Este documento presenta el perfil deseado de un maestro de educación básica. El perfil incluye habilidades intelectuales, dominio de contenidos de enseñanza, competencias didácticas e identidad profesional y ética. También describe las características de un buen maestro como organizar el trabajo educativo, usar tecnología, tomar decisiones informadas y promover valores como dignidad humana, libertad e igualdad.

1. EL PERFIL DE EGRESO DEL
MAESTRO DE EDUCACION BASICA
INTEGRANTES PROFESORES:
JUAN VALERIANO
VICTOR BAZALDUA
ELIAS VILLEGAS
MAURICIO SUAREZ

2. EL PERFIL DE EGRESO DEL
MAESTRO DE EDUCACION BASICA
El valor de educar...
Educar es creer en la
perfectibilidad humana, en la capacidad
innata para aprender y en el deseo de saber
que la anima, en que hay cosas que pueden
ser sabidas y que merecen serlo, en que los
hombres podemos mejorarnos unos a otros
por medio del conocimiento y las relaciones
interpersonales...

3. ¿Qué es un maestro?
¿Qué tipo de maestro eres?
¿Cuál es tu función como maestro?

4. EL PERFIL DE EGRESO DEL
MAESTRO DE EDUCACION BASICA
HABILIDADES
INTELECTUALES
DOMINIO DE LOS
CONTENIDOS DE LA
ENSEÑANZA
COMPETENCIAS
DIDACTICAS
IDENTIDAD PROFESIONAL Y
ETICA
CAPACIDAD DE
PERCEPCION Y RESPUESTA
LAS CONDICIONES
SOCIALES DEL ENTORNO DE
LA ESCUELA.

5. El perfil deseado del profesional de la
educación basica
• El maestro deberá disponer de capacidad que le permita organizar el
trabajo educativo y diseñar practicas, estrategias y actividades
didácticas didácticas con el fin que los alumnos alcancen los
propósitos de educación.
• El profesor poseera las habilidades requeridas para el uso y
aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación como medios para la enseñanza.
• Los principios que regiran la acción del maestro y su relación con los
miembros de la comunidad escolar.
• El profesional de la docencia se caracteriza por un dominio cabal de la
materia de trabajo.

6. • Debe tener autonomía profesional que le permite tomar decisiones
informadas.
• Comprometerse con los resultados de su acción docente.
• Evaluar críticamente trabajar en colectivo.
• El docente debe reconocer de tratar con dignidad y afecto a sus
alumnos.
• Apoyara el establecimiento de normas de convivencia dentro y fuera
de aula permitiendo adoptar valores.
• Tendra la capacidad de percepción y sensibilidad para considerar las
condiciones sociales y culturales

7. • Promovera el establecimiento de relaciones de colaboración.
• Respeto y aprecio por la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad,
democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y legalidad