1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder Popular para la Educación Superior
Univercidad Politecnica Territorial de Portuguesa
“Juan de Jesús Montilla”
INTEGRANTES:
Franklin sira
C.I:25.508.802
Sección:021

2. Desarrollo Endógeno
Los modelos de desarrollo independientemente de su concepción y
orientación política siempre se han fundamentado en la educación, la
cual como proceso formativo es quien establece su carácter de
legitimidad ante la sociedad.
En el caso de Venezuela tomando como bases la Constitución de la
República Bolivariana, la Ley Orgánica de Educación y El Plan de La
Patria 2013-2019 se establece el Desarrollo Endógeno como modelo
propuesto para iniciar la transformación de la sociedad tomando a la
educación como eje fundamental para los cambios que están en
proceso de desarrollo y ordenamiento nacional que involucra al
sistema educativo como ente rector y ejecutor de la planificación
educativa.

3. Misión
El Programa de Desarrollo Endógeno tiene como misión: La integración de la sociedad
en su complejidad cultural, social e institucional, y en el ámbito educativo la
formación de ciudadanos capaces de ejercer un liderazgo compartido en un nivel de
respeto, confianza, compromiso y cooperación. Integrador de necesidades y
capacidades científicas, tecnológicas y de innovación; comprometido con el proceso
de cambio que demanda la sociedad, mediante la concertación de planes y
programas plurales y pertinentes que contribuyan al desarrollo sostenible y
sustentable en todo el territorio nacional, con extensión a la patria grande.

4. Visión
El desarrollo endógeno debe tener como aliados al desarrollo de las
ciencias de la educación y al centro educacional, planteándose el
propósito de emprender proyectos de investigación y desarrollo en
innovación educativa apegado el nuevo paradigma, generando
beneficios a los estudiantes de todos los niveles y modalidades en los
ámbitos ambientales, políticos, culturales, pedagógicos, institucionales,
tanto para la comunidad educativa como para la comunidad en general.
Este programa se ubica dentro del contexto de la Educación Bolivariana
como un continuo humano en el cual la escuela y comunidad son
simultáneamente objeto y sujeto de desarrollo, creando sentido de
pertenencia a su realidad social y educativa, buscando la integración de
los actores sociales de la misma, con el fin de lograr la construcción de
un sistema educativo óptimo para alcanzar un desarrollo integral y de
calidad.

5. Propósito
Desarrollar en los planteles un sistema de acción práctica, pedagógica y de
investigación, a través de los recursos para el aprendizaje, planes, programas y
proyectos con el fin de contribuir desde la escuela, a la construcción de propuestas y
proyectos productivos educativos eco-socialistas, para el Desarrollo Endógeno
sustentable y sostenible desde lo local y regional con proyección nacional y nuestro
americano. Com o lo expresa el preámbulo y los artículos 102, 103 de la CRBV; art. 31
y 55 de la LOPNA, art. 15 numerales 5 y 9 de la LOE; art. 3 numeral 5 de la LOA y el
objetivo V del Plan De La Patria.

6. Gracias