SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
MARCO TEORICO
¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE TOURETTE Y QUIÉNES LO SUFREN?
La presencia crónica desde la infancia de por lo menos dos tics motores y
un tic vocal es la característica principal del síndrome de Tourette. Los tics son
movimientos involuntarios, repentinos, rápidos, recurrentes, no rítmicos (tics
motores) y vocalizaciones (tics vocales). El síndrome afecta a todas las razas y
etnias y a sexos (cuatro veces más frecuente en varones que en mujeres), y
tanto en niños como en adultos, aunque la edad promedio de comienzo es a los
6 años.
CLASIFICACIÓN SINDROMÁTICA DE LOS TICS
Tics Transitorios: tics motores y/o vocales presentes < 1 año (10% de los
niños).
Tics Crónicos: tic motor o vocal por más de 1 año (3-5% población general).
Tourette: tics motores y vocales presentes > 1 año (0,05-0,5%). Curso crónico
con fluctuaciones.
LOS TICS MOTORES
En general anteceden a los vocales y el inicio de tics simples a menudo es
anterior al de los tics complejos. Los tics simples pueden ser parpadeo, muecas
faciales, encogimiento de hombros, estiramiento del cuello y contracciones
abdominales.
LOS TICS VOCALES
son olfatear, gruñir y carraspear. La serie de casos original de Gilles de la
Tourette era de nueve pacientes, quienes también tenían tics complejos, como
ecolalia (repetir lo que dicen terceros) y coprolalia (decir palabrotas como tic). La
coprolalia y la copropraxia (producción involuntaria de gestos groseros) son
relativamente raras (10% de los pacientes).
FORMAS CLÍNICAS DE LOS TICS
Tics simples
• Motor: Pestañeos, crisis oculígeras, muescas faciales, movimientos
de torsión de la nariz y la boca, haciendo clic en la mandíbula, aprieta los dientes,
levanta los hombros, hace movimientos con las manos, patadas, tensión
abdominal o en otras partes del cuerpo, sacude la cabeza, cuello u otras partes.
• Vocales: Aspirado, escupe, se ríe, silba, grita, gruñe, gorgoteo, gemidos,
zumbidos y muchos otros sonidos.
Tics complejos
• Motor: Gestos faciales, estiramiento de la lengua, gestos de manos, empujar,
tocar la cara, marca con el pie, se agacha, salta, gira o rota en el suelo, se
pellizca, escribe la misma letra o palabra, patadas, contorciones de la cabeza,
muerde los labios de la boca, piruetas, ecopraxia y copropraxia.
• Vocales: Pronunciación repentina inapropiada de la palabra. Frases cortas y
complejas, que incluye palilalia, coprolalia, ecolalia y otras alteraciones del habla.
(9,10,11) Alteraciones Asociadas
• Déficit Atencional. Constituye el trastorno conductual más frecuentemente
observado, con una frecuencia que llega al 75%.
• Trastorno Obsesivo-Compulsivo:en la sintomatología acompañante sobresale
también el Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), que puede ser aún más
incapacitante que los tics. Es de gran prevalencia no sólo en los pacientes con
tics sino en sus parientes de primer grado.
• Otras Alteraciones. Estudios que analizan la psicopatología concomitante han
mostrado una alta prevalencia (64%) de trastornos de personalidad y depresión.
La presencia de auto agresividad puede alcanzar un 30%; en nuestra serie de
pacientes observamos auto agresividad (infringirse daño a la piel, mordiéndose,
arañándose, cortando, escarbando o pegándose).
Los pacientes con ST pueden presentar también mayor incidencia de fobias y
trastornos de ansiedad y de pánico.
En la valoración de la respuesta clínica es útil contar con un
parámetro objetivo como es la Escala Global de Severidad de Tics de Yale, la
que es una de las más usadas y aceptadas.
La Escala de Yale-Brown para niños y adolescentes con TOC es la misma que
la desarrollada para adultos, con la diferencia que las preguntas son formuladas
al paciente de acuerdo a su nivel de desarrollo cognoscitivo.
Se compone de 10 items, los 5 primeros se refieren a las obsesiones; y los 5
últimos, a las compulsiones. Cada ítem se cuantifica de 0 (sin síntomas) a 4
(síntomas extremos), obteniéndose una puntuación máxima de 40.
Para la evaluación de la severidad, la escala considera la pérdida de tiempo, la
incomodidad y la interferencia que causan los síntomas, la resistencia y el grado
de control que tiene el paciente sobre ellos.
Aunque ST es considerado a menudo como un alteración fundamentalmente de
inhibición motora, hay evidencia que sugiere que en las mismas existe también
trastornos cognitivos y afectivos. En concreto, parece que el predictor más fiable
del deterioro cognitivo en pacientes con ST es la presencia de otro trastorno que
involucra el funcionamiento frontal modificado (ADHD o el TOC) o de los lóbulos
frontales que no están completamente desarrollados.
La desregulación afectiva se encuentra con frecuencia, con ataques de ira
explosiva. Aunque comparativamente poca investigación se ha ocupado de los
correlatos neurales de procesamiento emocional, es probable que la disfunción
en el circuito de los ganglios basales orbito frontal contribuye en parte a
los problemas de la impulsividad y los ataques de ira. Sin embargo, Revista de
Posgrado de la Vía Cátedra de Medicina. N° 201 – Junio 2010 21 las personas
parecen captar los procesos normales de desarrollo en los circuitos, que sirven
para la mejoría en el auto-control reglamentario cuando supuestamente luchan
por mantener la ejecución de tareas adecuadas. Los conocimientos adquiridos
previamente, son particularmente acelerados en el síndrome de Tourette.
A QUIÉNES AFECTA
El ST puede afectar a personas de todos los grupos raciales y étnicos. Los
varones resultan afectados tres a cinco veces más que las niñas.
EL SÍNDROME DE TOURETTE PUEDE GENERAR TRASTORNOS
AFECTIVOS A TRAVÉS DE VARIOS MECANISMOS:
 La depresión puede ser la reacción psicológica comprensible a un trastorno
que quizás lleve a la discapacidad.
 Las múltiples anomalías de los neurotransmisores en los sistemas cortico
estriados responsables de los movimientos involuntarios también pueden ser
responsables del deterioro del tono afectivo
 Ciertos medicamentos empleados para tratar los tics (especialmente los
antidopaminérgicos) pueden causar depresión. Los tics y el síndrome de
Tourette también son más frecuentes en pacientes con trastornos del espectro
autista. Estudios recientes hallaron una asociación significativa entre el
Artículo: Síndrome de Tourette (Cortesía de
IntraMed.com) Comunicaciones y Mercadeo Institucional
SÍNTOMAS
Los síntomas principales del ST son los tics. Normalmente comienzan cuando el
niño tiene entre 5 y 10 años de edad. Los primeros síntomas son generalmente
tics motores que ocurren en el área de la cabeza y el cuello. Los tics usualmente
empeoran durante momentos estresantes o de gran emoción y tienden a mejorar
cuando la persona está tranquila o concentrada en una actividad.
Los tipos de tics de una persona y la frecuencia con que aparecen cambian con
el tiempo. Aunque los síntomas aparezcan, desaparezcan y vuelvan a aparecer,
se considera que estas afecciones son crónicas.
En la mayoría de los casos, los tics disminuyen durante la adolescencia y el inicio
de la adultez y a veces hasta desaparecen completamente; sin embargo, muchas
personas continúan teniendo tics en la adultez y, en algunos casos, estos
empeoran en esa etapa de la vida.
Si bien los medios de comunicación generalmente muestran a las personas con
ST gritando palabrotas en forma involuntaria (coprolalia) o repitiendo
constantemente las palabras de otras personas (ecolalia), estos síntomas son
raros y no deben estar necesariamente presentes para recibir el diagnósticode
ST.
Diagnóstico
El ST no se puede diagnosticar por medio de una sola prueba, como
un análisis de sangre. Los profesionales de la salud estudiarán los síntomas de
la persona para llegar al diagnóstico de ST o de otros trastornos por tics. Los
trastornos por tics se diferencian por el tipo de tic que está presente (motor o
vocal o una combinación de ambos) y por la duración de los síntomas. Se puede
diagnosticar ST si la persona tiene tics motores y vocales y tiene síntomas de
tics desde al menos un año antes.
Tratamientos
Si bien no hay una cura para el ST, sí existen tratamientos disponibles para
ayudar a controlar los tics. Muchas personas con ST tienen tics que no
interrumpen sus actividades diarias y, por lo tanto, no necesitan tratamiento. Sin
embargo, hay medicamentos y tratamientos conductuales para los casos en que
los tics sean dolorosos o causen lesiones, interfieran con los estudios, el
trabajo o la vida social, o que causen estrés.
El síndrome de Tourette es un trastorno de por vida, con consecuencias de largo
alcance. El paciente, sus familiares, maestros, empleadores y los otros
profesionales involucrados deben recibir información pertinente, junto con apoyo
y aliento. Es importante destacar que el síndrome es compatible con
buen desempeño escolar y laboral. Se debe instar a las escuelas a implementar
las disposiciones apropiadas para los niños afectados. Para la elección de una
carrera es necesario tener en cuenta las consecuencias prácticas de sufrir tics y
síntomas conductuales.
Tratamientos conductuales Numerosas intervenciones conductuales pueden
ayudar a los pacientes a aumentar al máximo el control de los tics. La terapia
de entrenamiento en el cambio de hábitos o la de Artículo: Síndrome de Tourette
(Cortesía de IntraMed.com) Comunicaciones y Mercadeo Institucional
El objetivo de estos métodos es que los pacientes puedan reconocer los
impulsos premonitorios y modificar la respuesta ante su aparición, a fin de
retrasar o incluso suprimir la expresión de los tics. Recientemente, dos grandes
estudios aleatorizados controlados en niños, adolescentes y adultos con
síndrome de Tourette mostraron que la intervención conductual exhaustiva con
incorporación del entrenamiento en el cambio de hábitos redujo
significativamente la intensidad de los tics en alrededor de la mitad de los casos.
Las intervenciones psicológicas también pueden aumentar
Las intervenciones psicológicas también pueden aumentar la conciencia de los
pacientes sobre los factores ambientales que afectan la intensidad de sus tics,
así como proporcionar apoyo valioso y habilidades para afrontar los síntomas
conductuales asociados. El acceso al tratamiento conductual es limitado, incluso
en países desarrollados. A futuro, la telemedicina o las consultas a distancia
podrían ampliar el acceso a especialistas para el diagnóstico y
los servicios terapéuticos.
¿Cuándo se deben recetar medicamentos? Los medicamentos deben ser
recetados por especialistas, además de la psicoeducación y como un agregado
al tratamiento conductual para pacientes con tics que se asocian a disfunción
evidente.
El consenso de especialistas publicado recientemente por la European Society
for the Study of Tourette Syndrome sobre las indicaciones para el tratamiento
farmacológico comprende los tics que causan molestias subjetivas (como dolor
o lesión), problemas sociales sostenidos (como aislamiento social o acoso
[bullying]), problemas sociales y emocionales (como síntomas depresivos
reactivos) o interferencia funcional (como deterioro del aprendizaje.
Medicamentos eficaces Hay pocos estudios doble ciego, aleatorizados,
controlados, sobre este tema, especialmente sobre los nuevos fármacos y las
recomendaciones se basan sobre series de casos y estudios abiertos. Los
primeros medicamentos eficaces para el control de los tics fueron los
neurolépticos, especialmente el haloperidol y la pinzada, que aún se
consideran entre los más eficaces. Sin embargo, su poca tolerabilidad, debido a
efectos colaterales extra piramidales y metabólicos, limita su empleo.
En las últimas décadas fueron reemplazados por los
nuevos antidopaminérgicos – los antipsicóticos atípicos – que se toleran mejor
y tienen la misma eficacia para el control de los tics. Dentro de este grupo,
hay datos positivos de estudios aleatorizados controlados para la risperidona y
datos promisorios de estudios abiertos para el aripiprazol, que es el de mejor
tolerabilidad debido a su acción parcial como agonista de la dopamina. El
aripiprazol disminuyó los tics en el 65-85% de pacientes tratados en estudios
abiertos, mientras que las tasas de abandono debido a efectos adversos fueron
inferiores al 25%.
Las benzamidas sustitutas (como la sulpirida) y las que producen depleción de
dopamina (como la tetrabenazina) ofrecen alternativas valiosas aunque ambas,
al igual que los antipsicóticos más nuevos, pueden tener efectos colaterales
metabólicos graves, especialmente hiperprolactinemia y aumento de peso. Los
antidopaminérgicos también pueden ser útiles como tratamiento de refuerzo en
pacientes tratados con inhibidores selectivos de la receptación de serotonina o
con serotoninérgicos debido a trastorno obsesivo compulsivo grave asociado.
Los agonistas adrenérgicos a2 de acción central, como la clonidina y la
guanfacina, se pueden considerar como tratamiento de primera línea para
pacientes jóvenes, porque tienen menos efectos adversos que otras clases de
fármacos y su acción antinoradrenérgica también puede ser eficaz para el TDAH
asociado.
La evidencia de eficacia contra los tics es sólida y se deben controlar los efectos
secundarios leves relacionados con su acción hipotensora. Se debe evitar el
tratamiento prolongado de los tics con benzodiacepinas debido a la adicción y
la tolerancia.
Resultados positivos de estudios abiertos y de estudios doble ciego controlados
indican que otros fármacos que intensifican la actividad del ácido ?-aminobutírico
(GABA), especialmente antiepilépticos como el topiramato, mostraron cierto
beneficio, si bien son necesarios más estudios para confirmarlo. Asimismo,
evidencia preliminar de estudios controlados sobre las propiedades supresoras
de tics del ?9-tetrahidrocanabinol debe impulsar otras investigaciones sobre la
eficacia y la tolerabilidad de los canabinoides purificados, en especial para los
adultos resistentes al tratamiento.
OTROS TRATAMIENTOS
Las inyecciones de toxina botulínica están indicadas para el tratamiento
sintomático de tics aislados (incluidos tics vocales), con resultados positivos de
estudios abiertos. Por último, se podría considerar la cirugía para unos pocos
pacientes con tics intensos que no responden a las intervenciones habituales.
En 1999 se publicó información sobre el primer paciente con síndrome de
Tourette sometido con éxito al procedimiento neuroquirúgico funcional de
estimulación cerebral profunda talámica. Desde entonces, se efectuaron más de
100 procedimientos, con diversos grados de éxito. Hay poca evidencia
para poder determinar la idoneidad de un candidato y el lugar óptimo para la
estimulación profunda. De todas maneras, este procedimiento todavía se
considera como el último recurso y raras veces se lo recomienda.
OTROS PROBLEMAS Y TRASTORNOS
El ST a menudo está acompañado de otras afecciones (denominadas afecciones
concurrentes. Las dos afecciones adicionales más comunes son el trastorno por
déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el trastorno obsesivo compulsivo
(TOC). Es importante saber si la persona con ST tiene además alguna otra
afección para darle tratamiento en forma adecuada.
Impacto del síndrome de Tourette sobre la salud
Durante la última década aumentó el interés en evaluar el impacto del síndrome
de Tourette sobre la calidad de vida relacionada con la salud. Un estudio
controlado demostró disminución de la calidad de vida. Los trastornos de la
conducta asociados, con frecuencia comprometen el bienestar mucho más que
la intensidad de los tics. Esta observación se refleja en
la estructura multidimensional de la única escala de calidad de vida específica
para el síndrome de Tourette, que abarca cuatro dominios: físico, psicológico,
obsesivo y cognitivo.
FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS
Los doctores y científicos no saben cuál es la causa exacta del ST. Los estudios
parecen indicar que es una afección genética hereditaria. Esto quiere decir que
se pasa de padres a hijos a través de los genes
VENTAJAS
DESVENTAJAS
El síndrome de Tourette es una forma grave y crónica de tics múltiples que se
repiten irregularmente y aumentan con las situaciones de estrés, pudiendo
causar en el afectado problemas de adaptación social.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y Que
El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y QueEl autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y Que
El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y QueMilagro Huaman Lu
 
Síndrome de Tourette
Síndrome de TouretteSíndrome de Tourette
Síndrome de Tourettecarolina4008
 
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...UNIVERSIDAD MAGISTER (Sitio Oficial)
 
Sindrome de tourette
Sindrome de touretteSindrome de tourette
Sindrome de touretteJulia Doy
 
Sindrome de tourette
Sindrome de touretteSindrome de tourette
Sindrome de touretteShined
 
SlideShare - Proyecto Síndrome de tourette
SlideShare - Proyecto Síndrome de touretteSlideShare - Proyecto Síndrome de tourette
SlideShare - Proyecto Síndrome de tourettegissely20
 
Miguel cuñes tic parte practica
Miguel cuñes   tic  parte practicaMiguel cuñes   tic  parte practica
Miguel cuñes tic parte practicaMiguel Cuñes
 
Síndrome de tourette
Síndrome de touretteSíndrome de tourette
Síndrome de tourette19952425
 
Trastornos de la infancia
Trastornos de la infanciaTrastornos de la infancia
Trastornos de la infanciaanamar perez
 
Tercera parte: Síndrome de Tourette
Tercera parte: Síndrome de TouretteTercera parte: Síndrome de Tourette
Tercera parte: Síndrome de Tourettegatofelix1
 
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro AutistaGuía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro AutistaMely_Mdz
 
Trastornos psiquiatricos de la niñez
Trastornos psiquiatricos de la niñezTrastornos psiquiatricos de la niñez
Trastornos psiquiatricos de la niñezBETTY FRAN
 
Aprendamos un poco sobre el autismo
Aprendamos un poco sobre el autismoAprendamos un poco sobre el autismo
Aprendamos un poco sobre el autismolucelis60
 

La actualidad más candente (20)

El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y Que
El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y QueEl autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y Que
El autismo y otros problemas clínicos asociados | Soy Autista y Que
 
Síndrome de Tourette
Síndrome de TouretteSíndrome de Tourette
Síndrome de Tourette
 
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...
ESTUDIO DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DEL SÍNDROME DE TOURETTE EN NIÑOS Y NIÑAS DE...
 
Sindrome de tourette
Sindrome de touretteSindrome de tourette
Sindrome de tourette
 
Sindrome de tourette
Sindrome de touretteSindrome de tourette
Sindrome de tourette
 
Tics y estereotipias
Tics y estereotipiasTics y estereotipias
Tics y estereotipias
 
SlideShare - Proyecto Síndrome de tourette
SlideShare - Proyecto Síndrome de touretteSlideShare - Proyecto Síndrome de tourette
SlideShare - Proyecto Síndrome de tourette
 
Miguel cuñes tic parte practica
Miguel cuñes   tic  parte practicaMiguel cuñes   tic  parte practica
Miguel cuñes tic parte practica
 
Síndrome de tourette
Síndrome de touretteSíndrome de tourette
Síndrome de tourette
 
Trastornos de la infancia
Trastornos de la infanciaTrastornos de la infancia
Trastornos de la infancia
 
Tercera parte: Síndrome de Tourette
Tercera parte: Síndrome de TouretteTercera parte: Síndrome de Tourette
Tercera parte: Síndrome de Tourette
 
2autismo
2autismo2autismo
2autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Salud mental y TEA.Trastornos psiquiátricos y diagnóstico diferencial
Salud mental y TEA.Trastornos psiquiátricos y diagnóstico diferencialSalud mental y TEA.Trastornos psiquiátricos y diagnóstico diferencial
Salud mental y TEA.Trastornos psiquiátricos y diagnóstico diferencial
 
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro AutistaGuía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista
Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista
 
Trastornos psiquiatricos de la niñez
Trastornos psiquiatricos de la niñezTrastornos psiquiatricos de la niñez
Trastornos psiquiatricos de la niñez
 
Aprendamos un poco sobre el autismo
Aprendamos un poco sobre el autismoAprendamos un poco sobre el autismo
Aprendamos un poco sobre el autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
 

Similar a Segunda parte: Síndrome de Tourette

SINDROME DE TOURETTE
SINDROME DE TOURETTESINDROME DE TOURETTE
SINDROME DE TOURETTEgatofelix1
 
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba copia
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba   copiaSensomotricidad terminado lic. pablo barba   copia
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba copiamiriantoaquiza16
 
Trastorno de tics.pptx
Trastorno de tics.pptxTrastorno de tics.pptx
Trastorno de tics.pptxErasmoAliaga
 
Síndrome de Tourette
Síndrome de TouretteSíndrome de Tourette
Síndrome de TouretteIjtsi Orozco
 
Trastorno De La Tourette Edes
Trastorno De La Tourette EdesTrastorno De La Tourette Edes
Trastorno De La Tourette EdesElizabeth Torres
 
Sindrome de tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Sindrome de tourette  mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arSindrome de tourette  mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Sindrome de tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arwww.InstitutoTaladriz.com.ar
 
Sindrome de gilles de la tourette
Sindrome de gilles de la touretteSindrome de gilles de la tourette
Sindrome de gilles de la tourettecalqercousavale
 
Tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Tourette   mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arTourette   mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arwww.InstitutoTaladriz.com.ar
 
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.Semiología de los tics y enfermedad Tourette.
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.Comunidad Cetram
 
Sindrome de tourette UP Med
Sindrome de tourette UP MedSindrome de tourette UP Med
Sindrome de tourette UP Medchriscifuentes
 
El Autismo
El AutismoEl Autismo
El AutismoLTsophi_
 
Trastorno De La Tourette Hope
Trastorno De La Tourette  HopeTrastorno De La Tourette  Hope
Trastorno De La Tourette HopeMagditita
 

Similar a Segunda parte: Síndrome de Tourette (20)

SINDROME DE TOURETTE
SINDROME DE TOURETTESINDROME DE TOURETTE
SINDROME DE TOURETTE
 
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba copia
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba   copiaSensomotricidad terminado lic. pablo barba   copia
Sensomotricidad terminado lic. pablo barba copia
 
Trastorno de tics.pptx
Trastorno de tics.pptxTrastorno de tics.pptx
Trastorno de tics.pptx
 
Sx tourett
Sx tourettSx tourett
Sx tourett
 
Síndrome de Tourette
Síndrome de TouretteSíndrome de Tourette
Síndrome de Tourette
 
Tourette
TouretteTourette
Tourette
 
Trastorno De La Tourette Edes
Trastorno De La Tourette EdesTrastorno De La Tourette Edes
Trastorno De La Tourette Edes
 
Trastorno De La Tourette
Trastorno De La TouretteTrastorno De La Tourette
Trastorno De La Tourette
 
Trastorno De La Tourette
Trastorno De La TouretteTrastorno De La Tourette
Trastorno De La Tourette
 
Sindrome de tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Sindrome de tourette  mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arSindrome de tourette  mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Sindrome de tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
 
Tics version sopnia
Tics version sopniaTics version sopnia
Tics version sopnia
 
Síndrome de tourette
Síndrome de touretteSíndrome de tourette
Síndrome de tourette
 
Sindrome de gilles de la tourette
Sindrome de gilles de la touretteSindrome de gilles de la tourette
Sindrome de gilles de la tourette
 
Tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Tourette   mansilla raul - www.instituto taladriz.com.arTourette   mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
Tourette mansilla raul - www.instituto taladriz.com.ar
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.Semiología de los tics y enfermedad Tourette.
Semiología de los tics y enfermedad Tourette.
 
Sindrome de tourette UP Med
Sindrome de tourette UP MedSindrome de tourette UP Med
Sindrome de tourette UP Med
 
El Autismo
El AutismoEl Autismo
El Autismo
 
Trastorno De La Tourette Hope
Trastorno De La Tourette  HopeTrastorno De La Tourette  Hope
Trastorno De La Tourette Hope
 
1_11_TDAH.PDF
1_11_TDAH.PDF1_11_TDAH.PDF
1_11_TDAH.PDF
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 

Segunda parte: Síndrome de Tourette

  • 1. MARCO TEORICO ¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE TOURETTE Y QUIÉNES LO SUFREN? La presencia crónica desde la infancia de por lo menos dos tics motores y un tic vocal es la característica principal del síndrome de Tourette. Los tics son movimientos involuntarios, repentinos, rápidos, recurrentes, no rítmicos (tics motores) y vocalizaciones (tics vocales). El síndrome afecta a todas las razas y etnias y a sexos (cuatro veces más frecuente en varones que en mujeres), y tanto en niños como en adultos, aunque la edad promedio de comienzo es a los 6 años. CLASIFICACIÓN SINDROMÁTICA DE LOS TICS Tics Transitorios: tics motores y/o vocales presentes < 1 año (10% de los niños). Tics Crónicos: tic motor o vocal por más de 1 año (3-5% población general). Tourette: tics motores y vocales presentes > 1 año (0,05-0,5%). Curso crónico con fluctuaciones. LOS TICS MOTORES En general anteceden a los vocales y el inicio de tics simples a menudo es anterior al de los tics complejos. Los tics simples pueden ser parpadeo, muecas faciales, encogimiento de hombros, estiramiento del cuello y contracciones abdominales. LOS TICS VOCALES son olfatear, gruñir y carraspear. La serie de casos original de Gilles de la Tourette era de nueve pacientes, quienes también tenían tics complejos, como ecolalia (repetir lo que dicen terceros) y coprolalia (decir palabrotas como tic). La coprolalia y la copropraxia (producción involuntaria de gestos groseros) son relativamente raras (10% de los pacientes). FORMAS CLÍNICAS DE LOS TICS Tics simples • Motor: Pestañeos, crisis oculígeras, muescas faciales, movimientos de torsión de la nariz y la boca, haciendo clic en la mandíbula, aprieta los dientes, levanta los hombros, hace movimientos con las manos, patadas, tensión abdominal o en otras partes del cuerpo, sacude la cabeza, cuello u otras partes. • Vocales: Aspirado, escupe, se ríe, silba, grita, gruñe, gorgoteo, gemidos, zumbidos y muchos otros sonidos. Tics complejos • Motor: Gestos faciales, estiramiento de la lengua, gestos de manos, empujar, tocar la cara, marca con el pie, se agacha, salta, gira o rota en el suelo, se pellizca, escribe la misma letra o palabra, patadas, contorciones de la cabeza, muerde los labios de la boca, piruetas, ecopraxia y copropraxia. • Vocales: Pronunciación repentina inapropiada de la palabra. Frases cortas y complejas, que incluye palilalia, coprolalia, ecolalia y otras alteraciones del habla. (9,10,11) Alteraciones Asociadas
  • 2. • Déficit Atencional. Constituye el trastorno conductual más frecuentemente observado, con una frecuencia que llega al 75%. • Trastorno Obsesivo-Compulsivo:en la sintomatología acompañante sobresale también el Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), que puede ser aún más incapacitante que los tics. Es de gran prevalencia no sólo en los pacientes con tics sino en sus parientes de primer grado. • Otras Alteraciones. Estudios que analizan la psicopatología concomitante han mostrado una alta prevalencia (64%) de trastornos de personalidad y depresión. La presencia de auto agresividad puede alcanzar un 30%; en nuestra serie de pacientes observamos auto agresividad (infringirse daño a la piel, mordiéndose, arañándose, cortando, escarbando o pegándose). Los pacientes con ST pueden presentar también mayor incidencia de fobias y trastornos de ansiedad y de pánico. En la valoración de la respuesta clínica es útil contar con un parámetro objetivo como es la Escala Global de Severidad de Tics de Yale, la que es una de las más usadas y aceptadas. La Escala de Yale-Brown para niños y adolescentes con TOC es la misma que la desarrollada para adultos, con la diferencia que las preguntas son formuladas al paciente de acuerdo a su nivel de desarrollo cognoscitivo. Se compone de 10 items, los 5 primeros se refieren a las obsesiones; y los 5 últimos, a las compulsiones. Cada ítem se cuantifica de 0 (sin síntomas) a 4 (síntomas extremos), obteniéndose una puntuación máxima de 40. Para la evaluación de la severidad, la escala considera la pérdida de tiempo, la incomodidad y la interferencia que causan los síntomas, la resistencia y el grado de control que tiene el paciente sobre ellos. Aunque ST es considerado a menudo como un alteración fundamentalmente de inhibición motora, hay evidencia que sugiere que en las mismas existe también trastornos cognitivos y afectivos. En concreto, parece que el predictor más fiable del deterioro cognitivo en pacientes con ST es la presencia de otro trastorno que involucra el funcionamiento frontal modificado (ADHD o el TOC) o de los lóbulos frontales que no están completamente desarrollados. La desregulación afectiva se encuentra con frecuencia, con ataques de ira explosiva. Aunque comparativamente poca investigación se ha ocupado de los correlatos neurales de procesamiento emocional, es probable que la disfunción en el circuito de los ganglios basales orbito frontal contribuye en parte a los problemas de la impulsividad y los ataques de ira. Sin embargo, Revista de Posgrado de la Vía Cátedra de Medicina. N° 201 – Junio 2010 21 las personas parecen captar los procesos normales de desarrollo en los circuitos, que sirven para la mejoría en el auto-control reglamentario cuando supuestamente luchan por mantener la ejecución de tareas adecuadas. Los conocimientos adquiridos previamente, son particularmente acelerados en el síndrome de Tourette. A QUIÉNES AFECTA El ST puede afectar a personas de todos los grupos raciales y étnicos. Los varones resultan afectados tres a cinco veces más que las niñas.
  • 3. EL SÍNDROME DE TOURETTE PUEDE GENERAR TRASTORNOS AFECTIVOS A TRAVÉS DE VARIOS MECANISMOS:  La depresión puede ser la reacción psicológica comprensible a un trastorno que quizás lleve a la discapacidad.  Las múltiples anomalías de los neurotransmisores en los sistemas cortico estriados responsables de los movimientos involuntarios también pueden ser responsables del deterioro del tono afectivo  Ciertos medicamentos empleados para tratar los tics (especialmente los antidopaminérgicos) pueden causar depresión. Los tics y el síndrome de Tourette también son más frecuentes en pacientes con trastornos del espectro autista. Estudios recientes hallaron una asociación significativa entre el Artículo: Síndrome de Tourette (Cortesía de IntraMed.com) Comunicaciones y Mercadeo Institucional SÍNTOMAS Los síntomas principales del ST son los tics. Normalmente comienzan cuando el niño tiene entre 5 y 10 años de edad. Los primeros síntomas son generalmente tics motores que ocurren en el área de la cabeza y el cuello. Los tics usualmente empeoran durante momentos estresantes o de gran emoción y tienden a mejorar cuando la persona está tranquila o concentrada en una actividad. Los tipos de tics de una persona y la frecuencia con que aparecen cambian con el tiempo. Aunque los síntomas aparezcan, desaparezcan y vuelvan a aparecer, se considera que estas afecciones son crónicas. En la mayoría de los casos, los tics disminuyen durante la adolescencia y el inicio de la adultez y a veces hasta desaparecen completamente; sin embargo, muchas personas continúan teniendo tics en la adultez y, en algunos casos, estos empeoran en esa etapa de la vida. Si bien los medios de comunicación generalmente muestran a las personas con ST gritando palabrotas en forma involuntaria (coprolalia) o repitiendo constantemente las palabras de otras personas (ecolalia), estos síntomas son raros y no deben estar necesariamente presentes para recibir el diagnósticode ST. Diagnóstico El ST no se puede diagnosticar por medio de una sola prueba, como un análisis de sangre. Los profesionales de la salud estudiarán los síntomas de la persona para llegar al diagnóstico de ST o de otros trastornos por tics. Los trastornos por tics se diferencian por el tipo de tic que está presente (motor o vocal o una combinación de ambos) y por la duración de los síntomas. Se puede diagnosticar ST si la persona tiene tics motores y vocales y tiene síntomas de tics desde al menos un año antes. Tratamientos Si bien no hay una cura para el ST, sí existen tratamientos disponibles para ayudar a controlar los tics. Muchas personas con ST tienen tics que no interrumpen sus actividades diarias y, por lo tanto, no necesitan tratamiento. Sin embargo, hay medicamentos y tratamientos conductuales para los casos en que
  • 4. los tics sean dolorosos o causen lesiones, interfieran con los estudios, el trabajo o la vida social, o que causen estrés. El síndrome de Tourette es un trastorno de por vida, con consecuencias de largo alcance. El paciente, sus familiares, maestros, empleadores y los otros profesionales involucrados deben recibir información pertinente, junto con apoyo y aliento. Es importante destacar que el síndrome es compatible con buen desempeño escolar y laboral. Se debe instar a las escuelas a implementar las disposiciones apropiadas para los niños afectados. Para la elección de una carrera es necesario tener en cuenta las consecuencias prácticas de sufrir tics y síntomas conductuales. Tratamientos conductuales Numerosas intervenciones conductuales pueden ayudar a los pacientes a aumentar al máximo el control de los tics. La terapia de entrenamiento en el cambio de hábitos o la de Artículo: Síndrome de Tourette (Cortesía de IntraMed.com) Comunicaciones y Mercadeo Institucional El objetivo de estos métodos es que los pacientes puedan reconocer los impulsos premonitorios y modificar la respuesta ante su aparición, a fin de retrasar o incluso suprimir la expresión de los tics. Recientemente, dos grandes estudios aleatorizados controlados en niños, adolescentes y adultos con síndrome de Tourette mostraron que la intervención conductual exhaustiva con incorporación del entrenamiento en el cambio de hábitos redujo significativamente la intensidad de los tics en alrededor de la mitad de los casos. Las intervenciones psicológicas también pueden aumentar Las intervenciones psicológicas también pueden aumentar la conciencia de los pacientes sobre los factores ambientales que afectan la intensidad de sus tics, así como proporcionar apoyo valioso y habilidades para afrontar los síntomas conductuales asociados. El acceso al tratamiento conductual es limitado, incluso en países desarrollados. A futuro, la telemedicina o las consultas a distancia podrían ampliar el acceso a especialistas para el diagnóstico y los servicios terapéuticos. ¿Cuándo se deben recetar medicamentos? Los medicamentos deben ser recetados por especialistas, además de la psicoeducación y como un agregado al tratamiento conductual para pacientes con tics que se asocian a disfunción evidente. El consenso de especialistas publicado recientemente por la European Society for the Study of Tourette Syndrome sobre las indicaciones para el tratamiento farmacológico comprende los tics que causan molestias subjetivas (como dolor o lesión), problemas sociales sostenidos (como aislamiento social o acoso [bullying]), problemas sociales y emocionales (como síntomas depresivos reactivos) o interferencia funcional (como deterioro del aprendizaje. Medicamentos eficaces Hay pocos estudios doble ciego, aleatorizados, controlados, sobre este tema, especialmente sobre los nuevos fármacos y las recomendaciones se basan sobre series de casos y estudios abiertos. Los primeros medicamentos eficaces para el control de los tics fueron los neurolépticos, especialmente el haloperidol y la pinzada, que aún se consideran entre los más eficaces. Sin embargo, su poca tolerabilidad, debido a efectos colaterales extra piramidales y metabólicos, limita su empleo.
  • 5. En las últimas décadas fueron reemplazados por los nuevos antidopaminérgicos – los antipsicóticos atípicos – que se toleran mejor y tienen la misma eficacia para el control de los tics. Dentro de este grupo, hay datos positivos de estudios aleatorizados controlados para la risperidona y datos promisorios de estudios abiertos para el aripiprazol, que es el de mejor tolerabilidad debido a su acción parcial como agonista de la dopamina. El aripiprazol disminuyó los tics en el 65-85% de pacientes tratados en estudios abiertos, mientras que las tasas de abandono debido a efectos adversos fueron inferiores al 25%. Las benzamidas sustitutas (como la sulpirida) y las que producen depleción de dopamina (como la tetrabenazina) ofrecen alternativas valiosas aunque ambas, al igual que los antipsicóticos más nuevos, pueden tener efectos colaterales metabólicos graves, especialmente hiperprolactinemia y aumento de peso. Los antidopaminérgicos también pueden ser útiles como tratamiento de refuerzo en pacientes tratados con inhibidores selectivos de la receptación de serotonina o con serotoninérgicos debido a trastorno obsesivo compulsivo grave asociado. Los agonistas adrenérgicos a2 de acción central, como la clonidina y la guanfacina, se pueden considerar como tratamiento de primera línea para pacientes jóvenes, porque tienen menos efectos adversos que otras clases de fármacos y su acción antinoradrenérgica también puede ser eficaz para el TDAH asociado. La evidencia de eficacia contra los tics es sólida y se deben controlar los efectos secundarios leves relacionados con su acción hipotensora. Se debe evitar el tratamiento prolongado de los tics con benzodiacepinas debido a la adicción y la tolerancia. Resultados positivos de estudios abiertos y de estudios doble ciego controlados indican que otros fármacos que intensifican la actividad del ácido ?-aminobutírico (GABA), especialmente antiepilépticos como el topiramato, mostraron cierto beneficio, si bien son necesarios más estudios para confirmarlo. Asimismo, evidencia preliminar de estudios controlados sobre las propiedades supresoras de tics del ?9-tetrahidrocanabinol debe impulsar otras investigaciones sobre la eficacia y la tolerabilidad de los canabinoides purificados, en especial para los adultos resistentes al tratamiento. OTROS TRATAMIENTOS Las inyecciones de toxina botulínica están indicadas para el tratamiento sintomático de tics aislados (incluidos tics vocales), con resultados positivos de estudios abiertos. Por último, se podría considerar la cirugía para unos pocos pacientes con tics intensos que no responden a las intervenciones habituales. En 1999 se publicó información sobre el primer paciente con síndrome de Tourette sometido con éxito al procedimiento neuroquirúgico funcional de estimulación cerebral profunda talámica. Desde entonces, se efectuaron más de 100 procedimientos, con diversos grados de éxito. Hay poca evidencia para poder determinar la idoneidad de un candidato y el lugar óptimo para la estimulación profunda. De todas maneras, este procedimiento todavía se considera como el último recurso y raras veces se lo recomienda. OTROS PROBLEMAS Y TRASTORNOS
  • 6. El ST a menudo está acompañado de otras afecciones (denominadas afecciones concurrentes. Las dos afecciones adicionales más comunes son el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y el trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Es importante saber si la persona con ST tiene además alguna otra afección para darle tratamiento en forma adecuada. Impacto del síndrome de Tourette sobre la salud Durante la última década aumentó el interés en evaluar el impacto del síndrome de Tourette sobre la calidad de vida relacionada con la salud. Un estudio controlado demostró disminución de la calidad de vida. Los trastornos de la conducta asociados, con frecuencia comprometen el bienestar mucho más que la intensidad de los tics. Esta observación se refleja en la estructura multidimensional de la única escala de calidad de vida específica para el síndrome de Tourette, que abarca cuatro dominios: físico, psicológico, obsesivo y cognitivo. FACTORES DE RIESGO Y CAUSAS Los doctores y científicos no saben cuál es la causa exacta del ST. Los estudios parecen indicar que es una afección genética hereditaria. Esto quiere decir que se pasa de padres a hijos a través de los genes VENTAJAS DESVENTAJAS El síndrome de Tourette es una forma grave y crónica de tics múltiples que se repiten irregularmente y aumentan con las situaciones de estrés, pudiendo causar en el afectado problemas de adaptación social.