retos de la riems

1. RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS?
ANTECEDENTES
La alta deserción en este nivel
° Bajo aprovechamiento según lo refleja las evoluciones estatales
° retos de la sociedad actual que demandan capacidades especificas.
° la diversidad que existe en los subsistemas que impiden el libre tránsito
de los estudiantes entre los planteles.
En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide
de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema
educativo, adicionalmente. Se observa que existen importantes obstáculos para
garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel.
Necesidades
De continuar las tendencias actuales, al inicio de la segunda década del siglo
XXI, la EMS en nuestro país tendría un rezago de 50 años. Esta no puede ser
una opción para un país que aspira a mayores niveles de bienestar en una
etapa en que el número de jóvenes alcanza su máximo histórico.
no hay duda de que el estancamiento de la EMS sería uno de los tres más
pesados en los esfuerzos por abrir oportunidades a los jóvenes y propiciar
el desarrollo social y económico del país.
a pesar de la contundencia de los datos, y aun con los cambios efectuados
hasta ahora en la organización de la sep., existe un grave riesgo de que la ems
no llegue a constituir la prioridad requerida.
retos
los principales retos de la riems son 3:
1. Cobertura, la calidad y la equidad 2. Responder alas exigencias del mundo
actual.
3. Atender a las caracteristicas propias de la poblacion adolescente.
la cobertura: la cobertura de la ems debe entenderse como el numero de
jovenes que cursa el nivel en relacion con aquellos que se encuentran en
edad de cursarlo.

2. Calidad: la calidad incluye diversos aspectos que son importantes para que el
proceso educativo alcance los propositos que le corresponden.
equidad: la educacion desempeña un papel determinante en la construccion
de un pais mas equitativo . Ha sidouna de las vias de mayor eficacia paar lograr
la movilidad social.
2. Responder a las exigencias del mundo actual
Resulta esencial fortalecer la cobertura, equidad y calidad en la EMS, de
manera que tenga sentido estudiarla, y se convierta en un mecanismo a través
del cual los jóvenes adquieran habilidades y conocimientos que les resulten
útiles para desarrollarse como personas y actores en la sociedad y el mercado
laboral.
3. Atender a las características propias de la población adolescente
Quienes ingresen a la EMS tienen intereses y necesidades diversas en función
de los cuales definen sus trayectorias escolares y laborales: para algunos
este es el último tramo en la educación escolarizada, para otros es el transito
ala educación superior. En ese sentido, la escuela debe ofrecer las opciones
necesarias para que los jóvenes satisfagan sus expectativas de preparación
universitaria, laboral o ambas, según sea su interés.
Comentario
Pues como el tema lo dice es un reto, para todos nosotros que ojala
podamos llegar al éxito, para lograr todos estos propósitos.