Corrientes del Pensamiento

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Ciencia y Tecnología
Universidad Bicentenaria de Aragua
Escuela de Psicología
Gabriela Linares

2. Introducción
Las corrientes del pensamiento son tan importantes
estudiarlas y ver como se desarrollan cada una de estas,
algunas con teorías, aportes etc. El ser humano se maneja
por las corrientes de su pensamiento las cuales muchas
veces necesitan ser estudiadas en relación al
comportamiento y como estas se relacionan con su medio.
Estas corrientes se rigen según el ámbito psicodinámico y
también con su practica
La conducta humana debe ser estudiada y observada según
las respuestas de sus estímulos. Lo cual conoceremos de
varios Psicólogos que se encargaron de estudiar estas
corrientes del pensamiento su relación con la conducta y
respuestas del ser humano

3. Conductismo
Burrhus Frederic Skinner
La teoría de Skinner se baso en estudiar el
comportamiento humano y las reacciones
a estímulos externos, la respuesta viene
según el estimulo que se recibe. Cuando
los estímulos son positivos o negativo el
ser decide repetirlos o acabar
permanentemente .
La palabra clave que usa Skinner es
refuerzo del estimulo positivo o negativo.
Un refuerzo positivo conlleva a repetir un
comportamiento deseado, desde el punto
de vista positivo para manifestar algo
bueno.
El refuerzo negativo habla de castigos,
regaños, insultos o amenazas que debido
a estos el ser acaba con ciertas
conductas.
Observación , conducta que es
estudiada y es relacionada entre
estímulos y respuestas. Se ocupa del
estudio de los organismos en el
ámbito de interacción con el ambiente.
Así como la química se encarga de
estudiar los efectos y las sustancias

4. Richard Atkinson
Atkinson y Richard Shiffrin en 1968. Dos Psicólogos que se
basaron en mostrar que la mente puede ser dividida en tres
tipos de memoria.
Sensorial: recibe grande cantidad de información por medio
de los sentidos pero, en su gran mayoría no puede ser
procesada correctamente por las limitaciones de la
memoria.
A corto plazo: basada en información absorbida el tiempo
necesario para poder ser utilizada. El estudio de Peterson
mostro que la memoria a corto plazo dura menos de 30
segundos.
A largo plazo: Atkinson sostuvo que la memoria a corto
plazo puede ser trasladada a largo plazo solo si se procesa
bien la información y es aprendida. La memoria a largo
plazo es ilimitada , sin importar el tiempo o los años,
perdurara la información.
Orientación y comprensión basada en los objetos su
relación e interacción de los mismos

5. La Psicodinámica es una de las escuelas principales llevando a cabo la practica . Esta describe que el
trabajo terapéutico debe buscar en las personas individualmente , lo natural, saludable , simple e integrarlo
a la personalidad.
La Psicodinámica desarrolla en el mundo interno que conlleva a la marcación de los sentimientos,
decisiones, reflexiones y en la visión del mundo personal que se tiene, también en el comportamiento y en
estados de animo. La Psicoterapia o Psicodinámica nos lleva a concentrarnos con nosotros mismos

6. Max Wertheimer (1880-1943)
Fue el fundador de la Psicología de la
Gestalt en 1912. esta es basada en la
percepción de imágenes con movimiento.
Proyecta imágenes con una velocidad que
es capaz de proyectar el movimiento como
realidad.
Wertheimer se encargo de estudiar
detalladamente la percepción visual y la
percepción basada e los sentidos. El
confirma que intervienen los sentidos
como la vista y como el cerebro el
pensamiento.
Nació en Alemania en 1912, su
desarrollo fue en los Estados Unidos.
Tuvo aportes del estructuralismo,
funcionalismo y el conductismo.
Gestalt significa configuración ,
forma , patrón. Tiene relación con la
idea de todo, con percepción visual

7. Carl Rogers
Expone que el individuo es el centro de el
mismo, nadie mejor puede conocer su interior,
aunque hay partes oscuras de uno mismo que no
conocemos por lo tanto estas saldrán a la luz en
terapia pero el terapeuta no ida delante de la
persona porque nadie es mas allegado al campo
fenomenológico que uno mismo.
El desarrollo personal y el luchar para ser lo que
se quiere ser es central en la psicología
humanista. Rogers da importancia a que a través
del desarrollo personal es como se forma el
carácter y la manera de ser de cada quien.
Rogers dice que las personas altamente
funcionales son caracterizadas por un seguido
proceso de auto-actualización, es decir que estas
personas siempre buscan conocer mas y se
adaptan a las circunstancias constantemente.
Las personas altamente funcionales se
caracterizan por apertura a las experiencias,
estilo de vida, confianza en uno mismo,
creatividad, libertad de elección, desarrollo
personal, carácter constructivo. Son
características que marcan a una persona
altamente funcional.
Basado en el comportamiento o actitud
humana, bajo actividades humanas como; el
arte, la cultura, el deporte. El humanismo es
caracterizado por el mundo de individual de
cada persona

8. Jean Piaget
Psicólogo suizo, estudio el desarrollo humano
en los años 20 siglo XX. Fue basado en un
enfoque que dice que los niños forman su
conocimiento mediante la lectura, el escuchar,
la exploración, y experiencias de su medio
ambiente.
Jean Piaget
Señalo que la formación de las habilidades de
la inteligencia es de avance por la misma
persona y la relación con el medio.
Uno de los atributos de Piaget es la
organización, dice que la inteligencia esta
constituida por esquemas de conocimiento y
esto conduce a la conducta de cada situación
especifica.
Construcción propia que se va
formando día a día con el
conocimiento ya adquirido del ser
, el conocimiento que este ya
posee y la relación con el medio
que lo rodea

9. Las corrientes del pensamiento conllevan a un
desarrollo y generan capacidad al ser humano.
Cada una de las teorías y escuelas de estos
famosos Psicólogos fueron de gran importancia
para el desarrollo de las corrientes del
pensamiento. Comprendiendo que la conducta
del ser va relacionada con su medio natural y
dan respuestas de los estímulos. La conducta
humana es estudiada y puesta en observación
según la respuesta que dan los estímulos del ser.

10. Conductismo, recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Conductismo
Cognoscitivismo, recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Psicología_cognitiva
Psicodinámica , recuperado de www.expandyourmind.eu/es/psicodinamica/
Gestalt, recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Psicología_de_la_Gestalt
Humanismo , recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Humanismo
Humanismo, recuperado de definicion.de/humanismo/
Constructivismo , recuperado de www.monografias.com/trabajos11/constru/constru.shtml
Constructivismo , recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagogía)