Este documento propone la implementación de las TIC en el currículo de una escuela secundaria técnica. Se sugiere integrar las TIC en asignaturas como español, ciencias, tecnología y lengua extranjera para reforzar los contenidos mediante proyectos, investigaciones y herramientas digitales. El proyecto final consistiría en la creación de un blog colaborativo donde los estudiantes compartan contenidos académicos y culturales en diferentes idiomas.

1. PROPUESTA DE CURRICULUM INTEGRADO CON TIC
En el presente programa de intervención pedagógica se exponen los puntos propuestos para desarrollar un plan de
acción que implemente TIC mediante una serie de esquemas que ejemplifican sólo algunas de las formas como se
puede trabajar, debido a que se pretende dar a conocer un plan de trabajo que sea en mayor medida, adecuándose, a
las necesidades requeridas. Para ello se retoma el Plan y programas de estudio correspondientes al año 2011 de
educación secundaria, y con base en ellos se elaboró la nueva propuesta. Con los programas ya existentes únicamente
se sugiere anexar formas de trabajo e implementar TIC. A continuación se esboza cada sección a criterio de los
realizadores del presente trabajo para ejemplificar su realización.
Escuela Secundaria Técnica Miguel Hidalgo y Costilla
“Propuesta de Curriculum Integrado”
Asignaturas:
Español I ,II,III
Taller de Tecnología I,II,III
Ciencias I, II, III
Lengua Extranjera I,II,III
Grado: 1°,2°y 3°

2. Objetivo General: El alumno desarrollará sus habilidades en el empleo de las
TIC, a partir de la realización de trabajos académicos.
Presentación:
En la asignatura de Español pretenden la integración de los estudiantes a la cultura
escrita y oral que les permita comunicarse de una manera clara y fluida para poderse
desarrollar en cualquier contexto social argumentando, razonando y analizando.
con la materia de tecnologías se utilizarán herramientas de colaboración y
comunicación, como correo electrónico,
blogs, foros y servicios de mensajería
instantánea,
colaborativa,
para
trabajar
de
manera
intercambiar
opiniones,
experiencias y resultados con otros estudiantes, así como reflexionar, planear y
utilizar el pensamiento creativo. Generar productos originales con el uso de las TIC,
en los que se haga uso del pensamiento crítico, la creatividad o la solución de
problemas basados en situaciones de la vida real.

3. El conocimiento de una lengua adicional a la materna es más generalizado de lo que
en ocasiones se reconoce. distintos procesos como la migración de los pueblo, el
contacto entre diferentes culturas originarios de un mismo país o países fronterizos
han originado la necesidad de comunicarse en una lengua distinta a la propia en la
actualidad con la relación económica, social, política y cultural entre países es
importante la adquisición de un nuevo idioma.
Proyecto:
Como proyecto de vinculación de materias, se propone la creación de un blog donde
el alumno podrá desarrollar diversas habilidades que le permitan el uso reflexivo y
crítico de la información así como la creatividad. Además de poner en práctica sus
conocimientos para la recolección y procesamiento de la información. Haciendo uso
de la utilización de la lengua extranjera esto con el fin de poder establecer relaciones
con otros estudiantes de diferentes países.
La selección del tema será a consideración de los alumnos sobre aquellos temas de
interés en cuanto a la administración del blog todos los integrantes del equipo
deberán de participar
para fomentar y desarrollar habilidades de comunicación,
responsabilidad y compromiso.

4. Se hace la sugerencia que el trabajo se realice en colectivo, grupal, parejas (criterio
del profesor encargado del Taller de Tecnologías).
Algunos temas sugeridos
Cultura Mexicana (Tradiciones, festividades, Mitos y leyendas, lugares
representativos...etc.).
Información que gira en torno al país (noticias).
El uso de las tic en mi vida.
Como las nuevas tecnologías me benefician.
Mi (S) proyecto (s) de ciencias.
Este proyecto se deberá de presentar al finalizar el quinto bimestre como proyecto
final de la materia de Tecnologías. (sujeto a cambios).

5. MAPA CURRICULAR PARA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA
Materia
Español I
Matemáticas I
Geografía de México y del mundo
Ciencias (Biología) I
Lengua Extranjera
Educación Física
Taller Tecnologías I
Asignatura Estatal
Artes
Tutoría
TOTAL HORAS
Horas semanales
5
5
5
6
3
2
3
3
2
1
35
MAPA CURRICULAR PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
Materia
Español II
Matemáticas II
Historia I
Ciencias (Física) II
Lengua Extranjera II
Educación Física II
Taller Tecnologías II
Horas semanales
5
5
4
6
3
2
3

6. Formación cívica y ética I
Artes
Orientación y Tutoría
TOTAL HORAS
4
2
1
35
MAPA CURRICULAR PARA TERCER AÑO PARA SECUNDARIA
Materia
Español III
Matemáticas III
Historia II
Ciencias (Química) III
Lengua Extranjera II
Educación Física II
Taller Tecnologías II
Formación cívica y ética I
Artes
Orientación y Tutoría
TOTAL HORAS
Horas semanales
5
5
5
6
3
2
3
4
2
1
35

7. MAPA DE MATERIAS QUE SE PUEDEN IMPLEMENTAR CON TIC
Grado
1°
1°
1°
2°
2°
2°
2°
3°
3°
3°
Materia
Español I
Ciencias I
Taller Tecnologías I
Español II
Ciencias II
Lengua Extranjera II
Tecnología II
Español III
Ciencias III
Taller Tecnologías III

8. DESARROLLO DE LAS MATERIAS EMPLEANDO TIC
Materia
Español I
Implementación
Temas
Desarrollo
-Haciendo uso del laboratorio
pedir a los alumnos que utilicen
el procesador de textos Word;
escribiendo algún dictado corto
que el profesor sugiera, se
tomará como bases A sus errores
que Word marque para ejercicios
de ortografía, y redacción.
-Ortografía
-Se sugiere pedir una breve
Emplear el uso del -Lectura
investigación en internet de
lenguaje
y -redacción
leyendas, cuentos y mitos
escritura ayudado mexicas que se redactarán en
de las TIC
investigación resumen.
literaria
-Sugerencia de búsqueda de
diferentes
reglamentos para
Reglamento redactar mediante Word uno
s
propio haciendo uso de una
correcta redacción que tomará
como base el grupo para futuras
prácticas en el laboratorio.
-Hacer uso del taller de
informática para proyectar videos
referentes al origen de la vida
-Visitar sitios Gubernamentales,
ONG´s , Sitios especializados
Aprendizaje esperado
Complementar el lenguaje
para la comunicación. Y
como
instrumento
de
aprendizaje.
Identificar situaciones del
lenguaje gracias al uso de
las TIC en su formación
para en un futuro tener un
mejor desempeño.
-Valorar la diversidad
lingüística y cultural de
México.
-Comprensión
de
fenómenos naturales y
procesos naturales desde
la perspectiva científica.
-Toma de decisiones para

9. Ciencias I
Talle
Tecnologías
I
Implementar
las
TIC
para
ejemplificar temas
abordados
en
clases
Desarrollo
de
nuevas
habilidades
que
hagan del alumno
una
persona
competente para
el trabajo
-Origen de la
vida
-Salud
-Ambiente
Reproducció
n
y
continuidad
de la vida
Biodiversida
d
-Estructura
de
una
computadora
--Software y
hardware Introducción
a
la
informática
Representac
ión de la
información
-Sistemas
donde se promuevan temas de
salud y ambiente
-Localizar la posibilidad de
videoconferencias
con
especialista en Reproducción.
Visitas de diversos sitios del
planeta mediante Google Earth
para conocer la Biodiversidad
el cuidado del medio
ambiente y de la salud
personal, apoyados en las
TIC
para
fomentar
cuidado
personal
y
colectivo.
-Promover el uso del taller de
informática, donde todos los
alumnos tenga acceso a poder
observar, manipular y conocer la
estructura de computadoras,
pantallas,
reproductores
de
sonidos,
unidades
de
almacenamiento, etc.
-Mediante el responsable de la
sala de informática dar un
recorrido por la sala, así como
dar a conocer los reglamentos.
-Haciendo usos de videos
conocer como es un ensamble de
una pieza.
-Proporcionar técnicas y
competencias
para
satisfacer necesidades e
interese personales que
ayuden a la población
estudiantil el correcto
desarrollo de habilidades
en tecnología.
-Orientado a la toma de
decisiones,
estudio
y
construcción
de
conocimiento.

10. operativos
Español II
Reforzar
propiedades
del
lenguaje
en
diversas
situaciones
usando las TIC
para comunicarse
a
las
demás
personas.
-Ortografía y
redacción
-Trato
de
información
en la web
-Recursos
para
desarrollo de
ideas
-Búsqueda
de autores
latinoameric
anos para su
estudio
-Modos
verbales
-Haciendo uso del taller de
informática se propone redactar
canciones
e
imprimir,
los
alumnos las comparten entre
ellos y se hacen anotaciones
sobre su ortografía.
-Búsqueda de poemas en la red
-Buscar sitios especializados
para
desarrollo
de
mapas
conceptuales,
mentales
y
cuadros sinópticos.
-Localizar documentos realizados
por Latinoamérica
-Buscar en la red autores
literarios Latinoamericanos que
ayuden a realizar un marco
contextual sobre el tipo de
redacción.
Modos verbales, se sugiere que
el alumno lo haga como notas
personales donde vaya anexando
tablas explicativas donde se
muestran los modos verbales
-Emplear
el
lenguaje
como
medio
de
comunicación
para
aprender.
-Analizar el lenguaje y la
información
para
desarrollar habilidades de
ortografía y redacción.
-Haciendo uso del taller de
informática, ejemplificar y reforzar
los conceptos visto en clases
mediante la proyección de
variados
experimentos
y
demostraciones que comprueben
la física.
-Mediante las TIC ayudar
y dar como herramientas
apoyos que complemente
las clases como refuerzo
para que los alumnos auto
gestionen
sus
aprendizajes.

11. Hacer que los alumnos se
interesen por la relevancia de la
física mostrando videos que sean
espectaculares como lo es
“levitación cuántica” o “el gran
colisionado de hadrones”
-Tener otra mirada de la
física
como
algo
interesante y atractivo.
Fomentando un cultura de
aprendizaje
por
las
ciencias.
-Hacer uso del taller de
informática para el uso de
herramientas como traductores y
diccionarios.
-Hacer una carta suponiendo que
un familiar vive en E.U.A
redactada en inglés.
-Suponer que son personas
bilingües y entrar a una red
-Saludo a la social y entre los mismos
gente
compañeros
tener
conversaciones en chat en inglés
Comunicació y español
n básica
- Entrar a sitios de internet en
-Pedir y dar inglés y únicamente observar
información
como son los sitios de compra y
personal
venta, ver los diálogos y las
-Descripción conversaciones
-Compra y
venta
de
cosas.
-Desarrollar
habilidades
que puedan beneficiar a
los
alumnos
en
la
comprensión
de
otro
idioma.
- Proporcionar mediante
divertidas
técnicas
la
ayuda para fomentar una
cultura de exploración y
búsqueda de información
en otro idioma.
Ciencias
II
Ejemplificar
-Movimiento
experimentos,
y fuerza
teorías
y -Leyes
situaciones
que -La materia
requieran
-Energía
observación
de fenómenos.
Propiedades
de la materia
Lengua
Extranjera II
Complementar
tareas con ayuda
de
sitios
especializados,
traductores,
así
como
reforzar
clases

12. Taller
Tecnologías
II
-Trabajo mediante el taller de
Informática con la observación de
las unidades que componen una
pc
- Realizar una exposición sobre
los componentes de una pc, en
una hoja de texto delimitando el
tema, hacer uso de Power Point
para ejemplificar
-Revisar en internet los servicios
-Hardware y que se el gobierno puede brindar
componente para hacer pagos, brindar
Potencializar
los s
información, dar servicios y
aprendizajes, con -Uso
atender quejas.
servicios
de profesional
-Realizar
una
configuración
internet
de Office
personalizada al gusto del
-Servicios de usuario.
internet.
-Establecer
un
correo
por
usuario, sí el alumno ya cuenta
Configuració con
uno,
apoyar
a
sus
n de un PC
compañeros y formar un grupo
-Correo
de
contactos
grupal,
para
electrónico
compartir información.
- Implementando en el taller de
informática el uso de programas
que fomenten el aprendizaje de
las ciencias químicas.
Conocer mediante la proyección
experimentos muy vistosos que
Característic llamen la atención del alumno.
as de los -Conocer las mezclas en la
materiales
industria alimenticia mediante sus
-Propiedad
páginas oficiales de internet.
-Destacar en la población
habilidades
que
les
permita incorporarse al
mundo laboral con un
conocimiento previo, no
profesional, pero teniendo
con que “defenderse”.
-Fomentar una cultura
tecnológica
para
comprender e intervenir
de manera responsable.
-Comprender desde las
perspectivas científicas la
relevancia que juegan las
nuevas tecnologías para
entender
fenómenos
químicos.
-Relacionar la tecnología
con la química, al ser
humano, la salud y su
medio ambiente.

13. Ciencias III
Taller
Tecnologías
III
Procurar hacer uso
de
videos,
explicaciones
y
sitios
especializados que
ayuden
a
comprender
algunos
eventos
químicos
de la materia
-Reacciones
químicas
-Mezclas
Heterogénea
s
-Mezclas
Homogénea
s
-Toma
de
decisiones
sobre
su
consumo,
conocer y concientizar del
daño de las mezclas en la
industria.
Desarrollar
competencias que
ayuden
conocer
temas
de
informática, redes
y
servicios
de
internet
Trabajo mediante el taller de
Informática en el armado y
desarmado de una pc.
-Conocer cómo funciona una
página de alguna institución
gubernamental, institucional u
ONG,
-Redes
-Mostrar
la
estructura
del
Locales
lenguaje de programación el
-Servicios de funcionamiento
páginas
de
Internet
internet.
-Diseño del
lenguaje de
programació
n
Programació
n orientada a
objetos
Mantenimien
to
y
reparación
-Relacionar
las
tecnologías con la vida
cotidiana,
que
actualmente están muy
presentan en nuestra
vida.
-Una visión sistemática
que proporcione a los
alumnos un apoyo en
desempeño para la vida
laboral,
estudios,
y
personal.
-Conocer
como
las
tecnologías impactan en
la vida.

14. HORARIOS SUGERIDOS PARA LA IMPARTICIÓN DE CLASES, HACIENDO
USO DEL LABORATORIO DE COMPUTACIÓN.
HORARIO DE LABORATORIO I
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
1.- “A”
1.-”A”
Martes
Miércoles
2.-”D”
2.-”D”
1.-”D”
1.-”D”
1.-”C”
1.-”C”
Jueves
3.-”A”
3.-”A”
3.-”C”
3.-”C”
viernes
2.-”B”
2.-”B”
2.-”C”
2.-”C”
HORARIO DE LABORATORIO II
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
1.-”B”
1.-”B”
Martes
Miércoles
2.-”E”
2.-”E”
1.-”E”
1.-”E”
Jueves
3.-”B”
3.-”B”
viernes
2.-”A”
2.”A”
3.”D”
3.-”D”
3.-”E”
3.-”E”

15. HORARIOS POR GRUPO
1.- “A"
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Tecnología
Tecnología
Español
Español
Geografía
Biología
Biología
Martes
Miércoles
Matemáticas Tecnología *
Matemáticas
Español
Geografía
español
Geografía
Matemáticas
Ingles
Ingles
E. Física
E. Física
Asignatura
Asignatura
estatal
estatal
*Teoría
Jueves
Geografía
Geografía
Ingles
a. estatal
Artes
Biología
Biología
viernes
Español
Matemáticas
Matemáticas
Artes
Orientación
Biología
Biología
Jueves
Biología
Biología
Geografía
Geografía
Ingles
A. Estatal
Artes
viernes
Biología
Biología
Español
Matemáticas
Matemáticas
Artes
Orientación
Jueves
A. Estatal
Artes
Biología
viernes
Artes
Orientación
Biología
1.- “B”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Biología
Biología
Tecnología
Tecnología
Español
Español
Geografía
Martes
E. Física
A. Estatal
Matemáticas
Matemáticas
Geografía
Geografía
Ingles
Miércoles
A. Estatal
Tecnología*
Español
Español
Matemáticas
Ingles
E. Física
1.- “C”
Hora
7-8
8-9
9-10
Lunes
Biología
Biología
Español
Martes
Geografía
Geografía
Ingles
Miércoles
E. Física
A. Estatal
Tecnología*

16. 10-11
11-12
12-13
13-14
español
Tecnología
Tecnología
Geografía
E. Física
A. Estatal
Matemáticas
Matemáticas
Español
Español
Matemáticas
Ingles
Biología
Geografía
Geografía
Ingles
Biología
Español
Matemáticas
Matemáticas
Jueves
Artes
Biología
Biología
Geografía
Geografía
Inglés
A. Estatal
viernes
Matemáticas
Matemáticas
Artes
Orientación
Biología
Biología
Español
Jueves
Tecnología*
Geografía
Geografía
Bilogía
Biología
Ingles
A. Estatal
viernes
Biología
Biología
Español
Orientación
Artes
Matemáticas
Matemáticas
1.- “D”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Español
Español
Matemáticas
Ingles
E. física
A. Estatal
Tecnología*
Martes
Inglés
E. física
A. Estatal
Matemáticas
Matemáticas
Geografía
Geografía
Miércoles
Geografía
Biología
Biología
Tecnología
Tecnología
Español
Español
1.- “E”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Español
Español
E. física
A. Estatal
Biología
Biología
Geografía
Martes
E. física
Ingles
A. Estatal
Matemáticas
Matematizas
Geografía
Geografía
Miércoles
Matemáticas
Inglés
Español
Español
Artes
Tecnología
Tecnología

17. 2.- “A”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Historia
Matemáticas
Física
Física
Cívica
Tecnología*
Español
Martes
Historia
Matemáticas
Física
Física
Inglés
Español
Español
Miércoles
Historia
Matemáticas
Inglés
Artes
Cívica
Español
Español
Jueves
Historia
Matemáticas
Inglés
E. física
Artes
Orientación
Cívica
viernes
Tecnología
tecnología
Matemáticas
E. física
Cívica
Física
Física
Jueves
Matemáticas
Física
Física
Artes
Cívica
Historia
Inglés
viernes
Historia
Matemáticas
Tecnología
Tecnología
Orientación
Cívica
Inglés
Jueves
Matemáticas
Historia
Orientación
Física
Física
Inglés
Artes
viernes
Cívica
Historia
Inglés
Matemáticas
Tecnología
Tecnología
Artes
2.- “B”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Matemáticas
Historia
E. física
Cívica
Tecnología*
Español
Inglés
Martes
Matemáticas
Historia
E. física
Español
Español
Física
Física
Miércoles
Matemáticas
Cívica
Artes
Español
Español
Física
Física
2.- “C”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Inglés
Cívica
Matemáticas
E. Física
Español
Historia
Tecnología*
Martes
E. Física
Cívica
Matemáticas
Física
Física
Español
Español
Miércoles
Matemáticas
Español
Español
Física
Física
Cívica
Historia

18. 2.- “D”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Física
Física
Historia
Tecnología*
Cívica
Español
Matemáticas
Martes
Física
Física
Historia
Cívica
E. Física
Español
Matemáticas
Miércoles
Tecnología
Tecnología
Inglés
Cívica
Artes
Español
Matemáticas
Jueves
Historia
Cívica
Inglés
Artes
E. Física
Español
Matemáticas
viernes
Física
Física
Historia
Inglés
Orientación
Español
Matemáticas
Jueves
Cívica
Historia
E. Física
Inglés
Artes
Matemáticas
Español
viernes
Inglés
Historia
Física
Física
E. Física
Matemáticas
Español
Jueves
Tecnología
Tecnología
Inglés
E. Física
Cívica
Historia
viernes
Tecnología*
Inglés
Artes
Orientación
E. Física
Cívica
2.-”E”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Cívica
Inglés
Tecnología*
Física
Física
Matemáticas
Español
Martes
Artes
Historia
Física
Física
Cívica
Matemáticas
Español
Miércoles
Cívica
Historia
Tecnología
Tecnología
Orientación
Matemáticas
Español
3.-”A”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
Lunes
Español
Español
Química
Química
Historia
Matemáticas
Martes
Español
Español
Química
Química
Historia
Matemáticas
Miércoles
Español
Química
Química
Inglés
Artes
Historia

19. 13-14
Cívica
Cívica
Matemáticas
Matemáticas
Matemáticas
Jueves
E. Física
Inglés
Tecnología
Tecnología
Matemáticas
Artes
Historia
viernes
Inglés
Tecnología*
Matemáticas
Matemáticas
Cívica
Orientación
Artes
Jueves
Inglés
Artes
Historia
Matemáticas
Tecnología
Tecnología
Cívica
viernes
Artes
Orientación
Tecnología*
Química
Química
Matemáticas
Cívica
Jueves
Español
Español
Matemáticas
Química
Química
viernes
Español
Inglés
Matemáticas
Tecnología
Tecnología
3.- “B”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Química
Química
Español
Español
Cívica
Historia
Matemáticas
Martes
Química
Química
Español
Español
Cívica
Historia
Matemáticas
Miércoles
E. Física
Español
Inglés
Química
Química
Cívica
Historia
3.-”C”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Química
Química
Historia
Matemáticas
Español
Español
E. física
Martes
Inglés
E. física
Historia
Matemáticas
Español
Español
Cívica
Miércoles
Inglés
Cívica
Español
Química
Química
Matemáticas
Historia
3.-”D”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
Lunes
Inglés
Matemáticas
Español
Español
E. Física
Martes
Tecnología*
Matemáticas
E. Física
Cívica
Historia
Miércoles
Inglés
Matemáticas
Artes
Orientación
Cívica

20. 12-13
13-14
Cívica
Historia
Química
Química
Química
Química
Artes
Historia
Cívica
Historia
Jueves
Cívica
Matemáticas
Español
Español
Historia
Química
Química
viernes
E. Física
Matemáticas
Español
Inglés
Historia
Tecnología
Tecnología
3.- “E”
Hora
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
Lunes
Artes
Inglés
Matemáticas
Cívica
Historia
Química
Química
Martes
Matemáticas
Tecnología*
Español
Español
Orientación
Historia
Cívica
Miércoles
Matemáticas
Inglés
E. física
Química
Química
Artes
Cívica

21. EQUIPAMIENTO DE LAS DOS AULAS DE TECNOLOGÍA
(DESGLOSE DE PRECIOS)
Equipo
PC
Dell
inspiro 660S
PROYECTOR
Cantidad
82
2
Descripción
http://configure
.la.dell.com/del
lstore/print_su
mmary_details
_popup.aspx?
~lt=print&c=mx
&cs=mxdhs1&f
b=1&l=es&mo
del_id=inspiro
n660s&oc=pine
1405_387sw8c
&s=dhs&vw=ic
on&leadtime=3
0/10/2013&sho
wleadtime=Fal
se
http://configure
.la.dell.com/del
lstore/print_su
mmary_details
_popup.aspx?
~lt=print&~ck=
dellSearch&ba
ynote_bnrank=
0&baynote_irr
ank=1&c=mx&
Precio
Unitario
$6,299.00
Precio
Colectivo
$516,518.00
Comentarios
42 equipos para que
una sean del uso del
docente en cada aula.
El precio incluye IVA y
envío a domicilio.
Las PC ya cuenta con
Office
Un año de garantía
Antivirus
Tres equipos; dos fijos
en los laboratorios.
Incluye control remoto.
Dos años de garantía.
$11,870.00
$23,740.00

22. DELL 115HD
ESCRITORIO
FORTE
82
Pizarrón
blanco
2
SILLA
RECIBIDORA
APILABLE
82
PANTALLA
PARA
PROYECCIÓ
2
cs=mxdhs1&fb
=1&l=es&oc=L
JM115HDLA&
s=dhs&vw=ico
n&leadtime=25
/10/2013&sho
wleadtime=Fal
se
http://store.offi
cedepot.com.
mx/OnlineStor
e/SearchSKU.
do?sku=50647
http://www.lum
en.com.mx/cat
alog/detalle.ph
p?IDSUB=360
&TITULO=PIZ
ARR%D3N+B
LANCO+CON
+SUJETA+FO
LIO&MARCA=
Alfra
http://www.lum
en.com.mx/cat
alog/detalle.ph
p?IDSUB=92&
TITULO=SILL
A%20RECIBID
ORA%20APIL
ABLE&MARC
A=Polidex
http://www.lum
en.com.mx/cat
alog/detalle.ph
p?IDSUB=499
$99.90
$8,199.18
$1,664.99
$3,329.98
$646.10
$52,980.20
$1,499.00
$2,998.00

23. N
PARA
PARED
No
brack
7011-USB/R
26
MIN
KOBLENZ
Router
PowerConnect
6224 Redes
&TITULO=PA
NTALLA+PAR
A+PROYECCI
%D3N+PARA
+PARED&MA
RCA=Apollo
http://www.radi
oshack.com.m
x/detalle.php?
SKU=6100273
14
2
Extensión
triple
no
7
$1,699.00
http://configure
.la.dell.com/del
lstore/print_su
mmary_details
_popup.aspx?
~lt=print&c=mx
&cs=mxbsdt1&
l=es&model_id
=powerconnec
t6224&oc=c622
bla&s=bsd&fb
=1&vw=classic
&leadtime=26/
10/2013&show
leadtime=Fals
e
http://www.ster
en.com.mx/cat
alogo/prod.asp
?f=7&sf=67&c
$23, 756.00
$15,099.00
$31,198.00
$45.00 (Medio
mayoreo)
$315.00
Fuente ininterrumpida
de energía (No break)
para 26 minutos de
respaldo. Indispensable
para evitar que pierda
información cuando se
va la luz y cuida el
voltaje, pensando en el
cuidado del equipo.
Necesario
para
conectar red local y
hacer gestión en el uso
de internet.
Incluye IVA
Entrega a domicilio
En caso de que algún
contacto quede alejado,
para cubrir distancias si
falla algún enchufe, de

24. polarizada,
de 4 m en
acabado
blanco
Impresora
color
multifunción
Dell C1765nf
Tintas
hojas
blancas
PAPEL
LASERJET
CARTA
RESMA
CON
500
HOJAS HP
=668&p=1772
2
4
5
modo preventivo.
http://configure
.la.dell.com/del
lstore/config.as
px?c=mx&cs=
mxbsdt1&l=es
&oc=LAC1765
nf&s=bsd
$14,246.00
Multifuncional
Garantía de un año
Incluye IVA, traslado a
domicilio
$467.00
$1,868.00
Tener repuesto, realizar
trabajos e imprimir para
los alumnos
$127.90
$639.50
http://accessori
es.la.dell.com/
sna/productdet
ail.aspx?c=mx
&l=es&s=bsd&
cs=mxbsdt1&s
ku=330-5255
http://store.offi
cedepot.com.
mx/OnlineStor
e/SearchSKU.
do?sku=25663
$7,123.00

25. Kit limpiador
para
pantallas de
televisión o
computadora
, de 25 ml
CD virgen de
respaldo
10
http://www.ster
en.com.mx/cat
alogo/prod.asp
?f=8&sf=131&
c=1349&p=40
52
$89.00
$890.00
Para el cuidado y
mantenimiento óptimo
de las pc, aparte de
cuidar la salubridad en
la manipulación de
equipos ya que varios
alumnos las usarán
2 paquetes
de 150
unidades c/u
http://www.pcd
omino.com/pa
ge/PROD/951
37.html
http://www.mic
rosoftstore.co
m/store/msmx/
es_MX/cat/Win
dows8/categoryID.6
5865100?tduid
=5f95c6a5f5dc
0bde2c970a97
0400a43b
http://www.wal
mart.com.mx/
Detalle-delarticulo/00751
234567943/So
ftware%20Micr
osoft%20%20
Office%20Mac
%20Home%20
and%20Stude
nt%202011
http://www.wal
mart.com.mx/
$189.00
$378.00
Respaldos,
archivos
1
Licencia
WINDOS
Licencia
Windos
Office
1
guardar
En caso de requerirse
para reinstalar en un
equipo
$2,190.00
$2,190.00
En caso de requerirse
para reinstalar en un
equipo
$1,790.00
$1,790.00

26. 2
Botes
basura
de
Cable de par
trenzado para
red
Pinzas
de
ponchado
Pinza
telefónica
metálica
para RJ45
Cabezales
de conexión
Plug
RJ45
de
8
contactos,
para cable
Categoría 6
HONORARIO
S
1 rollo (305m
)
1
164
2
Detalle-delarticulo/00001
601707336/Bo
te%20de%20B
asura%20Tra
montina%20Tu
sa%20Cromo
%20de%2010
%20lts.
http://www.ster
en.com.mx/cat
alogo/prod.asp
?p=1336
http://www.ster
en.com.mx/cat
alogo/prod.asp
?p=2000&feat
ure=you-mayalso-like-fromprod
http://www.ster
en.com.mx/cat
alogo/prod.asp
?p=587&featur
e=you-mayalso-like-fromprod
Pago por la
intervención
pedagógica
$1,600.00
$800.00
$7.40
(mayoreo)
$2,257.00
Necesario
para
la
conexión del ruteador a
la Pc.
$199.00
$199.00
Para realizar conexión
del ruteador a las Pc.
$3.40
(mayoreo)
$557.60
Precio a negociar.
$10,000.00
$20,000.00

27. TOTAL:
$706,864.40