aprobadas…
Denominación
Propósito
Coordinador
Ética aplicada a la
educación
Analizar los aportes de investigación
sobre ética aplicada en general.
Investigar problemas relacionados con
el tema ético en la UNA.
Prof. Antonio Azocar
Interculturalidad en la
formación docente
Organizar las experiencias e
investigaciones de los/las profesores/as
y estudiantes UNA sobre el tema de la
interculturalidad y la educación
intercultural en la formación docente.
Prof. Eulices
Rodríguez
Formación Docente en
un sistema de
educación a distancia
Analizar la formación del docente en la
educación abierta y a distancia, a partir
de las diversas realidades didácticas y
pedagógicas pertenecientes al sistema
educativo venezolano.
Profa. Luz Marina
Granados

16. Líneas de Investigación
Reconocidas
Denominación
Propósito
Coordinador
Investigación-acción
en ambientes
educativos (Análisis de
Problemas)
Este se encuentra orientado en varias
fases. Una primera fase hacia la
recopilación de trabajos publicados por
autores venezolanos, latinoamericanos y
de otras partes del mundo que hayan
desarrollado investigación-acción para
mejorar la acción educativa.
Prof. Rosa Elena
Bolívar
Calidad de los
procesos
administrativos en
organizaciones
educativas
Valorar los procesos administrativos de la
UNA como organización educativa a
distancia.
Msc. Norma López Ifill
Teorías de la
Enseñanza
Delimitar las Teorías de la Enseñanza y/o
pedagógicas diferenciándolas de las
teorías de aprendizaje, sociológicas
antropológicas y de otras disciplinas.
Prof. Aarom Oramas

17. Líneas de Investigación
Reconocidas
Denominación
Propósito
Coordinador
Campo de las
dificultades de
aprendizaje y su
relación con la
práctica educativa
Estudiar el campo de las Dificultades de
Aprendizaje en relación con la
conceptualización, diagnóstico e
intervención y su correspondencia con
la práctica educativa.
Profa. Rebeca Estéfano
Evaluación Educativa
Recabar, procesar, analizar, producir y
difundir información en forma
sistematizada sobre lo investigado y
realizado en el campo de la
evaluación educativa en la UNA.
Profa. Isaliv Matheus
Desarrollo de
Innovaciones en las
Prácticas
Socioeducativas desde
la modalidad a
distancia
Promover innovaciones en la práctica
socioeducativa desde la asesoría
académica dentro de la educación a
distancia con impacto en las
comunidades estudiantiles, docentes y
el entorno a la actividad universitaria.
Profe. Hilmer Palomares

18. Líneas de Investigación
Reconocidas
Denominación
Propósito
Coordinador
Investigación en
Educación Infantil
Generar interpretaciones y aportes
teóricos y metodológicos asociados a
los fundamentos de la educación
infantil, reunir reflexiones, resultados de
investigaciones, propuestas
pedagógicas y perspectivas de
formación de docentes,
investigadores y a todos los
interesados en este tema.
Profe. Mariano Linguanti
Universidad,
Integración y Exclusión
de Personas con
Discapacidad
Analizar desde una perspectiva
cualitativa los diversos aspectos
involucrados en la integración e
inclusión de personas con
discapacidad, al ámbito universitario.
Dra. Yanida Rodríguez

19. Políticas de Investigación UNA
DIP - CIP
Ejecución de
la Actividad
Investigativa y
Diseño de
Políticas de
Investigación
Grupos
de
Invest.
UNA
Líneas
de
Invest.

20. Algunas recomendaciones …
• Ampliar las Líneas a otras áreas de la UNA:
• Modalidad a Distancia.
• Estudiantes y entorno social.
• Considerar madurez y desarrollo de los Grupos y Líneas de
Investigación:
• Compartir esfuerzos, recursos, productos y experiencias
entre los miembros de la comunidad UNISTA.

21. Algunas recomendaciones …
Diseño de Estrategias para el fomento y estímulo de la actividad
investigativa desde el CIP y la DIP:
• Crear y mantener el registro actualizado de los Grupos y Líneas en
forma de Banco de Proyectos.
• Crear cuentas de correo UNA para cada Grupo y Línea.
• Proponer premios de Reconocimiento y Estímulo.
• Crear una Comisión en el CIP para su seguimiento.
• Retomar partida presupuestaria.
• Dar a conocer los Grupos y Líneas Acreditados en esta V Jornadas
y estimular al personal a unirse a las existente o cree sus propias
Líneas y/o Grupos por Centro Local.

22. 0212 – 564 96 93
nlopezifill@yahoo.es
nlopezifill@gmail.com
Msc. Norma López Ifill.